四、簡析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
31．閱讀下文，回答問題：
我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車！我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人！
（1）這段文字屬于什么表達(dá)方式？在全文中起什么作用？
（2）依次分析作者“哭”的內(nèi)容。
32．閱讀下文，回答問題：
車在橋上是要走動的，而且走動的速度可以很高，使橋梁全部發(fā)生震動。橋上不但有車，而且還受氣候變化的侵襲；在狂風(fēng)暴雨中，橋是要擺動或扭動的；就是在暖冷不均、溫度有升降時(shí)，橋也要伸縮，形成蠕動。橋墩在水中，經(jīng)常受水流的壓迫和風(fēng)浪的打擊，就有搖動、轉(zhuǎn)動和滑動的傾向而影響它在地基中的移動。此外，遇到地震，全橋還會受到水平方向和由下而上的推動。所有以上的種種的動，都是橋的種種變形，在不同的外因作用下而產(chǎn)生的。
（1）這段文字的說明中心是什么？
（2）文中介紹“不同的外因作用”時(shí)運(yùn)用了哪種說明方法？其作用是什么？
（3）文中的“蠕動”是什么意思？
33．閱讀下文，回答問題：
研究科學(xué)最寶貴的精神之一，是創(chuàng)造的精神，是獨(dú)立開辟荒原的精神，在“山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候，卓越的科學(xué)家往往另辟蹊徑，創(chuàng)造出“柳暗花明又一村”的境界，所以獨(dú)立開創(chuàng)能力的培養(yǎng)，是每一個優(yōu)秀科學(xué)家所必須具備的優(yōu)良品質(zhì)之一。獨(dú)立開創(chuàng)與拒不接受他人的經(jīng)驗(yàn)并無絲毫相同之處?？茖W(xué)工作如接力賽跑，人愈多，路程也便會跑得愈遠(yuǎn)。我們理解的“開創(chuàng)”，應(yīng)當(dāng)是基本了解了前人成果之后的開創(chuàng)工作。因?yàn)樵谟叩幕A(chǔ)上努力，所得的結(jié)果也更高。如果永動機(jī)的研究肯吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，就不會白白浪費(fèi)精力與時(shí)間。因?yàn)檫@個問題的結(jié)論，正是建筑在若干世紀(jì)以來科學(xué)家們的無數(shù)次失敗的經(jīng)驗(yàn)之上的，我們又何苦、更何必走回頭路呢？
（1）這段文字可分為兩個層次，寫出第二層次的第一句話，并概括每層的大意。
（2）作者用“永動機(jī)研究”論證了什么觀點(diǎn)？這屬于何種論證方法？
五、作文（30分）
34．以《路就在腳下》為題，寫一篇不少于700字的文章
31．閱讀下文，回答問題：
我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車！我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人！
（1）這段文字屬于什么表達(dá)方式？在全文中起什么作用？
（2）依次分析作者“哭”的內(nèi)容。
32．閱讀下文，回答問題：
車在橋上是要走動的，而且走動的速度可以很高，使橋梁全部發(fā)生震動。橋上不但有車，而且還受氣候變化的侵襲；在狂風(fēng)暴雨中，橋是要擺動或扭動的；就是在暖冷不均、溫度有升降時(shí)，橋也要伸縮，形成蠕動。橋墩在水中，經(jīng)常受水流的壓迫和風(fēng)浪的打擊，就有搖動、轉(zhuǎn)動和滑動的傾向而影響它在地基中的移動。此外，遇到地震，全橋還會受到水平方向和由下而上的推動。所有以上的種種的動，都是橋的種種變形，在不同的外因作用下而產(chǎn)生的。
（1）這段文字的說明中心是什么？
（2）文中介紹“不同的外因作用”時(shí)運(yùn)用了哪種說明方法？其作用是什么？
（3）文中的“蠕動”是什么意思？
33．閱讀下文，回答問題：
研究科學(xué)最寶貴的精神之一，是創(chuàng)造的精神，是獨(dú)立開辟荒原的精神，在“山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候，卓越的科學(xué)家往往另辟蹊徑，創(chuàng)造出“柳暗花明又一村”的境界，所以獨(dú)立開創(chuàng)能力的培養(yǎng)，是每一個優(yōu)秀科學(xué)家所必須具備的優(yōu)良品質(zhì)之一。獨(dú)立開創(chuàng)與拒不接受他人的經(jīng)驗(yàn)并無絲毫相同之處?？茖W(xué)工作如接力賽跑，人愈多，路程也便會跑得愈遠(yuǎn)。我們理解的“開創(chuàng)”，應(yīng)當(dāng)是基本了解了前人成果之后的開創(chuàng)工作。因?yàn)樵谟叩幕A(chǔ)上努力，所得的結(jié)果也更高。如果永動機(jī)的研究肯吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，就不會白白浪費(fèi)精力與時(shí)間。因?yàn)檫@個問題的結(jié)論，正是建筑在若干世紀(jì)以來科學(xué)家們的無數(shù)次失敗的經(jīng)驗(yàn)之上的，我們又何苦、更何必走回頭路呢？
（1）這段文字可分為兩個層次，寫出第二層次的第一句話，并概括每層的大意。
（2）作者用“永動機(jī)研究”論證了什么觀點(diǎn)？這屬于何種論證方法？
五、作文（30分）
34．以《路就在腳下》為題，寫一篇不少于700字的文章