在距離考研還有不到兩個月的時間里，考生基本上對英語已經(jīng)做了一個大概的梳理。接下來的時間中需要對積累的知識進行強化，做到熟練和融匯貫通?？佳袑＜医ㄗh大家把握以下要點進行沖刺復(fù)習(xí)。
一、強化審題
很多考生復(fù)習(xí)的時候很充分，但是做題的時候錯誤百出。究其原因，有基礎(chǔ)不扎實的地方，更多的時候是沒有把握出題人的思路，在審題上吃了大虧。
我們都知道，答題不能答非所問。出題人要讓你往東走，很多地方都在不斷提醒你，東面才是正確的方向，這時候如果考生非要往西走，就是所謂的南轅北轍。這樣怎么能得分呢？因此，把握出題人出題的方向是關(guān)鍵，這就要求我們強化審題。
強化這種能力不是一蹴而就的，考生可以在不斷地練習(xí)中尋找規(guī)律。拿到題后不要急于做，先分析題目的框架結(jié)構(gòu)，看看問題基本上分布在那個位置，帶著問題有目的得去尋找答案。日積月累，在進入考場的時候就會胸有成竹，對偏題、難題也有應(yīng)付的方法。
二、綜合提高
這個階段已經(jīng)不適合單項去強化某一個方面了，建議考生綜合復(fù)習(xí)。拿到閱讀，可以分析其中的框架，看前后的邏輯關(guān)系怎么銜接，這樣可以鍛煉自己新題型的做法，也可以強化對自己完形填空的把握。在復(fù)習(xí)作文的時候，不斷把常見詞背熟，學(xué)會多種應(yīng)用。只要有機會，就要學(xué)會多種應(yīng)用，爭取閱讀、完型、作文、詞匯和新題型同時進行，綜合提高。
三、適當(dāng)背誦
作文一向是考生為之頭疼的項目。在最后的沖刺階段，考生有了一定的詞匯基礎(chǔ)和語法基礎(chǔ)，建議可以適當(dāng)背誦一下作文模板。當(dāng)然，背誦一定要適量，不要讓背誦成為復(fù)習(xí)的壓力。背誦不是目的，而是取得高分的途徑，有好的句式、好的轉(zhuǎn)折詞都可以被自己所用。積累了一定的詞匯和句式之后，遇到考題的時候就不會慌張，水到渠成。
四、注意細節(jié)
最后的復(fù)習(xí)還要注意細節(jié)。會的單詞和詞組、句式，在應(yīng)用的時候一定要保證全對。模棱兩可的詞語一定不要用，哪怕它能顯示你的才華。有毛病的好句子和沒有錯誤的簡單句子，老師總是傾向于后者?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！?
一、強化審題
很多考生復(fù)習(xí)的時候很充分，但是做題的時候錯誤百出。究其原因，有基礎(chǔ)不扎實的地方，更多的時候是沒有把握出題人的思路，在審題上吃了大虧。
我們都知道，答題不能答非所問。出題人要讓你往東走，很多地方都在不斷提醒你，東面才是正確的方向，這時候如果考生非要往西走，就是所謂的南轅北轍。這樣怎么能得分呢？因此，把握出題人出題的方向是關(guān)鍵，這就要求我們強化審題。
強化這種能力不是一蹴而就的，考生可以在不斷地練習(xí)中尋找規(guī)律。拿到題后不要急于做，先分析題目的框架結(jié)構(gòu)，看看問題基本上分布在那個位置，帶著問題有目的得去尋找答案。日積月累，在進入考場的時候就會胸有成竹，對偏題、難題也有應(yīng)付的方法。
二、綜合提高
這個階段已經(jīng)不適合單項去強化某一個方面了，建議考生綜合復(fù)習(xí)。拿到閱讀，可以分析其中的框架，看前后的邏輯關(guān)系怎么銜接，這樣可以鍛煉自己新題型的做法，也可以強化對自己完形填空的把握。在復(fù)習(xí)作文的時候，不斷把常見詞背熟，學(xué)會多種應(yīng)用。只要有機會，就要學(xué)會多種應(yīng)用，爭取閱讀、完型、作文、詞匯和新題型同時進行，綜合提高。
三、適當(dāng)背誦
作文一向是考生為之頭疼的項目。在最后的沖刺階段，考生有了一定的詞匯基礎(chǔ)和語法基礎(chǔ)，建議可以適當(dāng)背誦一下作文模板。當(dāng)然，背誦一定要適量，不要讓背誦成為復(fù)習(xí)的壓力。背誦不是目的，而是取得高分的途徑，有好的句式、好的轉(zhuǎn)折詞都可以被自己所用。積累了一定的詞匯和句式之后，遇到考題的時候就不會慌張，水到渠成。
四、注意細節(jié)
最后的復(fù)習(xí)還要注意細節(jié)。會的單詞和詞組、句式，在應(yīng)用的時候一定要保證全對。模棱兩可的詞語一定不要用，哪怕它能顯示你的才華。有毛病的好句子和沒有錯誤的簡單句子，老師總是傾向于后者?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！?