中國狀元文化博物館來濟(jì)寧市（曲阜）安家已大半年了，雖然館址毗鄰孔府，但并沒有引來眾多觀瞻的腳步。據(jù)執(zhí)掌博物館的劉曉介紹，他是懷揣著熱切的希望從外地到曲阜這塊文化寶地來的。他覺得作為歷史文化的一個側(cè)面狀元文化，應(yīng)該與儒家文化相映成輝，相諧成趣，相得益彰。日前，記者應(yīng)邀來到曲阜，對這所新興文化館藏進(jìn)行了探訪。
獨特的文化價值
這座博物館它坐落在孔府后門，后作街東首。展覽館面積約1000平方米，共分為“梅花香自苦寒來”、“一日看盡長安花”、“孔圣千秋狀元師”、“飛入尋常百姓家”等四個展區(qū)，陳列珍貴文物千余件。而給記者留下深刻印象的是四件鎮(zhèn)館之寶。
第一展廳內(nèi)，有一塊寬71厘米，長171厘米，底板由松木制作的古匾，乃明代披灰工藝，整體呈暗棗紅色，上有兩行墨字，上款為“太子少保吏部尚書兼東閣大學(xué)士夏寅書”，下款是“大名天順丁丑科黎淳進(jìn)士方中”，這件古匾距今已有550年的歷史。博物館館長劉曉解釋說，黎淳其實是該榜狀元，之所以獲進(jìn)士匾，是因明朝初期，官方并沒有將“狀元”作為殿試第一名的專稱，迄今為止，我國尚未發(fā)現(xiàn)第二塊與之類似的古匾，堪稱國寶。清同治七年洪鈞的狀元及第匾、光緒三十年朱汝珍的榜眼及第匾、乾隆五十四年劉鳳誥的探花及第匾，也極具重要文化價值。狀元、榜眼、探花就是殿試的冠軍、亞軍、季軍，合成“三鼎甲”。洪鈞的狀元及第匾，本來懸掛在蘇州洪鈞的“狀元府”門上，*時不知去向。再次出現(xiàn)的時候，已經(jīng)在日本東京了，館長劉曉在當(dāng)?shù)厝A僑和留學(xué)生的幫助下，花費了5萬美金把這件國寶搶救回來。
另有18幅古代狀元的文物書畫，也讓記者感慨不已：能將所有出過狀元的省份的狀元手筆真跡全部保留至此，足能說明該博物館的分量。
還有一件是清洪熙帝的圣旨。因為他在位時間極短，他的墨跡也就最難得，圣旨能夠流傳到民間，就更是稀奇罕見。這樣的絕本，當(dāng)然也堪為鎮(zhèn)館之寶了。
博物館中，還陳列著陳豪家教圖、童生試卷、鄉(xiāng)試試卷、家族舉人匾、鄉(xiāng)試朱卷、考生使用的書籃、水壺、誥封夫人的貴族服飾、黃馬褂、只有狀元才能擁有的翰林院出入腰牌、六品涼帽，5厘米見方的、上刻506個字的朱柏廬治家記等。另外，還有紀(jì)曉嵐贈予當(dāng)時得中第11名進(jìn)士的朱寵的一塊用金箔所鑲的匾額，匾上的“魁”字少了上面的一撇，據(jù)說與孔子不信鬼神的思想有關(guān)哩。
“將這些狀元用過的東西和文物古跡展現(xiàn)出來，其實是對我們中華文物的一種保護(hù)，讓人們真正了解‘狀元’的含義?！辈┪镳^館長劉曉說，“將狀元文化同孔子文化相結(jié)合向世人展現(xiàn)出來有其獨特意義，因為究其根源，孔子文化才是狀元文化的根。”
中國的狀元與科考
我國封建社會科舉考試制度自隋朝大業(yè)二年（606年）創(chuàng)始，至清朝光緒三十一年（1905年）結(jié)束，歷時一千三百多年。這期間共產(chǎn)生狀元504人，其中唐代139人，五代十國時期11人，宋代118人，元代32人，明朝90人，清朝114人。另外，遼、金兩代也以名列榜首的進(jìn)士為狀元，遼有18人，金有15人。張獻(xiàn)忠的大順政權(quán)有狀元l人，太平天國有狀元14人。如將這些狀元同唐、五代、宋、元、明、清的狀元算在一起，則中國歷代狀元共有552人。
在我國，“狀元”名稱是從唐朝開始的。當(dāng)時舉人們到京師應(yīng)禮部會考時，都必須先投狀文，得第一名者為“狀元”?！盃睢敝浮盃钗摹?，“元”指“第一”、“魁首”的意思。中國歷第一個狀元是唐高祖武德五年（662年）壬午科狀元孫伏伽，最后一個狀元是清朝光緒三十年（1904年）甲辰科的劉春霖。在這漫長的科舉年代里，只有一些的狀元為人們所熟知。如唐代的賀知章、王維、顏真卿，宋代的張孝祥、文天祥，明代的楊慎，清代的張謇等等。他們有的是實業(yè)家，有的是政治家，有的是軍事家，還有的是文學(xué)家和藝術(shù)家。
狀元中，在政治上影響的是宋朝的文天祥和清朝的翁同騄。文天祥21歲考中狀元，后官至丞相。文天祥在宋被元滅后，繼續(xù)組織武裝抵抗，后被元朝俘虜，在獄中仍堅貞不屈，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)，一直為人們所敬仰。翁同騄被人稱為“變法狀元”，對于中法戰(zhàn)爭和中日甲午戰(zhàn)爭，他都極力主張抗戰(zhàn)，反對妥協(xié)投降，《馬關(guān)條約》簽定后，他當(dāng)面斥責(zé)李鴻章是“中國頭號賣國賊”。
考中狀元非常之難。如宋朝每年約有四十萬考生應(yīng)試，40萬人中出一個狀元，這個狀元可謂難得。狀元中，還有“連中三元”，是指在鄉(xiāng)試、會試、殿試中得第一名。據(jù)統(tǒng)計，一千多年的科舉考試中，只出了17名“連中三元”的狀元。
考中狀元所得的官位并不高，一般只封一個六品或七品的官位，即使被皇帝看中，選為附馬都尉，也不過是個三品官。
科舉是中國古代重要的選官制度，也是人才擢升的主要途徑?？婆e考試雖然包納了一定的封建糟粕，但與以往的“世卿世祿”相比有了極大的進(jìn)步?？婆e考試的出現(xiàn)，使社會各階層人士，特別是下層文人，有進(jìn)入仕途的機(jī)會，結(jié)束了魏晉以來世家大族的世襲壟斷。開科考試從隋代首興，到1904年盛行了1000多年，成為影響中國封建社會后期政治、經(jīng)濟(jì)以及社會風(fēng)貌的重要人文基礎(chǔ)。
歷朝考試制度的實質(zhì)是依照規(guī)定的考試形式與考試科目，在基本固定的時段與地域范圍內(nèi)，按照考生比例與成績優(yōu)劣，擢舉一定數(shù)額人選?？荚噧?nèi)容、形式和科目以儒家經(jīng)典文獻(xiàn)的釋解、詩文寫作、對國家大政的策問為主。在科舉考試中獲得進(jìn)士乃至狀元的文人，必須具有深厚的經(jīng)學(xué)、文學(xué)功底，對國家大政、治國治民方略有敏銳觀察力與獨到見解。
科舉考試的前提是教育。重視教育這一觀念的形成與對教育的投資是需要一定的社會背景，地方社會政治、經(jīng)濟(jì)、習(xí)俗都與教育的成功與否有關(guān)。博物館館長劉曉說：“我們現(xiàn)在關(guān)注這些，就是關(guān)注文化與教育，就是讓后人在借鑒歷史的基礎(chǔ)上，享受更先進(jìn)的文化與更科學(xué)的教育。中國所有的博物館都是為了展示古代工藝文明和技術(shù)文明，而狀元博物館以展示精神文明為目的?！?BR> 十年辛苦不尋常
說起狀元文化博物館，就不能不說館長劉曉，正是由于他多年的心血，才澆開了這朵文化之花。從開始有意于狀元文物的收藏，到如今的正式狀元文化博物館的開館，劉曉走了13年不尋常的收藏之路，也嘗遍了其中的酸辣苦甜。
劉曉其實并非濟(jì)寧人，而是來自江蘇省徐州。他因為出生于一個知識分子家庭，所以自幼喜愛與尊重文化，并且煉就了一雙鑒賞古字畫的慧眼。（他有一個承諾，如果經(jīng)他鑒定的字畫，如果有贗品和假貨，他就包賠2萬元）。照這條道走下去，他是可以吃喝不愁，甚至發(fā)財致富的，但三代教師家庭這一文化背景，卻讓他念念不忘教育與文化，特別是對古代科考中的狀元文化產(chǎn)生了興趣。他認(rèn)為，狀元是古代教育的塔尖，是古代教育的典范，以此為切入點，便可以更透徹地認(rèn)識古代教育文化，也可以給當(dāng)代教育提供一些借鑒與啟示。
劉曉是1987年高中畢業(yè)，高考時因數(shù)學(xué)與英語成績稍差，與大學(xué)失之交臂。之后，在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，搞書畫鑒賞，收集了不少齊白石的畫，這成為他后來事業(yè)發(fā)展之基。1993年開始收藏以來，他跑遍了大江南北，祖國各地。飛機(jī)票就用了一箱子，累計有數(shù)幾萬元之多。明代的黎淳狀元匾，就是他在江西省買到的。那是2002年的春節(jié)，他帶愛人和孩子去江西婺源旅游，在這個縣城里，他逛賣舊書的書店，看中了書櫥上面擺著的這塊匾，便毫不猶豫地用一萬元買了下來。等回家后，他查了明代進(jìn)士題名錄，方知：黎淳后來考中狀元。這是中國獨一無二一塊匾牌。專家評估說，一千萬，都值。
明代狀元趙秉忠條屏，是一個朋友從北京嘉德公司購得，原為北京書畫院院長陳半丁收藏，后被浙江的朋友收藏，劉曉得知后，非常想要，前后8次協(xié)商，于2000年購得，現(xiàn)已升值40萬元。清官轎，原為洪鈞做的，從洪鈞后人處購得。前面談到的洪鈞的狀元及第匾，也是劉曉費盡周折弄來的。
2000年適值全國允許個人建博物館，建一個狀元博物館的念頭，便在他心中悄然萌動了，他先用110多萬，補充展臺等裝飾，又將價格1000萬左右的展品從徐州運到曲阜。
隨著文物收藏的漸多，劉曉在界內(nèi)的名氣也是越來越大了。有人要高價收購他的藏品，香港的朋友想用5000萬元買下來博物館；有的地方也想請他到當(dāng)?shù)亟^；但劉曉卻最終選擇了曲阜，選擇了孔孟之鄉(xiāng)這一古老而深厚的文化大地。劉曉說，狀元文化的源頭來自于教育，而教育的源頭又來自于孔子，博物館設(shè)在濟(jì)寧的曲阜，才是真正找到了“家”。
安了這個文化之“家”，并準(zhǔn)備大干一場的劉曉，其實還在辛苦著，面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。比如在經(jīng)濟(jì)上，博物館每年20多萬元的費用，怎樣來補貼這些開支，劉曉只得通過別的產(chǎn)業(yè)去掙錢，否則難以為繼。博物館里很多物件都是無價之寶，“可是咱不能賣啊！”劉曉說。在全國所有的館藏里，狀元之物之多之豐，無出其右者，但他還是有一種“養(yǎng)在深閨人未識”的感覺，他想讓更多的人知道，更多的人來看，從狀元文化中獲得教益與啟迪。
獨特的文化價值
這座博物館它坐落在孔府后門，后作街東首。展覽館面積約1000平方米，共分為“梅花香自苦寒來”、“一日看盡長安花”、“孔圣千秋狀元師”、“飛入尋常百姓家”等四個展區(qū)，陳列珍貴文物千余件。而給記者留下深刻印象的是四件鎮(zhèn)館之寶。
第一展廳內(nèi)，有一塊寬71厘米，長171厘米，底板由松木制作的古匾，乃明代披灰工藝，整體呈暗棗紅色，上有兩行墨字，上款為“太子少保吏部尚書兼東閣大學(xué)士夏寅書”，下款是“大名天順丁丑科黎淳進(jìn)士方中”，這件古匾距今已有550年的歷史。博物館館長劉曉解釋說，黎淳其實是該榜狀元，之所以獲進(jìn)士匾，是因明朝初期，官方并沒有將“狀元”作為殿試第一名的專稱，迄今為止，我國尚未發(fā)現(xiàn)第二塊與之類似的古匾，堪稱國寶。清同治七年洪鈞的狀元及第匾、光緒三十年朱汝珍的榜眼及第匾、乾隆五十四年劉鳳誥的探花及第匾，也極具重要文化價值。狀元、榜眼、探花就是殿試的冠軍、亞軍、季軍，合成“三鼎甲”。洪鈞的狀元及第匾，本來懸掛在蘇州洪鈞的“狀元府”門上，*時不知去向。再次出現(xiàn)的時候，已經(jīng)在日本東京了，館長劉曉在當(dāng)?shù)厝A僑和留學(xué)生的幫助下，花費了5萬美金把這件國寶搶救回來。
另有18幅古代狀元的文物書畫，也讓記者感慨不已：能將所有出過狀元的省份的狀元手筆真跡全部保留至此，足能說明該博物館的分量。
還有一件是清洪熙帝的圣旨。因為他在位時間極短，他的墨跡也就最難得，圣旨能夠流傳到民間，就更是稀奇罕見。這樣的絕本，當(dāng)然也堪為鎮(zhèn)館之寶了。
博物館中，還陳列著陳豪家教圖、童生試卷、鄉(xiāng)試試卷、家族舉人匾、鄉(xiāng)試朱卷、考生使用的書籃、水壺、誥封夫人的貴族服飾、黃馬褂、只有狀元才能擁有的翰林院出入腰牌、六品涼帽，5厘米見方的、上刻506個字的朱柏廬治家記等。另外，還有紀(jì)曉嵐贈予當(dāng)時得中第11名進(jìn)士的朱寵的一塊用金箔所鑲的匾額，匾上的“魁”字少了上面的一撇，據(jù)說與孔子不信鬼神的思想有關(guān)哩。
“將這些狀元用過的東西和文物古跡展現(xiàn)出來，其實是對我們中華文物的一種保護(hù)，讓人們真正了解‘狀元’的含義?！辈┪镳^館長劉曉說，“將狀元文化同孔子文化相結(jié)合向世人展現(xiàn)出來有其獨特意義，因為究其根源，孔子文化才是狀元文化的根。”
中國的狀元與科考
我國封建社會科舉考試制度自隋朝大業(yè)二年（606年）創(chuàng)始，至清朝光緒三十一年（1905年）結(jié)束，歷時一千三百多年。這期間共產(chǎn)生狀元504人，其中唐代139人，五代十國時期11人，宋代118人，元代32人，明朝90人，清朝114人。另外，遼、金兩代也以名列榜首的進(jìn)士為狀元，遼有18人，金有15人。張獻(xiàn)忠的大順政權(quán)有狀元l人，太平天國有狀元14人。如將這些狀元同唐、五代、宋、元、明、清的狀元算在一起，則中國歷代狀元共有552人。
在我國，“狀元”名稱是從唐朝開始的。當(dāng)時舉人們到京師應(yīng)禮部會考時，都必須先投狀文，得第一名者為“狀元”?！盃睢敝浮盃钗摹?，“元”指“第一”、“魁首”的意思。中國歷第一個狀元是唐高祖武德五年（662年）壬午科狀元孫伏伽，最后一個狀元是清朝光緒三十年（1904年）甲辰科的劉春霖。在這漫長的科舉年代里，只有一些的狀元為人們所熟知。如唐代的賀知章、王維、顏真卿，宋代的張孝祥、文天祥，明代的楊慎，清代的張謇等等。他們有的是實業(yè)家，有的是政治家，有的是軍事家，還有的是文學(xué)家和藝術(shù)家。
狀元中，在政治上影響的是宋朝的文天祥和清朝的翁同騄。文天祥21歲考中狀元，后官至丞相。文天祥在宋被元滅后，繼續(xù)組織武裝抵抗，后被元朝俘虜，在獄中仍堅貞不屈，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)，一直為人們所敬仰。翁同騄被人稱為“變法狀元”，對于中法戰(zhàn)爭和中日甲午戰(zhàn)爭，他都極力主張抗戰(zhàn)，反對妥協(xié)投降，《馬關(guān)條約》簽定后，他當(dāng)面斥責(zé)李鴻章是“中國頭號賣國賊”。
考中狀元非常之難。如宋朝每年約有四十萬考生應(yīng)試，40萬人中出一個狀元，這個狀元可謂難得。狀元中，還有“連中三元”，是指在鄉(xiāng)試、會試、殿試中得第一名。據(jù)統(tǒng)計，一千多年的科舉考試中，只出了17名“連中三元”的狀元。
考中狀元所得的官位并不高，一般只封一個六品或七品的官位，即使被皇帝看中，選為附馬都尉，也不過是個三品官。
科舉是中國古代重要的選官制度，也是人才擢升的主要途徑?？婆e考試雖然包納了一定的封建糟粕，但與以往的“世卿世祿”相比有了極大的進(jìn)步?？婆e考試的出現(xiàn)，使社會各階層人士，特別是下層文人，有進(jìn)入仕途的機(jī)會，結(jié)束了魏晉以來世家大族的世襲壟斷。開科考試從隋代首興，到1904年盛行了1000多年，成為影響中國封建社會后期政治、經(jīng)濟(jì)以及社會風(fēng)貌的重要人文基礎(chǔ)。
歷朝考試制度的實質(zhì)是依照規(guī)定的考試形式與考試科目，在基本固定的時段與地域范圍內(nèi)，按照考生比例與成績優(yōu)劣，擢舉一定數(shù)額人選?？荚噧?nèi)容、形式和科目以儒家經(jīng)典文獻(xiàn)的釋解、詩文寫作、對國家大政的策問為主。在科舉考試中獲得進(jìn)士乃至狀元的文人，必須具有深厚的經(jīng)學(xué)、文學(xué)功底，對國家大政、治國治民方略有敏銳觀察力與獨到見解。
科舉考試的前提是教育。重視教育這一觀念的形成與對教育的投資是需要一定的社會背景，地方社會政治、經(jīng)濟(jì)、習(xí)俗都與教育的成功與否有關(guān)。博物館館長劉曉說：“我們現(xiàn)在關(guān)注這些，就是關(guān)注文化與教育，就是讓后人在借鑒歷史的基礎(chǔ)上，享受更先進(jìn)的文化與更科學(xué)的教育。中國所有的博物館都是為了展示古代工藝文明和技術(shù)文明，而狀元博物館以展示精神文明為目的?！?BR> 十年辛苦不尋常
說起狀元文化博物館，就不能不說館長劉曉，正是由于他多年的心血，才澆開了這朵文化之花。從開始有意于狀元文物的收藏，到如今的正式狀元文化博物館的開館，劉曉走了13年不尋常的收藏之路，也嘗遍了其中的酸辣苦甜。
劉曉其實并非濟(jì)寧人，而是來自江蘇省徐州。他因為出生于一個知識分子家庭，所以自幼喜愛與尊重文化，并且煉就了一雙鑒賞古字畫的慧眼。（他有一個承諾，如果經(jīng)他鑒定的字畫，如果有贗品和假貨，他就包賠2萬元）。照這條道走下去，他是可以吃喝不愁，甚至發(fā)財致富的，但三代教師家庭這一文化背景，卻讓他念念不忘教育與文化，特別是對古代科考中的狀元文化產(chǎn)生了興趣。他認(rèn)為，狀元是古代教育的塔尖，是古代教育的典范，以此為切入點，便可以更透徹地認(rèn)識古代教育文化，也可以給當(dāng)代教育提供一些借鑒與啟示。
劉曉是1987年高中畢業(yè)，高考時因數(shù)學(xué)與英語成績稍差，與大學(xué)失之交臂。之后，在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，搞書畫鑒賞，收集了不少齊白石的畫，這成為他后來事業(yè)發(fā)展之基。1993年開始收藏以來，他跑遍了大江南北，祖國各地。飛機(jī)票就用了一箱子，累計有數(shù)幾萬元之多。明代的黎淳狀元匾，就是他在江西省買到的。那是2002年的春節(jié)，他帶愛人和孩子去江西婺源旅游，在這個縣城里，他逛賣舊書的書店，看中了書櫥上面擺著的這塊匾，便毫不猶豫地用一萬元買了下來。等回家后，他查了明代進(jìn)士題名錄，方知：黎淳后來考中狀元。這是中國獨一無二一塊匾牌。專家評估說，一千萬，都值。
明代狀元趙秉忠條屏，是一個朋友從北京嘉德公司購得，原為北京書畫院院長陳半丁收藏，后被浙江的朋友收藏，劉曉得知后，非常想要，前后8次協(xié)商，于2000年購得，現(xiàn)已升值40萬元。清官轎，原為洪鈞做的，從洪鈞后人處購得。前面談到的洪鈞的狀元及第匾，也是劉曉費盡周折弄來的。
2000年適值全國允許個人建博物館，建一個狀元博物館的念頭，便在他心中悄然萌動了，他先用110多萬，補充展臺等裝飾，又將價格1000萬左右的展品從徐州運到曲阜。
隨著文物收藏的漸多，劉曉在界內(nèi)的名氣也是越來越大了。有人要高價收購他的藏品，香港的朋友想用5000萬元買下來博物館；有的地方也想請他到當(dāng)?shù)亟^；但劉曉卻最終選擇了曲阜，選擇了孔孟之鄉(xiāng)這一古老而深厚的文化大地。劉曉說，狀元文化的源頭來自于教育，而教育的源頭又來自于孔子，博物館設(shè)在濟(jì)寧的曲阜，才是真正找到了“家”。
安了這個文化之“家”，并準(zhǔn)備大干一場的劉曉，其實還在辛苦著，面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。比如在經(jīng)濟(jì)上，博物館每年20多萬元的費用，怎樣來補貼這些開支，劉曉只得通過別的產(chǎn)業(yè)去掙錢，否則難以為繼。博物館里很多物件都是無價之寶，“可是咱不能賣啊！”劉曉說。在全國所有的館藏里，狀元之物之多之豐，無出其右者，但他還是有一種“養(yǎng)在深閨人未識”的感覺，他想讓更多的人知道，更多的人來看，從狀元文化中獲得教益與啟迪。