學校概況
成都理工大學始建于1956年，其前身是成都地質學院。1993年更名為成都理工學院，2001年經教育部批準組建成都理工大學。成都理工大學的主體——原成都地質學院和成都理工學院，曾是原地質礦產部和國土資源部的重點高校。2000年學校管理體制轉變?yōu)橹醒肱c地方共建、以四川省人民政府管理為主?，F為四川省重點大學。
成都理工大學是一所以理工為主，地學為優(yōu)勢，多學科協調發(fā)展的教學研究型大學。學?，F有12個學院，1個體育教學部，同時設有研究生部、沉積地質研究院、繼續(xù)教育學院等教學科研單位。學科專業(yè)以理工為主，涵蓋經濟學、管理學、文學、法學、哲學、農學、教育學等9個學科門類，有65個本科專業(yè)、50個碩士學位授權點、12個工程碩士領域、20個博士學位授權點、2個一級學科博士授權點、2個博士后科研流動站，有4個國家重點學科、15個省部級重點學科，1個國家實驗教學示范中心、8個省級本科人才培養(yǎng)基地和4個省級實驗教學示范中心。目前，在校學生總數2.5萬余人，其中全日制普通本科生2萬余人，碩士研究生2391人，博士研究生615人。在編教職工2300余人，其中博士生導師69人，教授171人，副教授310人，其中有3人成為國務院學科評議組成員，1人獲“全國杰出專業(yè)技術人才”稱號，1人獲“四川省科技杰出貢獻獎”，2人獲“有突出貢獻的中青年專家”稱號，2人獲“國家杰出青年科學基金”資助，6人入選“百千萬人才工程”人選，8人入選教育部“跨世紀人才培養(yǎng)計劃”和“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，1人獲高校青年教師獎，4人獲李四光地質科學獎，2人獲黃汲清青年地質科學技術獎，1人獲何梁何利科學與技術進步獎，3人獲中國青年科技獎，88人享受國務院政府特殊津貼，30人獲“四川省學術和技術帶頭人”稱號，23人獲“四川省有突出貢獻的中青年專家”稱號，8人獲四川省青年科技獎。
學校在長期的辦學實踐中逐漸形成了“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強”的傳統(tǒng)作風、“不甘人后、敢為人先”的進取精神和“窮究于理、成就于工”的治學理念，以服務行業(yè)、服務桑梓為己任，為國家輸送了9萬多名各類畢業(yè)生，他們絕大部分已成為所在部門的技術或管理骨干，涌現出一批在國內外有一定知名度的學者和管理專家，為我國經濟建設和社會發(fā)展做出了貢獻。
學校位于成都市成華區(qū)中央、滬蓉高速公路起點、多條重要交通干線交匯處，有著優(yōu)越的地理位置。學校環(huán)境優(yōu)美，芳徑回廊、亭臺水榭、鳥語花香，三春有桃李爭艷；九秋看霜菊芙蓉；盛夏愛碧蓮紅藕；隆冬喜紅梅蒼竹，素有“花園學府”之美譽，清晨書聲瑯瑯，入夜燈火輝煌，是理想的學習、生活的好地方。
專業(yè)簡介
一、廣播電視編導（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握廣播電視編導基本技能，藝術理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等能力，既具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作等方面的專業(yè)知識，又掌握了現代廣播影視高科技手段，具有較強計算機操作技能以及較高外語水準的集“采、編、播”于一體的技術型廣播電視編導專業(yè)人才。學生在校學習期間還將參加校內校外專業(yè)實踐活動和廣播電視節(jié)目制作實習等。
主要課程：《傳播學》、《新聞學導論》、《廣播電視概論》、《影視作品賞析與分析》、《電視編導基礎》、《電視編輯》、《非線性編輯》、《電視采訪》、《廣播電視寫作》、《受眾心理研究》、《公共關系學》、《新聞傳播導論》、《紀錄片創(chuàng)作》、《電視攝像造型》、《電視畫面編輯》等。
二、表演（播音與主持藝術）（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有播音與主持專業(yè)文化修養(yǎng)和藝術表現能力，且具有廣播電視播音與主持、廣播電視新聞采訪及影視表演方面的專業(yè)理論知識和技能，并掌握現代廣播電視高科技傳媒手段和計算機操作技能，以播音與主持為主，集“采、編、演”為一體的播音與主持藝術專業(yè)的高級專門人才。
主要課程：《廣播電視文學與新聞寫作》、《廣播電視學與新聞概論》、《普通話語音》、《播音發(fā)聲》、《播音創(chuàng)作基礎》、《播音文體業(yè)務》、《節(jié)目主持藝術》、《聲音技巧》、《表演理論與技巧》、《電視采訪》、《文藝作品演播》、《紀錄片創(chuàng)作》等。
三、表演（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有影視表演方面的專業(yè)理論知識和技能，較高的專業(yè)藝術修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，同時具有廣播電視播音與主持、音樂舞蹈表演能力，以舞臺劇、影視表演為主，多種藝術表演才能為一體的高級藝術專門人才。
主要課程：《形體與舞蹈》、《藝術語言基礎》、《語言外部技巧》、《節(jié)目主持藝術》、《影視化妝基礎》、《創(chuàng)造角色的基本技巧》、《公共關系學》、《戲劇影視名片欣賞》、《表演基礎訓練》、《聲樂》、《音樂基礎》等。
四、戲劇影視文學（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好文化藝術素質，掌握戲劇影視文學創(chuàng)作專業(yè)理論知識，具有較強的戲劇影視文學創(chuàng)作能力，同時也具有傳媒策劃和創(chuàng)意能力的專門人才。本專業(yè)人才具有專業(yè)技能突出、適應面廣、綜合能力強、富有創(chuàng)新意識等特點。
主要課程：《藝術概論》、《美學基礎》、《編劇概論》、《表演導演藝術基礎》、《電影電視概論》、《戲劇概論》、《舞臺藝術與文學》、《影視劇本創(chuàng)作》、《戲劇劇本創(chuàng)作》、《影視音樂音響》、《傳播學》、《廣告學》、《編輯學》等。
五、藝術設計（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)造性思維能力的現代藝術設計復合型人才。使學生具備較高的藝術設計創(chuàng)作的專業(yè)技能、專業(yè)藝術修養(yǎng)、藝術創(chuàng)造力的知識面，能在企事業(yè)、廣告、設計公司、學校教育等單位從事設計、研究、教學、管理等方面工作的創(chuàng)新型的高級專業(yè)人才。
平面設計方向
主要課程：《標志設計》、《描繪技法》、《廣告設計》、《書籍裝幀設計》、《包裝設計》、《裝飾畫設計（壁飾、壁畫）》、《印刷設計》、《展示設計》、《室內設計》等。
產品設計方向
主要課程：《標志設計》、《造型材料與工藝》、《表現技法》、《產品設計》、《人機工程學》、《機械基礎》、《電氣基礎》、《機械制圖》、《模型與模具》、《裝飾雕塑》、《3DMAX》、《城市環(huán)境設施設計》、《包裝設計》、《公共設施設計》、《工業(yè)產品開發(fā)設計》、《工業(yè)產品概念設計》等。
環(huán)藝設計方向
主要課程：《環(huán)藝概論》、《效果圖表現技法》、《工程制圖與識圖》、《CAD制圖》、《建筑空間構成》、《3DMAX制圖》、《環(huán)境與建筑寫生》、《展示設計》、《城市景觀設計》、《室內設計》、《裝飾材料與施工技法》、《園林景觀設計》、《工程預算》等。
六、工業(yè)設計（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理論知識、較強的產品造型設計與計算機應用能力，能在企事業(yè)單位、專門設計部門、科研單位從事家具、電子產品、鞋類等工業(yè)產品造型設計、產品開發(fā)設計、企事業(yè)視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工業(yè)的應用性高級專門人才。
主要課程：《素描》、《色彩》、《機械設計基礎》、《電工學》、《美術史論》、《造型設計基礎》、《表現技法》、《材料與工藝》、《產品形態(tài)設計》、《計算機輔助設計》、《設計史論》、《設計美學》、《人機工程學》、《心理學》、《展示設計》、《視覺傳達設計》、《環(huán)境設計等》。
成都理工大學始建于1956年，其前身是成都地質學院。1993年更名為成都理工學院，2001年經教育部批準組建成都理工大學。成都理工大學的主體——原成都地質學院和成都理工學院，曾是原地質礦產部和國土資源部的重點高校。2000年學校管理體制轉變?yōu)橹醒肱c地方共建、以四川省人民政府管理為主?，F為四川省重點大學。
成都理工大學是一所以理工為主，地學為優(yōu)勢，多學科協調發(fā)展的教學研究型大學。學?，F有12個學院，1個體育教學部，同時設有研究生部、沉積地質研究院、繼續(xù)教育學院等教學科研單位。學科專業(yè)以理工為主，涵蓋經濟學、管理學、文學、法學、哲學、農學、教育學等9個學科門類，有65個本科專業(yè)、50個碩士學位授權點、12個工程碩士領域、20個博士學位授權點、2個一級學科博士授權點、2個博士后科研流動站，有4個國家重點學科、15個省部級重點學科，1個國家實驗教學示范中心、8個省級本科人才培養(yǎng)基地和4個省級實驗教學示范中心。目前，在校學生總數2.5萬余人，其中全日制普通本科生2萬余人，碩士研究生2391人，博士研究生615人。在編教職工2300余人，其中博士生導師69人，教授171人，副教授310人，其中有3人成為國務院學科評議組成員，1人獲“全國杰出專業(yè)技術人才”稱號，1人獲“四川省科技杰出貢獻獎”，2人獲“有突出貢獻的中青年專家”稱號，2人獲“國家杰出青年科學基金”資助，6人入選“百千萬人才工程”人選，8人入選教育部“跨世紀人才培養(yǎng)計劃”和“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，1人獲高校青年教師獎，4人獲李四光地質科學獎，2人獲黃汲清青年地質科學技術獎，1人獲何梁何利科學與技術進步獎，3人獲中國青年科技獎，88人享受國務院政府特殊津貼，30人獲“四川省學術和技術帶頭人”稱號，23人獲“四川省有突出貢獻的中青年專家”稱號，8人獲四川省青年科技獎。
學校在長期的辦學實踐中逐漸形成了“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強”的傳統(tǒng)作風、“不甘人后、敢為人先”的進取精神和“窮究于理、成就于工”的治學理念，以服務行業(yè)、服務桑梓為己任，為國家輸送了9萬多名各類畢業(yè)生，他們絕大部分已成為所在部門的技術或管理骨干，涌現出一批在國內外有一定知名度的學者和管理專家，為我國經濟建設和社會發(fā)展做出了貢獻。
學校位于成都市成華區(qū)中央、滬蓉高速公路起點、多條重要交通干線交匯處，有著優(yōu)越的地理位置。學校環(huán)境優(yōu)美，芳徑回廊、亭臺水榭、鳥語花香，三春有桃李爭艷；九秋看霜菊芙蓉；盛夏愛碧蓮紅藕；隆冬喜紅梅蒼竹，素有“花園學府”之美譽，清晨書聲瑯瑯，入夜燈火輝煌，是理想的學習、生活的好地方。
專業(yè)簡介
一、廣播電視編導（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握廣播電視編導基本技能，藝術理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等能力，既具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作等方面的專業(yè)知識，又掌握了現代廣播影視高科技手段，具有較強計算機操作技能以及較高外語水準的集“采、編、播”于一體的技術型廣播電視編導專業(yè)人才。學生在校學習期間還將參加校內校外專業(yè)實踐活動和廣播電視節(jié)目制作實習等。
主要課程：《傳播學》、《新聞學導論》、《廣播電視概論》、《影視作品賞析與分析》、《電視編導基礎》、《電視編輯》、《非線性編輯》、《電視采訪》、《廣播電視寫作》、《受眾心理研究》、《公共關系學》、《新聞傳播導論》、《紀錄片創(chuàng)作》、《電視攝像造型》、《電視畫面編輯》等。
二、表演（播音與主持藝術）（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有播音與主持專業(yè)文化修養(yǎng)和藝術表現能力，且具有廣播電視播音與主持、廣播電視新聞采訪及影視表演方面的專業(yè)理論知識和技能，并掌握現代廣播電視高科技傳媒手段和計算機操作技能，以播音與主持為主，集“采、編、演”為一體的播音與主持藝術專業(yè)的高級專門人才。
主要課程：《廣播電視文學與新聞寫作》、《廣播電視學與新聞概論》、《普通話語音》、《播音發(fā)聲》、《播音創(chuàng)作基礎》、《播音文體業(yè)務》、《節(jié)目主持藝術》、《聲音技巧》、《表演理論與技巧》、《電視采訪》、《文藝作品演播》、《紀錄片創(chuàng)作》等。
三、表演（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有影視表演方面的專業(yè)理論知識和技能，較高的專業(yè)藝術修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，同時具有廣播電視播音與主持、音樂舞蹈表演能力，以舞臺劇、影視表演為主，多種藝術表演才能為一體的高級藝術專門人才。
主要課程：《形體與舞蹈》、《藝術語言基礎》、《語言外部技巧》、《節(jié)目主持藝術》、《影視化妝基礎》、《創(chuàng)造角色的基本技巧》、《公共關系學》、《戲劇影視名片欣賞》、《表演基礎訓練》、《聲樂》、《音樂基礎》等。
四、戲劇影視文學（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好文化藝術素質，掌握戲劇影視文學創(chuàng)作專業(yè)理論知識，具有較強的戲劇影視文學創(chuàng)作能力，同時也具有傳媒策劃和創(chuàng)意能力的專門人才。本專業(yè)人才具有專業(yè)技能突出、適應面廣、綜合能力強、富有創(chuàng)新意識等特點。
主要課程：《藝術概論》、《美學基礎》、《編劇概論》、《表演導演藝術基礎》、《電影電視概論》、《戲劇概論》、《舞臺藝術與文學》、《影視劇本創(chuàng)作》、《戲劇劇本創(chuàng)作》、《影視音樂音響》、《傳播學》、《廣告學》、《編輯學》等。
五、藝術設計（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)造性思維能力的現代藝術設計復合型人才。使學生具備較高的藝術設計創(chuàng)作的專業(yè)技能、專業(yè)藝術修養(yǎng)、藝術創(chuàng)造力的知識面，能在企事業(yè)、廣告、設計公司、學校教育等單位從事設計、研究、教學、管理等方面工作的創(chuàng)新型的高級專業(yè)人才。
平面設計方向
主要課程：《標志設計》、《描繪技法》、《廣告設計》、《書籍裝幀設計》、《包裝設計》、《裝飾畫設計（壁飾、壁畫）》、《印刷設計》、《展示設計》、《室內設計》等。
產品設計方向
主要課程：《標志設計》、《造型材料與工藝》、《表現技法》、《產品設計》、《人機工程學》、《機械基礎》、《電氣基礎》、《機械制圖》、《模型與模具》、《裝飾雕塑》、《3DMAX》、《城市環(huán)境設施設計》、《包裝設計》、《公共設施設計》、《工業(yè)產品開發(fā)設計》、《工業(yè)產品概念設計》等。
環(huán)藝設計方向
主要課程：《環(huán)藝概論》、《效果圖表現技法》、《工程制圖與識圖》、《CAD制圖》、《建筑空間構成》、《3DMAX制圖》、《環(huán)境與建筑寫生》、《展示設計》、《城市景觀設計》、《室內設計》、《裝飾材料與施工技法》、《園林景觀設計》、《工程預算》等。
六、工業(yè)設計（本科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理論知識、較強的產品造型設計與計算機應用能力，能在企事業(yè)單位、專門設計部門、科研單位從事家具、電子產品、鞋類等工業(yè)產品造型設計、產品開發(fā)設計、企事業(yè)視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工業(yè)的應用性高級專門人才。
主要課程：《素描》、《色彩》、《機械設計基礎》、《電工學》、《美術史論》、《造型設計基礎》、《表現技法》、《材料與工藝》、《產品形態(tài)設計》、《計算機輔助設計》、《設計史論》、《設計美學》、《人機工程學》、《心理學》、《展示設計》、《視覺傳達設計》、《環(huán)境設計等》。