三大技巧助你考研英語閱讀理解摘取高分
閱讀在考研英語試卷中占的分值高，很多同學(xué)在英語復(fù)習(xí)的初期為閱讀而苦惱，不知道從何下手尋找突破口。萬學(xué)·海文考研輔導(dǎo)專家為考生支招—— 三大技巧即能幫助你摘取考研英語閱讀高分。
技巧1——從詞與語法開始
詞和語法是基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)入手點，考研也是如此。提高閱讀能力的前提是打好詞匯與語法基礎(chǔ)。在做閱讀的過程中，通過語法手段或不同的詞匯形式，以達到了詞義和篇章上的內(nèi)容銜接，即是將詞匯與語法銜接到了一起。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1)語篇標識詞。句子與句子之間，以及上語義與下語義之間，往往存在一些規(guī)律性的標識詞。句際關(guān)系主要有以下幾種：
①轉(zhuǎn)折關(guān)系。標識詞有however, nevertheless, but, in fact，(al)though等。
②順承關(guān)系或并列關(guān)系。后句是前句的延續(xù)或補充，標識詞主要有then, after that, furthermore, also, when等。
③因果關(guān)系。常出現(xiàn)的標識詞有as a result, for, consequently,as a consequence, accordingly，therefore,等。
④例證關(guān)系。有代表性的標識詞是for example, for instance等。
2)共現(xiàn)。它是指一系列相關(guān)的詞項在篇章中經(jīng)常共現(xiàn)，對信息的生成和內(nèi)容的解釋均有一定的指導(dǎo)作用，幫助讀者在閱讀的過程中進行預(yù)測和推測。
3)重復(fù)。它一般有兩種形式。一種是同一主題詞或關(guān)鍵詞重復(fù)出現(xiàn)；另一種是語篇中的句子通過同義或近義詞的銜接，達到了相互銜接。
4)替代。指文中出現(xiàn)的代詞，替指后文中出現(xiàn)的主與或內(nèi)容。一般有以下幾個規(guī)律——it指代前面的單數(shù)名詞或整個句子；one指代前面的單數(shù)可數(shù)名詞； this指代前面的單數(shù)名詞或句子；that指代前面的不可數(shù)名詞或句子； they或them指代前面的復(fù)數(shù)名詞。
閱讀在考研英語試卷中占的分值高，很多同學(xué)在英語復(fù)習(xí)的初期為閱讀而苦惱，不知道從何下手尋找突破口。萬學(xué)·海文考研輔導(dǎo)專家為考生支招—— 三大技巧即能幫助你摘取考研英語閱讀高分。
技巧1——從詞與語法開始
詞和語法是基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)入手點，考研也是如此。提高閱讀能力的前提是打好詞匯與語法基礎(chǔ)。在做閱讀的過程中，通過語法手段或不同的詞匯形式，以達到了詞義和篇章上的內(nèi)容銜接，即是將詞匯與語法銜接到了一起。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1)語篇標識詞。句子與句子之間，以及上語義與下語義之間，往往存在一些規(guī)律性的標識詞。句際關(guān)系主要有以下幾種：
①轉(zhuǎn)折關(guān)系。標識詞有however, nevertheless, but, in fact，(al)though等。
②順承關(guān)系或并列關(guān)系。后句是前句的延續(xù)或補充，標識詞主要有then, after that, furthermore, also, when等。
③因果關(guān)系。常出現(xiàn)的標識詞有as a result, for, consequently,as a consequence, accordingly，therefore,等。
④例證關(guān)系。有代表性的標識詞是for example, for instance等。
2)共現(xiàn)。它是指一系列相關(guān)的詞項在篇章中經(jīng)常共現(xiàn)，對信息的生成和內(nèi)容的解釋均有一定的指導(dǎo)作用，幫助讀者在閱讀的過程中進行預(yù)測和推測。
3)重復(fù)。它一般有兩種形式。一種是同一主題詞或關(guān)鍵詞重復(fù)出現(xiàn)；另一種是語篇中的句子通過同義或近義詞的銜接，達到了相互銜接。
4)替代。指文中出現(xiàn)的代詞，替指后文中出現(xiàn)的主與或內(nèi)容。一般有以下幾個規(guī)律——it指代前面的單數(shù)名詞或整個句子；one指代前面的單數(shù)可數(shù)名詞； this指代前面的單數(shù)名詞或句子；that指代前面的不可數(shù)名詞或句子； they或them指代前面的復(fù)數(shù)名詞。