根據(jù)招遠(yuǎn)市教體局關(guān)于新教師實(shí)習(xí)期培養(yǎng)培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，招遠(yuǎn)高職師訓(xùn)處于2009年3月上旬開始對(duì)全市2008年新上崗的66名教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)。
在對(duì)新教師的教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)中，師訓(xùn)處教師本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，首先聽取了新教師準(zhǔn)備的一節(jié)完整新授課，充分肯定新教師在課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)新教師努力鉆研，大膽創(chuàng)新；同時(shí)與新教師就課堂教學(xué)中存在的問題和困惑進(jìn)行了研討，幫助新教師分析產(chǎn)生問題的原因，探討解決問題的策略，從理論和實(shí)踐上給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。其次，對(duì)新教師實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)任務(wù)完成狀況進(jìn)行了檢查、督促，以確保新教師順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
通過本次教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，進(jìn)一步提高了新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，為他們?cè)缛粘蔀橐幻细窠處煹於肆己没A(chǔ)。
在對(duì)新教師的教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)中，師訓(xùn)處教師本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，首先聽取了新教師準(zhǔn)備的一節(jié)完整新授課，充分肯定新教師在課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)新教師努力鉆研，大膽創(chuàng)新；同時(shí)與新教師就課堂教學(xué)中存在的問題和困惑進(jìn)行了研討，幫助新教師分析產(chǎn)生問題的原因，探討解決問題的策略，從理論和實(shí)踐上給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。其次，對(duì)新教師實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)任務(wù)完成狀況進(jìn)行了檢查、督促，以確保新教師順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
通過本次教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，進(jìn)一步提高了新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，為他們?cè)缛粘蔀橐幻细窠處煹於肆己没A(chǔ)。