一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。
1.在個體發(fā)展中，思維發(fā)展的順序為( )
A．人形象思維、動作思維、抽象思維
B．動作思維、形象思維、抽象思維
C．抽象思維、形象思維、動作思維
D．形象思維、抽象思維、動作思維
2.在教育發(fā)展，首次明確提出“美育”一詞的是( )
A．王國維
B．席勒
C．蔡元培
D．斯賓塞
3.1958年中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是 ( )
A．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合
D．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與社會實踐相結(jié)合
4.依靠視覺、觸覺和動覺、平衡覺及聽覺協(xié)同獲得的對物體在空間所處位置和方向的知覺是( )
A．空間知覺
B．運動知覺
C．時間知覺
D．社會知覺
5.決定教育永恒性的是教育的 ( )
A．目的
B．內(nèi)容
C．方法
D．功能
6.下列選項中哪一項不是青少年人際關(guān)系( )
A．親子關(guān)系
B．朋友關(guān)系
C．合同關(guān)系
D．師生關(guān)系
7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是 ( )
A．演示法
B．練習(xí)法
C．實驗法
D．實習(xí)作業(yè)法
8.教師是教育工作的組織者和，在教育過程中起 ( )
A．橋梁作用
B．關(guān)鍵作用
C．主導(dǎo)作用
D．決定作用
9.教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到 ( )
A．循序漸進
B．因材施教
C．教學(xué)相長
D．防微杜漸
10.“學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是 ( )
A．啟發(fā)性原則
B．因材施教原則
C．鞏固性原則
D．量力性原則
11.“足智多謀，隨機應(yīng)變”是思維的 ( )
A．廣闊性
B．獨立性
C．靈活性
D．邏輯性
12.看書時，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是利用知覺的哪種特性? ( )
A．選擇性
B．整體性
C．理解性
D．恒常性
13.感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是 ( )
A．感覺適應(yīng)
B．感覺對比
C．感覺相互作用
D．實踐活動影響
14.腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)? ( )
A．交感神經(jīng)
B．副交感神經(jīng)
C．中樞神經(jīng)
D．周圍神經(jīng)
15.有預(yù)定目的，用專門方法的識記是 ( )
A．有意識記
B．無意識記
C．意義識記
D．機械識記
16.長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾? ( )
A．前攝
B．倒攝
C．單一
D．雙重
17.遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的 ( )
A．動力系統(tǒng)
B．自然前提
C．心理基礎(chǔ)
D．核心成分
18.年齡智商的公式是 ( )
A．iq=ma/ca×100%
B．iq=ca/ma×100%
C．iq=ma/ca×100
D．iq=ca/ma×100
19.人的認識的傾向性是 ( )
A．興趣
B．需要
C．動機
D．理想
20。情緒情感是下列哪種選項關(guān)系的反映? ( )
A．現(xiàn)實與人
B．人與人
C．現(xiàn)實與人的需要
D．生理與心理需要
二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。
21.實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑是______與______相結(jié)合。
22.我國封建社會的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和______兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是______教育和騎士教育。
23.兩種對立的教學(xué)方法體系是______和______。
24.根據(jù)課程計劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是______。教學(xué)的基本組織形式是______(或課堂教學(xué))。
25.課的類型大致分為______課和______課兩大類。
26.教學(xué)是______和______共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。
27.在學(xué)校教育過程中，學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體的主要表現(xiàn)是自覺性、______、______。
28.三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、______和______的三結(jié)合教育。
29.班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級，______。班主任有效地進行工作的前提和基礎(chǔ)是______。
30.人原始(或基本)的情緒有快樂、______、______和恐懼。
31.人的認識過程包括感知、______、______和想象。
32.空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、______和______。
33.馬斯洛的需要層次理論認為人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五個層次。
34.意志行動的心理過程一般包括______和______兩個階段。
35.直接興趣與引起______注意有密切關(guān)系;間接興趣與引起______注意有密切關(guān)系。
36.成敗歸因的兩個維度是______，四個方面因素是能力、______、運氣和______。
37.自由聯(lián)想與______是______治療的基本方法。
38.原型內(nèi)化的教學(xué)要求之一是活動在言語水平上先______，以后再______。
三、簡答題：本大題共4個小題，39～46每小題6分，共48分。
39.說明教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。
40.教師如何備好課?
41.一個合格的人民教師應(yīng)具有哪些知識素養(yǎng)?
42.德育的任務(wù)有哪些?
43.人的思維分哪些種類?
44.學(xué)生良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點?
45.韋氏智力測驗的言語分量表、操作分量表包括哪些項目成分?
46.知覺有哪些基本特性?
四、論述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。
47.論述掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。
48.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好性格?
1.在個體發(fā)展中，思維發(fā)展的順序為( )
A．人形象思維、動作思維、抽象思維
B．動作思維、形象思維、抽象思維
C．抽象思維、形象思維、動作思維
D．形象思維、抽象思維、動作思維
2.在教育發(fā)展，首次明確提出“美育”一詞的是( )
A．王國維
B．席勒
C．蔡元培
D．斯賓塞
3.1958年中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是 ( )
A．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合
D．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與社會實踐相結(jié)合
4.依靠視覺、觸覺和動覺、平衡覺及聽覺協(xié)同獲得的對物體在空間所處位置和方向的知覺是( )
A．空間知覺
B．運動知覺
C．時間知覺
D．社會知覺
5.決定教育永恒性的是教育的 ( )
A．目的
B．內(nèi)容
C．方法
D．功能
6.下列選項中哪一項不是青少年人際關(guān)系( )
A．親子關(guān)系
B．朋友關(guān)系
C．合同關(guān)系
D．師生關(guān)系
7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是 ( )
A．演示法
B．練習(xí)法
C．實驗法
D．實習(xí)作業(yè)法
8.教師是教育工作的組織者和，在教育過程中起 ( )
A．橋梁作用
B．關(guān)鍵作用
C．主導(dǎo)作用
D．決定作用
9.教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到 ( )
A．循序漸進
B．因材施教
C．教學(xué)相長
D．防微杜漸
10.“學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是 ( )
A．啟發(fā)性原則
B．因材施教原則
C．鞏固性原則
D．量力性原則
11.“足智多謀，隨機應(yīng)變”是思維的 ( )
A．廣闊性
B．獨立性
C．靈活性
D．邏輯性
12.看書時，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是利用知覺的哪種特性? ( )
A．選擇性
B．整體性
C．理解性
D．恒常性
13.感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是 ( )
A．感覺適應(yīng)
B．感覺對比
C．感覺相互作用
D．實踐活動影響
14.腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)? ( )
A．交感神經(jīng)
B．副交感神經(jīng)
C．中樞神經(jīng)
D．周圍神經(jīng)
15.有預(yù)定目的，用專門方法的識記是 ( )
A．有意識記
B．無意識記
C．意義識記
D．機械識記
16.長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾? ( )
A．前攝
B．倒攝
C．單一
D．雙重
17.遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的 ( )
A．動力系統(tǒng)
B．自然前提
C．心理基礎(chǔ)
D．核心成分
18.年齡智商的公式是 ( )
A．iq=ma/ca×100%
B．iq=ca/ma×100%
C．iq=ma/ca×100
D．iq=ca/ma×100
19.人的認識的傾向性是 ( )
A．興趣
B．需要
C．動機
D．理想
20。情緒情感是下列哪種選項關(guān)系的反映? ( )
A．現(xiàn)實與人
B．人與人
C．現(xiàn)實與人的需要
D．生理與心理需要
二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。
21.實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑是______與______相結(jié)合。
22.我國封建社會的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和______兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是______教育和騎士教育。
23.兩種對立的教學(xué)方法體系是______和______。
24.根據(jù)課程計劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是______。教學(xué)的基本組織形式是______(或課堂教學(xué))。
25.課的類型大致分為______課和______課兩大類。
26.教學(xué)是______和______共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。
27.在學(xué)校教育過程中，學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體的主要表現(xiàn)是自覺性、______、______。
28.三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、______和______的三結(jié)合教育。
29.班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級，______。班主任有效地進行工作的前提和基礎(chǔ)是______。
30.人原始(或基本)的情緒有快樂、______、______和恐懼。
31.人的認識過程包括感知、______、______和想象。
32.空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、______和______。
33.馬斯洛的需要層次理論認為人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五個層次。
34.意志行動的心理過程一般包括______和______兩個階段。
35.直接興趣與引起______注意有密切關(guān)系;間接興趣與引起______注意有密切關(guān)系。
36.成敗歸因的兩個維度是______，四個方面因素是能力、______、運氣和______。
37.自由聯(lián)想與______是______治療的基本方法。
38.原型內(nèi)化的教學(xué)要求之一是活動在言語水平上先______，以后再______。
三、簡答題：本大題共4個小題，39～46每小題6分，共48分。
39.說明教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。
40.教師如何備好課?
41.一個合格的人民教師應(yīng)具有哪些知識素養(yǎng)?
42.德育的任務(wù)有哪些?
43.人的思維分哪些種類?
44.學(xué)生良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點?
45.韋氏智力測驗的言語分量表、操作分量表包括哪些項目成分?
46.知覺有哪些基本特性?
四、論述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。
47.論述掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。
48.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好性格?