Quelle： Deutscher Volkshochschulverband
對本篇作文的評分標準點為：
1. 內(nèi)容（inhaltliche Aspekte）6分
引入話題（einleitende Worte mit der Einführung des Themas）
兩項分別描述、比較、發(fā)展趨勢（getrennte Postenbeschreibung/ Vergleich/ Tendenz nennen）
分析原因（Ursachen nennen）
2. 語言表達（sprachliche Aspekte） 6分
一般性問題表達（Allgemeines）
動詞時態(tài)（Zeitformen der Verben）
該語篇類型特有的語言手段：百分比表達， 所占份額的表達，（Textsortenspezifische Redemittel： Prozentsatz）
表達推測（Vermutung ausdrücken）：vermutlich， wahrscheinlich， wohl， vielleicht， vermuten， glauben， denken， k？nnten
3. 語篇結構（Aufbau/Textsorte） 3分
引言（Einleitung）：1+2個主題、來源（Thema 1+2， Quelle），無主觀評論
正文（Hauptteil）： 培訓班的數(shù)字、分布、人數(shù)（Anzahl der Kurse， Aufteilung， Anzahl）
結束語（Schluss）： 原因，推測（Gründe， Vermutung）
分段（Absatzbildung）
對本篇作文的評分標準點為：
1. 內(nèi)容（inhaltliche Aspekte）6分
引入話題（einleitende Worte mit der Einführung des Themas）
兩項分別描述、比較、發(fā)展趨勢（getrennte Postenbeschreibung/ Vergleich/ Tendenz nennen）
分析原因（Ursachen nennen）
2. 語言表達（sprachliche Aspekte） 6分
一般性問題表達（Allgemeines）
動詞時態(tài)（Zeitformen der Verben）
該語篇類型特有的語言手段：百分比表達， 所占份額的表達，（Textsortenspezifische Redemittel： Prozentsatz）
表達推測（Vermutung ausdrücken）：vermutlich， wahrscheinlich， wohl， vielleicht， vermuten， glauben， denken， k？nnten
3. 語篇結構（Aufbau/Textsorte） 3分
引言（Einleitung）：1+2個主題、來源（Thema 1+2， Quelle），無主觀評論
正文（Hauptteil）： 培訓班的數(shù)字、分布、人數(shù)（Anzahl der Kurse， Aufteilung， Anzahl）
結束語（Schluss）： 原因，推測（Gründe， Vermutung）
分段（Absatzbildung）