指導(dǎo)老師：周雷
北京新東方學(xué)校國內(nèi)考試培訓(xùn)部主任，北京大學(xué)英語系英語語言文學(xué)碩士。教授考研閱讀課程，為人謙和卻又不乏激情，擅長用嚴謹?shù)慕忸}思路，廣博的背景知識，幽默的教學(xué)語言來解析考研閱讀的文章和題目。所首創(chuàng)的“閱讀細讀教學(xué)體系”已成為新東方考研英語閱讀教學(xué)的標準。
主持人：謝謝趙老師，下面請周老師談一下閱讀部分。
周雷：講閱讀部分之前先把這次四六級考試一些整體情況跟大家稍微通報一下。這次四六級考試是在12月20號舉行，這次筆考，也就是大規(guī)模、正規(guī)的通用的考試之后，在第二天也會舉行一個也是歷第的四六級機考。這個機考在現(xiàn)在得到的消息是50所學(xué)校，這50所學(xué)校本身分布也不是均衡的，有些省一所學(xué)校都沒有，比如說像河南，有的省市會多一些比如說北京、上海。參加機考和參加筆考的同學(xué)，其實是可以任意選擇的。你可以既選擇參加機考，也可以選擇參加筆考，也可以選擇其中任何一個，如果選擇兩個，這次四六級成績是以你兩個考試中的比較高的那個來計算。我認為四六級考試委員會做一個考試的測試工作，大家知道四六級的考試在我們所有的國內(nèi)的英語考試中，本身來說，是從設(shè)計的科學(xué)性，到命題的嚴謹性，到考試的延續(xù)性各個方面做得比較好的，比較有科學(xué)性的，按照西方的這種完善的英語的測試學(xué)體系來出題的。因此大規(guī)模的考試，如果要有一個變臉，要有一個改變之前，一定會做小規(guī)模的測試，會測試試題的效度，測試設(shè)備，測試后成績所謂有效的正態(tài)的分布等等。
現(xiàn)在的機考很多人問什么樣情況，就我們了解到的情況，機考考的內(nèi)容會跟筆考比較類似，聽力有35%，閱讀35%，寫作15%，綜合15%，把所有答題工作放在計算機上完成了而已。計算機上答題跟筆考有一點不同的在什么地方呢？如果大家參加過一些西方的美國ETS組織的筆考的話，就會發(fā)現(xiàn)計算機考試跟筆考的一個很大的區(qū)別，在于試卷的閱讀性習(xí)慣的問題，因為很多同學(xué)，假設(shè)大家看閱讀理解的文章，像快速閱讀的文章本身比較長，可能喜歡這一頁撩起來一邊看著底下的答案，一邊讀著這個，但是因為計算機屏幕顯示的量有限的，機考的時候需要頻繁往上翻開一般頁，再往下翻一頁，這樣一個工作，跟我們把試卷撩起來可能大家的感覺是不太一樣的，這是一方面。
第二個方面，有一些部分可逆性基本上沒有。什么叫可逆性，以聽力為例，如果大家在筆考的時候，小對話八道題，當你聽第八道題的時候，手中的試卷可以瀏覽第六或者第五道題，如果是機考的話，屏幕上顯示的跟聲音是同步的，你做第八題的時候只能看第八題的答案，四個選項在那個地方，必須得選一個，ABCD是哪一個就過去了，可能后允許你翻回來稍微改一下，這個對大家可能會是一個挑戰(zhàn)。但是呢，我個人感覺大家不要太過于緊張。因為畢竟是一個測試性的東西，而且還有的同學(xué)問到，有沒有可能像以后四六級改革，像筆考或者網(wǎng)考的方式改成像現(xiàn)在托福，其他的英文考試那樣，完全是大型考試綜合的概念，完全大型綜合的概念。現(xiàn)在我們知道四六級還是板塊比較清晰的，聽力就考你聽的能力，當然聽寫部分考一點點詞匯的拼寫，寫作就給你一個題目去寫，閱讀就是去讀。所謂一個大的綜合，混合的概念，有可能它把一個人的英語能力，聽說讀寫，甚至加上我們的中國的特有譯，五種能力混合在一起考。聽起來就很恐怖的，讓你聽一段新聞，根據(jù)聽到新聞內(nèi)容，下面要閱讀一篇文章，讀的文章跟你剛剛聽到新聞可能有關(guān)，下面就做題，或者讓你先看一篇文章，看完之后讓你用口語回答幾個針對這個文章提的問題，這就是閱讀和口語的互動。還有讓你先聽一小段對話，兩個人可能討論的是一個話題，針對這個話題，現(xiàn)在寫一篇作文，這就是聽力和寫作的混合。
有沒有可能以后四六級考試改到這個方向呢，從我的判斷來講，我們的命題委員會，和我們這些專家們，他們會認為這是一個終的方向。因為這個本身來說確實代表了英語測試更加先進、和更加朝前，更加進步的方向，對大家的英語能力也是更加綜合的考察。但是呢，本身來講，四六級考試本身又是一個比較科學(xué)，比較嚴謹，而且每次改革過程中，都會比較漸進性的改革的一個考試，所以在近期，比較大規(guī)模，全國全改成這樣的考試我個人認為可能性不大，可能兩方面原因。
第一個原因就是，如果改成這種方式，要求我們本身題目，命題的水平要求比較高，需要有一個比較好的題庫來支持，這個題庫不是一朝一夕就可以完成的。
第二個方面，就是對于計算機的硬件設(shè)備，和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的要求也是比較高的。個人的判斷，就是我們的四六級即便是改成機考，也只能講，英文叫CBT，computer basted test，不太會改成像托福IBT，Internet basted test，基于互聯(lián)網(wǎng)要求你有很大量的服務(wù)器，能夠上傳和下載大量的數(shù)據(jù)，同時要求校園網(wǎng)內(nèi)部的安全性，可靠性要求很高，這樣一個情況下，這是一個方向，這個方向到時候具體什么時候能夠?qū)崿F(xiàn)，我們現(xiàn)在很難說。只不過這次在50個學(xué)校展開這樣的一個機考試點，更多是測試一下，是看一看大家測試的目的看一下我們中國同學(xué)在筆考和機考，如果樣本足夠大的話，會對比成績。大家的成績在筆考和機考之前會有什么樣大的差別，從而調(diào)整它的題目的設(shè)計的思路，和調(diào)整題目的難度。這個大家不用太過于恐慌，聽到有的同學(xué)已經(jīng)跟我們老師發(fā)e—mail咨詢這個問題，就是機考怎么辦，所以大家不必要大規(guī)?？只?，我的判斷三年之內(nèi)大家有筆考的機會，筆考取消性可能性不大，也不可能一下替代，對于我們的大學(xué)英語的老師挑戰(zhàn)性也會很大，但這是一個方向。機考包括網(wǎng)考這是一個方向，這是肯定需要大家關(guān)注的一個方向。
這是關(guān)于這次四六級考試的一些題外話，因為我看到有其他的一些同學(xué)對于這些問題比較關(guān)注，包括有一些媒體的報道，甚至還有其他機構(gòu)的老師，在講這個問題，有的可能講得不是特別正確。比如我看到這樣一個說法，說機考以后有可能是可以看視頻的，就我個人判斷，能看到視頻的可能性不太大。
趙建昆：看什么視頻？
周雷：聽力是看video，這個我個人判斷可能性不大，如果有畫面，對這個人聽力沒有什么太大幫助，不是考察你的視力好不好，是考試你的英語聽力怎么樣。第二點，稍微懂點計算機的同學(xué)都知道視頻流量比音頻流量大很多，這種情況下沒有辦法保證真正的效果。所以我個人感覺這個說法是不太妥當?shù)?。因為他說改成視頻以后就好了，比如小對話有場景題，一看場景就可以選了，我覺得這個說法不好，把四六級命題委員會老師想得太白癡了。這個他們絕對是可以想得到的，四六級考試是非常嚴肅的考試。這是整體關(guān)于這次考試的判斷。至于閱讀這塊，大家知道如果要考的話，可以考的題型是四種，首先肯定是有快速閱讀，它所挑戰(zhàn)的不是大家能不能讀懂的問題，不考你能不能讀懂，考你找不找得到。哪怕你很多英文字不認識，但是可以找到相應(yīng)的信息點就可以了。這個找怎么找呢？大家肯定首先要讀題目，帶著題目中關(guān)健詞，去到原文中定位，去找，一般這個時候做題所遵循的問題就是所見即所得。也有網(wǎng)上留言問閱讀中哪些詞是關(guān)健詞，簡單就是人文，地名，專用名詞，時間，這些肯定是關(guān)健詞，年代，如果這些東西沒有的話，一般問句總是一個完整的句字的主語，賓語，謂語，謂語動詞抓這些詞就可以了。至于快速閱讀后面的題目怎么出？這個大家也要注意。以前四級考試出的比較多的是判斷對錯，對的，錯的，還是沒有提及的，這個比較好做，也比較好猜。沒提及可能性很小，我們傳統(tǒng)的四選一的，有25%的可能性，還有六級讓你像簡答一樣，像填空一樣，讓你填后半句。找定位，定位完了，這個句子，如果是補全句子，就把原句補回來就可以了，來回翻還要抄，如果機考更是體力活，只用兩個指頭，來回翻這個題目就行了，這是第一種。
第二種題型就是簡答，就是仔細閱讀中的簡答，一般六級考試會考得多一些。簡答是給你一篇文章，后面五個問題給你回答，不僅牽扯到一個語言輸入理解的問題，還有一個輸出問題，千萬注意這個句子要寫得正確，不能寫的是五個句子回答里面都有錯誤，如果大家語法錯誤過多的話，是會扣分的，所以希望大家要注意的。
第三種題型是四級中考得算是比較多的，也是仔細閱讀中的，就是選詞填空，給出一堆詞，是很講究技巧的題型，傳承了一直以來我們在國內(nèi)考試中對詞匯考察還是要求比較高的。有同學(xué)老問，如果老師選詞填空里面前面那些詞都不認識怎么選？我告訴你基本沒法選，選詞填空，首先這些詞一定要認識，不僅要認識而且要知道詞性，給你這些備選項，基本上是四級大綱的詞，特殊情況下會有一兩個超出大綱的詞，其實是換了一個方法考察大家詞匯量，這個題對詞匯有一定要求，因為這個詞匯如果確實一點不認識，那還真是沒有辦法。而且你好是知道它的詞性，只有當你知道它的詞性的時候，往句子填的時候，如果大家知道動詞，這個句子如果缺謂語肯定要填動詞，如果是出現(xiàn)在主語或者賓語的地方我去找一個名詞，然后再根據(jù)句子大概意思判斷一下，當然里面會有一些線索，比如說前后有一些統(tǒng)一的重復(fù)，可以找這個詞在上面那些選詞填空里面給的備選項里面的同義詞，什么東西and后面一個空讓你填，基本上是一個同義的，也可能是轉(zhuǎn)折，或者讓步的關(guān)系，這個都會有，需要大家在后這個階段稍微注意一下。經(jīng)常也會有同學(xué)問，考試就剩十天了，我怎么辦，就像剛才趙建昆老師講的，聽力這個部分，基本上你該怎么樣也就怎么樣了。但是有兩部分大家應(yīng)該特別關(guān)注的，一個是詞匯，后十天，有時間把四千個單詞，或者六千個單詞快速過幾遍，第二個部分就是王江濤老師講的寫作，就我們現(xiàn)在接觸的學(xué)生，特別有一些VIP的學(xué)生，因為一對一的輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他們的問題就是了解得更加深入一些，發(fā)現(xiàn)他們大的問題是寫得太少，練得太少太少，很多同學(xué)可能這次考四級是人生當中寫的第二篇作文，第一篇是高考的時候?qū)懙摹Ｒ灿锌剂壍耐瑢W(xué)這是第三次寫的，因為前兩篇是高考和四級。
我們再回到閱讀的話題，關(guān)于傳統(tǒng)的閱讀，因為老師們講得很多，包括新東方好幾位閱讀老師在騰訊上也掛了他們的視頻，錄的一個視頻的課大家可以去研究一下。有同學(xué)經(jīng)常提一個問題，老師我文章看懂了，但是題目總是做不對，絕大多數(shù)情況下，是你那個文章沒有看懂，你是認為看懂了，理解是有偏差的，他做題做得甚至沒有那些認為自己看不懂的同學(xué)好，因為他腦子里有這個誤解對這個文章，這個誤解來自于什么方面，我來分析一下，兩個方面。
第一個方面，這個文章中有大量生詞，大量難句基本讀不懂，你在現(xiàn)場做了一篇作文，根據(jù)這個話題做了一篇作文，腦子里構(gòu)想出一篇文章，根據(jù)腦子里那篇文章做題，會理直氣壯選擇一個錯誤答案。
第二種情況就是很多同學(xué)對閱讀中邏輯關(guān)系不是特別敏感，比如聽力中對于轉(zhuǎn)折，遞進，因果關(guān)系之類要關(guān)注，我們閱讀中更是這樣子的。很多同學(xué)就是這個搞不清楚的，比如說因果，因為A所有B，但是經(jīng)常題目中會出因為B所以A，但有很多同學(xué)會選因為B所以A，選項中基本上原文的字，這個選項都出現(xiàn)了，因為邏輯關(guān)系不一樣，這個需要大家后的時候稍微關(guān)注的一個環(huán)節(jié)，關(guān)于閱讀部分，我就講這么多。
北京新東方學(xué)校國內(nèi)考試培訓(xùn)部主任，北京大學(xué)英語系英語語言文學(xué)碩士。教授考研閱讀課程，為人謙和卻又不乏激情，擅長用嚴謹?shù)慕忸}思路，廣博的背景知識，幽默的教學(xué)語言來解析考研閱讀的文章和題目。所首創(chuàng)的“閱讀細讀教學(xué)體系”已成為新東方考研英語閱讀教學(xué)的標準。
主持人：謝謝趙老師，下面請周老師談一下閱讀部分。
周雷：講閱讀部分之前先把這次四六級考試一些整體情況跟大家稍微通報一下。這次四六級考試是在12月20號舉行，這次筆考，也就是大規(guī)模、正規(guī)的通用的考試之后，在第二天也會舉行一個也是歷第的四六級機考。這個機考在現(xiàn)在得到的消息是50所學(xué)校，這50所學(xué)校本身分布也不是均衡的，有些省一所學(xué)校都沒有，比如說像河南，有的省市會多一些比如說北京、上海。參加機考和參加筆考的同學(xué)，其實是可以任意選擇的。你可以既選擇參加機考，也可以選擇參加筆考，也可以選擇其中任何一個，如果選擇兩個，這次四六級成績是以你兩個考試中的比較高的那個來計算。我認為四六級考試委員會做一個考試的測試工作，大家知道四六級的考試在我們所有的國內(nèi)的英語考試中，本身來說，是從設(shè)計的科學(xué)性，到命題的嚴謹性，到考試的延續(xù)性各個方面做得比較好的，比較有科學(xué)性的，按照西方的這種完善的英語的測試學(xué)體系來出題的。因此大規(guī)模的考試，如果要有一個變臉，要有一個改變之前，一定會做小規(guī)模的測試，會測試試題的效度，測試設(shè)備，測試后成績所謂有效的正態(tài)的分布等等。
現(xiàn)在的機考很多人問什么樣情況，就我們了解到的情況，機考考的內(nèi)容會跟筆考比較類似，聽力有35%，閱讀35%，寫作15%，綜合15%，把所有答題工作放在計算機上完成了而已。計算機上答題跟筆考有一點不同的在什么地方呢？如果大家參加過一些西方的美國ETS組織的筆考的話，就會發(fā)現(xiàn)計算機考試跟筆考的一個很大的區(qū)別，在于試卷的閱讀性習(xí)慣的問題，因為很多同學(xué)，假設(shè)大家看閱讀理解的文章，像快速閱讀的文章本身比較長，可能喜歡這一頁撩起來一邊看著底下的答案，一邊讀著這個，但是因為計算機屏幕顯示的量有限的，機考的時候需要頻繁往上翻開一般頁，再往下翻一頁，這樣一個工作，跟我們把試卷撩起來可能大家的感覺是不太一樣的，這是一方面。
第二個方面，有一些部分可逆性基本上沒有。什么叫可逆性，以聽力為例，如果大家在筆考的時候，小對話八道題，當你聽第八道題的時候，手中的試卷可以瀏覽第六或者第五道題，如果是機考的話，屏幕上顯示的跟聲音是同步的，你做第八題的時候只能看第八題的答案，四個選項在那個地方，必須得選一個，ABCD是哪一個就過去了，可能后允許你翻回來稍微改一下，這個對大家可能會是一個挑戰(zhàn)。但是呢，我個人感覺大家不要太過于緊張。因為畢竟是一個測試性的東西，而且還有的同學(xué)問到，有沒有可能像以后四六級改革，像筆考或者網(wǎng)考的方式改成像現(xiàn)在托福，其他的英文考試那樣，完全是大型考試綜合的概念，完全大型綜合的概念。現(xiàn)在我們知道四六級還是板塊比較清晰的，聽力就考你聽的能力，當然聽寫部分考一點點詞匯的拼寫，寫作就給你一個題目去寫，閱讀就是去讀。所謂一個大的綜合，混合的概念，有可能它把一個人的英語能力，聽說讀寫，甚至加上我們的中國的特有譯，五種能力混合在一起考。聽起來就很恐怖的，讓你聽一段新聞，根據(jù)聽到新聞內(nèi)容，下面要閱讀一篇文章，讀的文章跟你剛剛聽到新聞可能有關(guān)，下面就做題，或者讓你先看一篇文章，看完之后讓你用口語回答幾個針對這個文章提的問題，這就是閱讀和口語的互動。還有讓你先聽一小段對話，兩個人可能討論的是一個話題，針對這個話題，現(xiàn)在寫一篇作文，這就是聽力和寫作的混合。
有沒有可能以后四六級考試改到這個方向呢，從我的判斷來講，我們的命題委員會，和我們這些專家們，他們會認為這是一個終的方向。因為這個本身來說確實代表了英語測試更加先進、和更加朝前，更加進步的方向，對大家的英語能力也是更加綜合的考察。但是呢，本身來講，四六級考試本身又是一個比較科學(xué)，比較嚴謹，而且每次改革過程中，都會比較漸進性的改革的一個考試，所以在近期，比較大規(guī)模，全國全改成這樣的考試我個人認為可能性不大，可能兩方面原因。
第一個原因就是，如果改成這種方式，要求我們本身題目，命題的水平要求比較高，需要有一個比較好的題庫來支持，這個題庫不是一朝一夕就可以完成的。
第二個方面，就是對于計算機的硬件設(shè)備，和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的要求也是比較高的。個人的判斷，就是我們的四六級即便是改成機考，也只能講，英文叫CBT，computer basted test，不太會改成像托福IBT，Internet basted test，基于互聯(lián)網(wǎng)要求你有很大量的服務(wù)器，能夠上傳和下載大量的數(shù)據(jù)，同時要求校園網(wǎng)內(nèi)部的安全性，可靠性要求很高，這樣一個情況下，這是一個方向，這個方向到時候具體什么時候能夠?qū)崿F(xiàn)，我們現(xiàn)在很難說。只不過這次在50個學(xué)校展開這樣的一個機考試點，更多是測試一下，是看一看大家測試的目的看一下我們中國同學(xué)在筆考和機考，如果樣本足夠大的話，會對比成績。大家的成績在筆考和機考之前會有什么樣大的差別，從而調(diào)整它的題目的設(shè)計的思路，和調(diào)整題目的難度。這個大家不用太過于恐慌，聽到有的同學(xué)已經(jīng)跟我們老師發(fā)e—mail咨詢這個問題，就是機考怎么辦，所以大家不必要大規(guī)?？只?，我的判斷三年之內(nèi)大家有筆考的機會，筆考取消性可能性不大，也不可能一下替代，對于我們的大學(xué)英語的老師挑戰(zhàn)性也會很大，但這是一個方向。機考包括網(wǎng)考這是一個方向，這是肯定需要大家關(guān)注的一個方向。
這是關(guān)于這次四六級考試的一些題外話，因為我看到有其他的一些同學(xué)對于這些問題比較關(guān)注，包括有一些媒體的報道，甚至還有其他機構(gòu)的老師，在講這個問題，有的可能講得不是特別正確。比如我看到這樣一個說法，說機考以后有可能是可以看視頻的，就我個人判斷，能看到視頻的可能性不太大。
趙建昆：看什么視頻？
周雷：聽力是看video，這個我個人判斷可能性不大，如果有畫面，對這個人聽力沒有什么太大幫助，不是考察你的視力好不好，是考試你的英語聽力怎么樣。第二點，稍微懂點計算機的同學(xué)都知道視頻流量比音頻流量大很多，這種情況下沒有辦法保證真正的效果。所以我個人感覺這個說法是不太妥當?shù)?。因為他說改成視頻以后就好了，比如小對話有場景題，一看場景就可以選了，我覺得這個說法不好，把四六級命題委員會老師想得太白癡了。這個他們絕對是可以想得到的，四六級考試是非常嚴肅的考試。這是整體關(guān)于這次考試的判斷。至于閱讀這塊，大家知道如果要考的話，可以考的題型是四種，首先肯定是有快速閱讀，它所挑戰(zhàn)的不是大家能不能讀懂的問題，不考你能不能讀懂，考你找不找得到。哪怕你很多英文字不認識，但是可以找到相應(yīng)的信息點就可以了。這個找怎么找呢？大家肯定首先要讀題目，帶著題目中關(guān)健詞，去到原文中定位，去找，一般這個時候做題所遵循的問題就是所見即所得。也有網(wǎng)上留言問閱讀中哪些詞是關(guān)健詞，簡單就是人文，地名，專用名詞，時間，這些肯定是關(guān)健詞，年代，如果這些東西沒有的話，一般問句總是一個完整的句字的主語，賓語，謂語，謂語動詞抓這些詞就可以了。至于快速閱讀后面的題目怎么出？這個大家也要注意。以前四級考試出的比較多的是判斷對錯，對的，錯的，還是沒有提及的，這個比較好做，也比較好猜。沒提及可能性很小，我們傳統(tǒng)的四選一的，有25%的可能性，還有六級讓你像簡答一樣，像填空一樣，讓你填后半句。找定位，定位完了，這個句子，如果是補全句子，就把原句補回來就可以了，來回翻還要抄，如果機考更是體力活，只用兩個指頭，來回翻這個題目就行了，這是第一種。
第二種題型就是簡答，就是仔細閱讀中的簡答，一般六級考試會考得多一些。簡答是給你一篇文章，后面五個問題給你回答，不僅牽扯到一個語言輸入理解的問題，還有一個輸出問題，千萬注意這個句子要寫得正確，不能寫的是五個句子回答里面都有錯誤，如果大家語法錯誤過多的話，是會扣分的，所以希望大家要注意的。
第三種題型是四級中考得算是比較多的，也是仔細閱讀中的，就是選詞填空，給出一堆詞，是很講究技巧的題型，傳承了一直以來我們在國內(nèi)考試中對詞匯考察還是要求比較高的。有同學(xué)老問，如果老師選詞填空里面前面那些詞都不認識怎么選？我告訴你基本沒法選，選詞填空，首先這些詞一定要認識，不僅要認識而且要知道詞性，給你這些備選項，基本上是四級大綱的詞，特殊情況下會有一兩個超出大綱的詞，其實是換了一個方法考察大家詞匯量，這個題對詞匯有一定要求，因為這個詞匯如果確實一點不認識，那還真是沒有辦法。而且你好是知道它的詞性，只有當你知道它的詞性的時候，往句子填的時候，如果大家知道動詞，這個句子如果缺謂語肯定要填動詞，如果是出現(xiàn)在主語或者賓語的地方我去找一個名詞，然后再根據(jù)句子大概意思判斷一下，當然里面會有一些線索，比如說前后有一些統(tǒng)一的重復(fù)，可以找這個詞在上面那些選詞填空里面給的備選項里面的同義詞，什么東西and后面一個空讓你填，基本上是一個同義的，也可能是轉(zhuǎn)折，或者讓步的關(guān)系，這個都會有，需要大家在后這個階段稍微注意一下。經(jīng)常也會有同學(xué)問，考試就剩十天了，我怎么辦，就像剛才趙建昆老師講的，聽力這個部分，基本上你該怎么樣也就怎么樣了。但是有兩部分大家應(yīng)該特別關(guān)注的，一個是詞匯，后十天，有時間把四千個單詞，或者六千個單詞快速過幾遍，第二個部分就是王江濤老師講的寫作，就我們現(xiàn)在接觸的學(xué)生，特別有一些VIP的學(xué)生，因為一對一的輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他們的問題就是了解得更加深入一些，發(fā)現(xiàn)他們大的問題是寫得太少，練得太少太少，很多同學(xué)可能這次考四級是人生當中寫的第二篇作文，第一篇是高考的時候?qū)懙摹Ｒ灿锌剂壍耐瑢W(xué)這是第三次寫的，因為前兩篇是高考和四級。
我們再回到閱讀的話題，關(guān)于傳統(tǒng)的閱讀，因為老師們講得很多，包括新東方好幾位閱讀老師在騰訊上也掛了他們的視頻，錄的一個視頻的課大家可以去研究一下。有同學(xué)經(jīng)常提一個問題，老師我文章看懂了，但是題目總是做不對，絕大多數(shù)情況下，是你那個文章沒有看懂，你是認為看懂了，理解是有偏差的，他做題做得甚至沒有那些認為自己看不懂的同學(xué)好，因為他腦子里有這個誤解對這個文章，這個誤解來自于什么方面，我來分析一下，兩個方面。
第一個方面，這個文章中有大量生詞，大量難句基本讀不懂，你在現(xiàn)場做了一篇作文，根據(jù)這個話題做了一篇作文，腦子里構(gòu)想出一篇文章，根據(jù)腦子里那篇文章做題，會理直氣壯選擇一個錯誤答案。
第二種情況就是很多同學(xué)對閱讀中邏輯關(guān)系不是特別敏感，比如聽力中對于轉(zhuǎn)折，遞進，因果關(guān)系之類要關(guān)注，我們閱讀中更是這樣子的。很多同學(xué)就是這個搞不清楚的，比如說因果，因為A所有B，但是經(jīng)常題目中會出因為B所以A，但有很多同學(xué)會選因為B所以A，選項中基本上原文的字，這個選項都出現(xiàn)了，因為邏輯關(guān)系不一樣，這個需要大家后的時候稍微關(guān)注的一個環(huán)節(jié)，關(guān)于閱讀部分，我就講這么多。