受全球金融危機(jī)的影響,在就業(yè)難的背景下,考教師資格證當(dāng)一名老師,成為很多大學(xué)生眼中的“就業(yè)良方”。記者昨天從市教育部門了解到,2009年我市面向社會(huì)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校中小學(xué)幼兒園教師資格報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束。今年,全市共有5523人報(bào)名,較去年增加了1778人,人數(shù)與增幅均刷新歷史記錄。
據(jù)介紹,2009年全市教師資格認(rèn)定共有5523人報(bào)名,其中,報(bào)考幼兒園段教師資格594人,報(bào)考小學(xué)段教師資格562人,報(bào)考中學(xué)段教師資格4367人。記者了解到,今年報(bào)名人員中,非師范類畢業(yè)生報(bào)名人數(shù)有了大幅增加,由往年的數(shù)百人猛增至2600余人。
“能順利通過考試成為一名老師當(dāng)然好了,即使終當(dāng)不成老師,考出證來也能給自己就業(yè)時(shí)增加砝碼?！弊蛱焐衔?記者在濰坊學(xué)院圖書館自習(xí)室采訪時(shí),一位手捧教育學(xué)書籍的大四學(xué)生劉某表示,目前學(xué)校雖然不斷舉辦各類招聘會(huì),政府部門也相繼出臺(tái)各種措施為畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)鋪路,但是他仍然沒有找到合適的工作,取得教師資格證書后,即使不從事老師這個(gè)行業(yè),現(xiàn)在有很多語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招聘時(shí)優(yōu)先錄用有教師資格證的畢業(yè)生,也能為自己的就業(yè)增加不小的砝碼。
據(jù)市教育局人事科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,我市大力推行農(nóng)村小學(xué)校校新進(jìn)一名大學(xué)生計(jì)劃和其他一系列加強(qiáng)新教師錄用的措施,讓廣大畢業(yè)生看到了優(yōu)質(zhì)就業(yè)的一條道路。同時(shí),我市今年推行農(nóng)村小學(xué)校校新近一名英語教師計(jì)劃,根據(jù)統(tǒng)計(jì),全市共空缺職位700多個(gè),而我市師范類英語畢業(yè)生數(shù)量尚不能滿足空缺職位的需求?？杖甭毼幌鄬?duì)較多、教師待遇明顯提高吸引了眾多非師范類畢業(yè)生的目光。
此外,教師資格列入職稱評(píng)審必備條件,并作為省政府教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容以及成為教師工資調(diào)整的主要依據(jù),也吸引了眾多在職教師報(bào)名人數(shù)增加。
據(jù)介紹,2009年全市教師資格認(rèn)定共有5523人報(bào)名,其中,報(bào)考幼兒園段教師資格594人,報(bào)考小學(xué)段教師資格562人,報(bào)考中學(xué)段教師資格4367人。記者了解到,今年報(bào)名人員中,非師范類畢業(yè)生報(bào)名人數(shù)有了大幅增加,由往年的數(shù)百人猛增至2600余人。
“能順利通過考試成為一名老師當(dāng)然好了,即使終當(dāng)不成老師,考出證來也能給自己就業(yè)時(shí)增加砝碼?！弊蛱焐衔?記者在濰坊學(xué)院圖書館自習(xí)室采訪時(shí),一位手捧教育學(xué)書籍的大四學(xué)生劉某表示,目前學(xué)校雖然不斷舉辦各類招聘會(huì),政府部門也相繼出臺(tái)各種措施為畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)鋪路,但是他仍然沒有找到合適的工作,取得教師資格證書后,即使不從事老師這個(gè)行業(yè),現(xiàn)在有很多語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招聘時(shí)優(yōu)先錄用有教師資格證的畢業(yè)生,也能為自己的就業(yè)增加不小的砝碼。
據(jù)市教育局人事科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,我市大力推行農(nóng)村小學(xué)校校新進(jìn)一名大學(xué)生計(jì)劃和其他一系列加強(qiáng)新教師錄用的措施,讓廣大畢業(yè)生看到了優(yōu)質(zhì)就業(yè)的一條道路。同時(shí),我市今年推行農(nóng)村小學(xué)校校新近一名英語教師計(jì)劃,根據(jù)統(tǒng)計(jì),全市共空缺職位700多個(gè),而我市師范類英語畢業(yè)生數(shù)量尚不能滿足空缺職位的需求?？杖甭毼幌鄬?duì)較多、教師待遇明顯提高吸引了眾多非師范類畢業(yè)生的目光。
此外,教師資格列入職稱評(píng)審必備條件,并作為省政府教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容以及成為教師工資調(diào)整的主要依據(jù),也吸引了眾多在職教師報(bào)名人數(shù)增加。