在日前結(jié)束的2008年職稱評(píng)審中，沈陽(yáng)師范大學(xué)副教授王新因?yàn)樵诮虒W(xué)方面取得突出成績(jī)，被破格晉升為教授。這是遵照2007年沈陽(yáng)師范大學(xué)出臺(tái)的相關(guān)政策：教學(xué)成績(jī)突出的教師可以破格晉升為教授。
王新，同時(shí)講授大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作、英語(yǔ)口語(yǔ)等6門課，年平均工作量375課時(shí)。2007年，她獲得沈陽(yáng)市首屆教學(xué)基本功大賽教學(xué)能手、佳教案獎(jiǎng)，主編的教材被評(píng)為2008年度教育部高等教育“十一五”規(guī)劃教材。在2008年職稱評(píng)定中，盡管她其他方面的“硬件”不夠，但因其教學(xué)成績(jī)突出，仍被破格評(píng)為教授，并按教授職稱發(fā)放了崗位津貼。
長(zhǎng)期以來(lái)，沈陽(yáng)師范大學(xué)與國(guó)內(nèi)許多高校一樣，教師在評(píng)職稱時(shí)，更多的是依據(jù)本人完成的論文和課題數(shù)量及質(zhì)量。在這種“重科研、輕教學(xué)”政策的導(dǎo)引下，教師們把很多精力投入到科研課題中，反而忽視了鉆研教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的“主業(yè)”。
2007年秋季新學(xué)期開學(xué)，沈陽(yáng)師范大學(xué)出臺(tái)了關(guān)于職稱評(píng)聘的新文件，明確規(guī)定，獲校級(jí)本科教學(xué)獎(jiǎng)的副教授，在職稱評(píng)審中直接晉升教授職稱。校級(jí)教學(xué)的評(píng)選要經(jīng)歷一個(gè)嚴(yán)格的評(píng)選過(guò)程：通過(guò)基層單位推薦、職能部門組織專家聽課和評(píng)議、分別召開學(xué)生和教師座談會(huì)等一系列環(huán)節(jié)，歷時(shí)一個(gè)學(xué)期才能得出終評(píng)選結(jié)果。
沈陽(yáng)師范大學(xué)黨委書記于文明認(rèn)為，要確保學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育，就要鼓勵(lì)教師把大量的精力用在教學(xué)和培養(yǎng)人才上。
新政策對(duì)很多教師起到激勵(lì)作用。將近40歲的黃淑偉因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁重，沒有更多的時(shí)間搞科研?！跋裎覀冞@種學(xué)歷不高、年齡又偏大的教師，原來(lái)評(píng)教授的希望很小，新政策讓我們看到了希望，有了奔頭?！秉S淑偉說(shuō)。
王新，同時(shí)講授大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作、英語(yǔ)口語(yǔ)等6門課，年平均工作量375課時(shí)。2007年，她獲得沈陽(yáng)市首屆教學(xué)基本功大賽教學(xué)能手、佳教案獎(jiǎng)，主編的教材被評(píng)為2008年度教育部高等教育“十一五”規(guī)劃教材。在2008年職稱評(píng)定中，盡管她其他方面的“硬件”不夠，但因其教學(xué)成績(jī)突出，仍被破格評(píng)為教授，并按教授職稱發(fā)放了崗位津貼。
長(zhǎng)期以來(lái)，沈陽(yáng)師范大學(xué)與國(guó)內(nèi)許多高校一樣，教師在評(píng)職稱時(shí)，更多的是依據(jù)本人完成的論文和課題數(shù)量及質(zhì)量。在這種“重科研、輕教學(xué)”政策的導(dǎo)引下，教師們把很多精力投入到科研課題中，反而忽視了鉆研教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的“主業(yè)”。
2007年秋季新學(xué)期開學(xué)，沈陽(yáng)師范大學(xué)出臺(tái)了關(guān)于職稱評(píng)聘的新文件，明確規(guī)定，獲校級(jí)本科教學(xué)獎(jiǎng)的副教授，在職稱評(píng)審中直接晉升教授職稱。校級(jí)教學(xué)的評(píng)選要經(jīng)歷一個(gè)嚴(yán)格的評(píng)選過(guò)程：通過(guò)基層單位推薦、職能部門組織專家聽課和評(píng)議、分別召開學(xué)生和教師座談會(huì)等一系列環(huán)節(jié)，歷時(shí)一個(gè)學(xué)期才能得出終評(píng)選結(jié)果。
沈陽(yáng)師范大學(xué)黨委書記于文明認(rèn)為，要確保學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育，就要鼓勵(lì)教師把大量的精力用在教學(xué)和培養(yǎng)人才上。
新政策對(duì)很多教師起到激勵(lì)作用。將近40歲的黃淑偉因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁重，沒有更多的時(shí)間搞科研?！跋裎覀冞@種學(xué)歷不高、年齡又偏大的教師，原來(lái)評(píng)教授的希望很小，新政策讓我們看到了希望，有了奔頭?！秉S淑偉說(shuō)。