ZVS的歷史
戰(zhàn)后隨著德國(guó)高等教育的發(fā)展，在60年代初期，首先在醫(yī)學(xué)和牙醫(yī)專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的供需矛盾，即申請(qǐng)者大大超過(guò)學(xué)習(xí)位置的現(xiàn)象，情況最嚴(yán)重的時(shí)候達(dá)到了9：1的比例。德國(guó)教育界曾試圖通過(guò)集中管理這些專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)位置的分配來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，但兩次試驗(yàn)性改革（65年在波恩和67年 在漢堡）都因?yàn)槿鄙俜缮系闹С侄×恕?BR> 1972年，聯(lián)邦憲法法院的一紙判令為這個(gè)改革掃除了障礙。隨后在1973年5月1日，一個(gè)專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)――學(xué)習(xí)位置分配中心（die Zentralstelle für die Vergabe von Studienpl？tzen ，簡(jiǎn)稱(chēng)ZVS）在多特蒙德成立了。
ZVS的職能
ZVS的主要職能就是根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)分配限制專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)位置，目前有大約200名工作人員。它只負(fù)責(zé)德國(guó)、歐盟國(guó)家以及獲得德國(guó)高中畢業(yè)文憑的外國(guó)學(xué)生（Bildungsinlaender）的申請(qǐng)，對(duì)于其它國(guó)家的申請(qǐng)者，仍要把申請(qǐng)材料寄到各大學(xué)的外辦。
目前，ZVS負(fù)責(zé)的限制專(zhuān)業(yè)分為三類(lèi)：
六個(gè)全國(guó)性限制（zentraler Numerus clausus）專(zhuān)業(yè)（06/07冬季學(xué)期），即：
―生物學(xué)（Biologie）
―醫(yī)學(xué)（Medizin）
―藥劑學(xué)（Pharmazie）
―心理學(xué)（Psychologie）
―獸醫(yī)（Tiermedizin）
―牙醫(yī)（Zahnmedizin）
還有兩類(lèi)分別是北威州UNI和FH的限制性專(zhuān)業(yè)，具體信息請(qǐng)查詢(xún) www.zvs.de
說(shuō)明幾點(diǎn)：
全國(guó)性限制專(zhuān)業(yè)管轄權(quán)的分配：從2000/01冬季學(xué)期開(kāi)始，ZVS將20%的學(xué)習(xí)位置的分配權(quán)下放給各大學(xué)，今年冬季學(xué)期這個(gè)比例上升到24%，也就是說(shuō)，現(xiàn)在ZVS負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)位置占76%.因德國(guó)高中畢業(yè)成績(jī)稍差一點(diǎn)而不能通過(guò)ZVS獲得學(xué)習(xí)位置的申請(qǐng)者可以參加大學(xué)舉辦的選拔對(duì)話(huà)（Auswahlgespraech）或才能考試（Einigungstest）以證明自己攻讀該專(zhuān)業(yè)的特殊理由和才能，來(lái)爭(zhēng)取大學(xué)分配的學(xué)習(xí)位置。
從2002/03冬季學(xué)期開(kāi)始，由于全國(guó)范圍內(nèi)供需矛盾的緩和，長(zhǎng)期以來(lái)一直是的限制專(zhuān)業(yè)的建筑學(xué)和法律專(zhuān)業(yè)被取消了全國(guó)性限制。因此可以說(shuō)，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)難度總體上是降低了。
北萊茵-威斯特法倫州的某些專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)位置由ZVS分配的現(xiàn)象，是由于大多數(shù)德國(guó)學(xué)生希望在離家近的地方上大學(xué)，而該州人口密集，學(xué)生眾多，造成這些專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)位置緊張。比如法律專(zhuān)業(yè)在北威州仍受限制。
ZVS的工作程序
簡(jiǎn)單地說(shuō)，ZVS的錄取工作程序分為兩步。
首先根據(jù)申請(qǐng)者的高中畢業(yè)成績(jī)（Abiturdurchschnittsnote）和高中畢業(yè)后至今的等候時(shí)間（Wartezeit）篩選出被錄取的學(xué)生。今年冬季學(xué)期根據(jù)這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)被錄取的學(xué)生各占51%和25%，大學(xué)分配其余的24%.
然后根據(jù)申請(qǐng)者的志愿分配各個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)位置。由于大多數(shù)申請(qǐng)者都想在離家近的地方上大學(xué)，所以在人口密集的地區(qū)，學(xué)習(xí)位置比較緊張。大約80%的學(xué)生能被分配到第一志愿填報(bào)的大學(xué)中，5%的學(xué)生被第二志愿申請(qǐng)的大學(xué)錄取。在這個(gè)過(guò)程中，主要考慮申請(qǐng)者的社會(huì)條件（這個(gè)選拔尺度被稱(chēng)作社會(huì)性標(biāo)準(zhǔn)Soziale Kritien），即是否殘疾、已婚或者在所申請(qǐng)學(xué)校附近有住房并和父母居住。此外，高中畢業(yè)成績(jī)也起很大的作用。因此，一名成績(jī)出色并由于學(xué)業(yè)原因不想在家鄉(xiāng)附近就學(xué)的申請(qǐng)者的機(jī)會(huì)要更大一些。
由于不是所有被錄取的學(xué)生都接受被分配的學(xué)習(xí)位置，會(huì)出現(xiàn)很多大學(xué)在學(xué)期開(kāi)始不久前還有學(xué)習(xí)位置剩余的情況，這時(shí)大學(xué)就將通過(guò)一個(gè)抽簽程序（Losverfahren）再錄取一些學(xué)生。
全國(guó)性限制專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)現(xiàn)狀
總的來(lái)說(shuō)，限制專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者和學(xué)習(xí)位置的比例主要取決于以下因素：
大學(xué)提供的學(xué)習(xí)位置：由于德國(guó)國(guó)家財(cái)政的緊張，今后將很少再擴(kuò)大學(xué)習(xí)位置的規(guī)模
德國(guó)高中畢業(yè)生總數(shù)的變化趨勢(shì)：近幾年這個(gè)數(shù)字一直保持近3%的增長(zhǎng)率（2000/01學(xué)年是34.26萬(wàn)人），預(yù)計(jì)將一直持續(xù)至2008年。
德國(guó)青年上大學(xué)的愿望：自90年代中期的低潮以來(lái)，有越來(lái)越多的德國(guó)高中畢業(yè)生選擇上大學(xué)作為人生的下一步
將來(lái)就業(yè)前景對(duì)選擇專(zhuān)業(yè)的影響：某些專(zhuān)業(yè)的入學(xué)人數(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)景氣的變化反應(yīng)特別敏感，比如建筑學(xué)；而心理學(xué)則反之。
比如03年冬季學(xué)期在整個(gè)德國(guó)高中畢業(yè)生上大學(xué)熱情高漲的大環(huán)境下，ZVS收到的對(duì)限制專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)比去年同期增長(zhǎng)8.2%，創(chuàng)17年來(lái)。其中心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)人數(shù)創(chuàng)歷史。申請(qǐng)者總數(shù)比去年冬季學(xué)期增長(zhǎng)9199人，達(dá)到111674人，總共學(xué)習(xí)位置是42904個(gè)。截止到9月5日，ZVS發(fā)給綜合性大學(xué)（包括北威州的限制專(zhuān)業(yè)）的Zulassung一共有52952個(gè)，發(fā)給北威州應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的Zulassung一共有6411個(gè)。
ZVS的發(fā)展趨勢(shì)
當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)ZVS這樣一個(gè)70年代典型的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物越來(lái)越不滿(mǎn)，CDU執(zhí)政的巴符、巴伐利亞、黑森和薩爾州都已經(jīng)明確表示贊成解散ZVS.正如《明鏡》周刊今年所作的一個(gè)調(diào)查結(jié)論指出，一半以上的德國(guó)公民認(rèn)為ZVS是過(guò)時(shí)了，在大學(xué)畢業(yè)生中甚至將近70的人贊成將它解散。聯(lián)邦教育部長(zhǎng)埃德?tīng)柤拥?。布爾曼聲稱(chēng)，她不打算不惜一切代價(jià)堅(jiān)持保留ZVS，她“原則上對(duì)作出改變的計(jì)劃是開(kāi)明的”。而且德國(guó)高校體制改革的方向之一就是擴(kuò)大高校的自主權(quán)，在這個(gè)大環(huán)境下，各大學(xué)也要求在選擇學(xué)生上有更大自主權(quán)，即能按照自己制定的標(biāo)準(zhǔn)，比如通過(guò)才能考試來(lái)錄取新生。在這種形勢(shì)下，ZVS的作用有弱化的趨勢(shì)。
（ZVS機(jī)構(gòu)目前為止和中國(guó)學(xué)生還無(wú)關(guān)，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)限制專(zhuān)業(yè)的材料仍然寄到大學(xué)外辦或ASSIST）
戰(zhàn)后隨著德國(guó)高等教育的發(fā)展，在60年代初期，首先在醫(yī)學(xué)和牙醫(yī)專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的供需矛盾，即申請(qǐng)者大大超過(guò)學(xué)習(xí)位置的現(xiàn)象，情況最嚴(yán)重的時(shí)候達(dá)到了9：1的比例。德國(guó)教育界曾試圖通過(guò)集中管理這些專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)位置的分配來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，但兩次試驗(yàn)性改革（65年在波恩和67年 在漢堡）都因?yàn)槿鄙俜缮系闹С侄×恕?BR> 1972年，聯(lián)邦憲法法院的一紙判令為這個(gè)改革掃除了障礙。隨后在1973年5月1日，一個(gè)專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)――學(xué)習(xí)位置分配中心（die Zentralstelle für die Vergabe von Studienpl？tzen ，簡(jiǎn)稱(chēng)ZVS）在多特蒙德成立了。
ZVS的職能
ZVS的主要職能就是根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)分配限制專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)位置，目前有大約200名工作人員。它只負(fù)責(zé)德國(guó)、歐盟國(guó)家以及獲得德國(guó)高中畢業(yè)文憑的外國(guó)學(xué)生（Bildungsinlaender）的申請(qǐng)，對(duì)于其它國(guó)家的申請(qǐng)者，仍要把申請(qǐng)材料寄到各大學(xué)的外辦。
目前，ZVS負(fù)責(zé)的限制專(zhuān)業(yè)分為三類(lèi)：
六個(gè)全國(guó)性限制（zentraler Numerus clausus）專(zhuān)業(yè)（06/07冬季學(xué)期），即：
―生物學(xué)（Biologie）
―醫(yī)學(xué)（Medizin）
―藥劑學(xué)（Pharmazie）
―心理學(xué)（Psychologie）
―獸醫(yī)（Tiermedizin）
―牙醫(yī)（Zahnmedizin）
還有兩類(lèi)分別是北威州UNI和FH的限制性專(zhuān)業(yè)，具體信息請(qǐng)查詢(xún) www.zvs.de
說(shuō)明幾點(diǎn)：
全國(guó)性限制專(zhuān)業(yè)管轄權(quán)的分配：從2000/01冬季學(xué)期開(kāi)始，ZVS將20%的學(xué)習(xí)位置的分配權(quán)下放給各大學(xué)，今年冬季學(xué)期這個(gè)比例上升到24%，也就是說(shuō)，現(xiàn)在ZVS負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)位置占76%.因德國(guó)高中畢業(yè)成績(jī)稍差一點(diǎn)而不能通過(guò)ZVS獲得學(xué)習(xí)位置的申請(qǐng)者可以參加大學(xué)舉辦的選拔對(duì)話(huà)（Auswahlgespraech）或才能考試（Einigungstest）以證明自己攻讀該專(zhuān)業(yè)的特殊理由和才能，來(lái)爭(zhēng)取大學(xué)分配的學(xué)習(xí)位置。
從2002/03冬季學(xué)期開(kāi)始，由于全國(guó)范圍內(nèi)供需矛盾的緩和，長(zhǎng)期以來(lái)一直是的限制專(zhuān)業(yè)的建筑學(xué)和法律專(zhuān)業(yè)被取消了全國(guó)性限制。因此可以說(shuō)，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)難度總體上是降低了。
北萊茵-威斯特法倫州的某些專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)位置由ZVS分配的現(xiàn)象，是由于大多數(shù)德國(guó)學(xué)生希望在離家近的地方上大學(xué)，而該州人口密集，學(xué)生眾多，造成這些專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)位置緊張。比如法律專(zhuān)業(yè)在北威州仍受限制。
ZVS的工作程序
簡(jiǎn)單地說(shuō)，ZVS的錄取工作程序分為兩步。
首先根據(jù)申請(qǐng)者的高中畢業(yè)成績(jī)（Abiturdurchschnittsnote）和高中畢業(yè)后至今的等候時(shí)間（Wartezeit）篩選出被錄取的學(xué)生。今年冬季學(xué)期根據(jù)這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)被錄取的學(xué)生各占51%和25%，大學(xué)分配其余的24%.
然后根據(jù)申請(qǐng)者的志愿分配各個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)位置。由于大多數(shù)申請(qǐng)者都想在離家近的地方上大學(xué)，所以在人口密集的地區(qū)，學(xué)習(xí)位置比較緊張。大約80%的學(xué)生能被分配到第一志愿填報(bào)的大學(xué)中，5%的學(xué)生被第二志愿申請(qǐng)的大學(xué)錄取。在這個(gè)過(guò)程中，主要考慮申請(qǐng)者的社會(huì)條件（這個(gè)選拔尺度被稱(chēng)作社會(huì)性標(biāo)準(zhǔn)Soziale Kritien），即是否殘疾、已婚或者在所申請(qǐng)學(xué)校附近有住房并和父母居住。此外，高中畢業(yè)成績(jī)也起很大的作用。因此，一名成績(jī)出色并由于學(xué)業(yè)原因不想在家鄉(xiāng)附近就學(xué)的申請(qǐng)者的機(jī)會(huì)要更大一些。
由于不是所有被錄取的學(xué)生都接受被分配的學(xué)習(xí)位置，會(huì)出現(xiàn)很多大學(xué)在學(xué)期開(kāi)始不久前還有學(xué)習(xí)位置剩余的情況，這時(shí)大學(xué)就將通過(guò)一個(gè)抽簽程序（Losverfahren）再錄取一些學(xué)生。
全國(guó)性限制專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)現(xiàn)狀
總的來(lái)說(shuō)，限制專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者和學(xué)習(xí)位置的比例主要取決于以下因素：
大學(xué)提供的學(xué)習(xí)位置：由于德國(guó)國(guó)家財(cái)政的緊張，今后將很少再擴(kuò)大學(xué)習(xí)位置的規(guī)模
德國(guó)高中畢業(yè)生總數(shù)的變化趨勢(shì)：近幾年這個(gè)數(shù)字一直保持近3%的增長(zhǎng)率（2000/01學(xué)年是34.26萬(wàn)人），預(yù)計(jì)將一直持續(xù)至2008年。
德國(guó)青年上大學(xué)的愿望：自90年代中期的低潮以來(lái)，有越來(lái)越多的德國(guó)高中畢業(yè)生選擇上大學(xué)作為人生的下一步
將來(lái)就業(yè)前景對(duì)選擇專(zhuān)業(yè)的影響：某些專(zhuān)業(yè)的入學(xué)人數(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)景氣的變化反應(yīng)特別敏感，比如建筑學(xué)；而心理學(xué)則反之。
比如03年冬季學(xué)期在整個(gè)德國(guó)高中畢業(yè)生上大學(xué)熱情高漲的大環(huán)境下，ZVS收到的對(duì)限制專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)比去年同期增長(zhǎng)8.2%，創(chuàng)17年來(lái)。其中心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)人數(shù)創(chuàng)歷史。申請(qǐng)者總數(shù)比去年冬季學(xué)期增長(zhǎng)9199人，達(dá)到111674人，總共學(xué)習(xí)位置是42904個(gè)。截止到9月5日，ZVS發(fā)給綜合性大學(xué)（包括北威州的限制專(zhuān)業(yè)）的Zulassung一共有52952個(gè)，發(fā)給北威州應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的Zulassung一共有6411個(gè)。
ZVS的發(fā)展趨勢(shì)
當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)ZVS這樣一個(gè)70年代典型的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物越來(lái)越不滿(mǎn)，CDU執(zhí)政的巴符、巴伐利亞、黑森和薩爾州都已經(jīng)明確表示贊成解散ZVS.正如《明鏡》周刊今年所作的一個(gè)調(diào)查結(jié)論指出，一半以上的德國(guó)公民認(rèn)為ZVS是過(guò)時(shí)了，在大學(xué)畢業(yè)生中甚至將近70的人贊成將它解散。聯(lián)邦教育部長(zhǎng)埃德?tīng)柤拥?。布爾曼聲稱(chēng)，她不打算不惜一切代價(jià)堅(jiān)持保留ZVS，她“原則上對(duì)作出改變的計(jì)劃是開(kāi)明的”。而且德國(guó)高校體制改革的方向之一就是擴(kuò)大高校的自主權(quán)，在這個(gè)大環(huán)境下，各大學(xué)也要求在選擇學(xué)生上有更大自主權(quán)，即能按照自己制定的標(biāo)準(zhǔn)，比如通過(guò)才能考試來(lái)錄取新生。在這種形勢(shì)下，ZVS的作用有弱化的趨勢(shì)。
（ZVS機(jī)構(gòu)目前為止和中國(guó)學(xué)生還無(wú)關(guān)，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)限制專(zhuān)業(yè)的材料仍然寄到大學(xué)外辦或ASSIST）