第二部分 非選擇題
三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
26.永之氓咸善游
永之氓咸善游：
27.度義而后動(dòng)
度：
28.文武并用，垂拱而治
垂拱而治：
29.穎始以俘見(jiàn)，卒見(jiàn)任使，秦之滅諸侯，穎與有功
卒見(jiàn)任使：
30.活潑，秀麗，襤褸的衣衫
襤褸：
四、簡(jiǎn)析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
31.閱讀下文，回答問(wèn)題：
當(dāng)時(shí)法國(guó)士兵在沙漠中見(jiàn)到這“魔鬼的?！睒O為驚奇，就去問(wèn)孟奇。孟奇深深思考以后，便指出這是因?yàn)樯衬械孛姹惶?yáng)曬得酷熱，貼近地面一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折光和反射的影響，人們產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，空中的喬木看來(lái)好像栽在地上，蔚藍(lán)的天空，倒映在地上，便看成是汪洋萬(wàn)頃的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高，短距離內(nèi)相差七—八度，像平直的海邊地區(qū)有時(shí)所遇見(jiàn)的那樣，那便可把地平線下尋常所見(jiàn)不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映到天空中，成為空中樓閣，又叫做海市蜃樓。
(1)這段文字引自哪篇文章?作者是誰(shuí)?
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明沙漠中“魔鬼的?！钡男纬稍颉?BR> (3)這里主要采用了哪一種說(shuō)明方法?
32.閱讀下文，回答問(wèn)題：
與生人交談，可以使大腦得到鍛煉。經(jīng)常說(shuō)話，尤其在生人面前說(shuō)話，總要盡量說(shuō)得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)些，這就可以鍛煉大腦的思維能力。不少人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)自己與生人交談時(shí)，思維變得敏捷起來(lái)，某些原來(lái)沒(méi)想到的內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)在腦海里。有些發(fā)明家就是在與生人交談中受到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感，因而有所發(fā)明創(chuàng)造的。為了提高工作能力，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與生人交談。
(1)這段文字提出的論點(diǎn)是什么?
(2)為什么經(jīng)常與生人交談可以鍛煉思維能力?
(3)寫(xiě)出文中采用的事實(shí)材料論據(jù)。
33.閱讀下文，回答問(wèn)題：
既罷，歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。
廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下!”宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之?！毕嗳缏?，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱(chēng)病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車(chē)避匿。
(1)“既罷”中的“罷”指什么事件的結(jié)束?
(2)這段文字表現(xiàn)了廉頗、藺相如怎樣的性格特點(diǎn)?
(3)文中刻畫(huà)廉頗、藺相如這兩個(gè)人物，分別采用了什么樣的描寫(xiě)方法?
五、作文題（30分）
34．以〈小議“異想天開(kāi)”〉為題寫(xiě)篇不少于600字的議論文。
三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
26.永之氓咸善游
永之氓咸善游：
27.度義而后動(dòng)
度：
28.文武并用，垂拱而治
垂拱而治：
29.穎始以俘見(jiàn)，卒見(jiàn)任使，秦之滅諸侯，穎與有功
卒見(jiàn)任使：
30.活潑，秀麗，襤褸的衣衫
襤褸：
四、簡(jiǎn)析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
31.閱讀下文，回答問(wèn)題：
當(dāng)時(shí)法國(guó)士兵在沙漠中見(jiàn)到這“魔鬼的?！睒O為驚奇，就去問(wèn)孟奇。孟奇深深思考以后，便指出這是因?yàn)樯衬械孛姹惶?yáng)曬得酷熱，貼近地面一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折光和反射的影響，人們產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，空中的喬木看來(lái)好像栽在地上，蔚藍(lán)的天空，倒映在地上，便看成是汪洋萬(wàn)頃的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高，短距離內(nèi)相差七—八度，像平直的海邊地區(qū)有時(shí)所遇見(jiàn)的那樣，那便可把地平線下尋常所見(jiàn)不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映到天空中，成為空中樓閣，又叫做海市蜃樓。
(1)這段文字引自哪篇文章?作者是誰(shuí)?
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明沙漠中“魔鬼的?！钡男纬稍颉?BR> (3)這里主要采用了哪一種說(shuō)明方法?
32.閱讀下文，回答問(wèn)題：
與生人交談，可以使大腦得到鍛煉。經(jīng)常說(shuō)話，尤其在生人面前說(shuō)話，總要盡量說(shuō)得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)些，這就可以鍛煉大腦的思維能力。不少人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)自己與生人交談時(shí)，思維變得敏捷起來(lái)，某些原來(lái)沒(méi)想到的內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)在腦海里。有些發(fā)明家就是在與生人交談中受到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感，因而有所發(fā)明創(chuàng)造的。為了提高工作能力，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與生人交談。
(1)這段文字提出的論點(diǎn)是什么?
(2)為什么經(jīng)常與生人交談可以鍛煉思維能力?
(3)寫(xiě)出文中采用的事實(shí)材料論據(jù)。
33.閱讀下文，回答問(wèn)題：
既罷，歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。
廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下!”宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之?！毕嗳缏?，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱(chēng)病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車(chē)避匿。
(1)“既罷”中的“罷”指什么事件的結(jié)束?
(2)這段文字表現(xiàn)了廉頗、藺相如怎樣的性格特點(diǎn)?
(3)文中刻畫(huà)廉頗、藺相如這兩個(gè)人物，分別采用了什么樣的描寫(xiě)方法?
五、作文題（30分）
34．以〈小議“異想天開(kāi)”〉為題寫(xiě)篇不少于600字的議論文。