GMAT考試綜合輔導(dǎo):GMAT閱讀和作文(2)

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    EXCEPT
    EXCEPT題大多數(shù)是出在排比的地方。所以當(dāng)文章中出現(xiàn)四個(gè)排比時(shí),你就知道這里會(huì)出EXCEPT題了。你說(shuō)的覆蓋整篇文章的題目,是最難的一類題。這類題有兩種解決方案,第一,你在閱讀時(shí)就培養(yǎng)出好的習(xí)慣,能夠抓住文章的關(guān)鍵信息,在每段和整篇文章讀后,都花幾秒鐘去記憶這些關(guān)鍵信息,這樣,即使不定位,你也可以輕易選出正確答案。第二,如果你還沒(méi)有辦法做到閱讀時(shí)候就記住關(guān)鍵信息,那么,找出選項(xiàng)中最長(zhǎng)的、最難的、最生僻的單詞,進(jìn)行原文定位,然后用文字對(duì)應(yīng)法或直接從原文中判斷該選項(xiàng)正確與否。
    如果時(shí)間不夠,你必須放棄某些題目,那么這類就是你應(yīng)該放棄的題目了。
    長(zhǎng)文章
    遇到120行的長(zhǎng)文章該怎么辦?首先你應(yīng)該狂喜:哇哈哈哈這代表我進(jìn)入高分區(qū)啦!然后沉住氣,平時(shí)怎么做的,考試還怎么做唄。誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)文章你就不行了?平時(shí)復(fù)習(xí)到位,什么樣的文章都不用怕啊。
    長(zhǎng)文章,我個(gè)人覺(jué)得,跟普通文章沒(méi)有什么區(qū)別的。信息量不見(jiàn)得會(huì)多多少。GMAT還是比較公平的,一共就那么點(diǎn)時(shí)間,不會(huì)特意出過(guò)分長(zhǎng)的文章,長(zhǎng)文章則一定有簡(jiǎn)單之處。就算沒(méi)有,也多不了多少信息量。你掌握架構(gòu)就行了。閱讀文章的架構(gòu)一共就那么幾個(gè),我前面的分析指出過(guò),作者要闡明他的觀點(diǎn),一定就是遵循那么一些架構(gòu)。你平時(shí)做多了就知道了,不需要特意練什么長(zhǎng)文章。關(guān)鍵是看到長(zhǎng)文章不要慌就是了。
    讀過(guò)等于沒(méi)讀
    讀過(guò)等于沒(méi)讀,就是說(shuō)你還沒(méi)有熟練掌握active reading的方法。讀的時(shí)候,就要在心里構(gòu)造一個(gè)文章骨架,細(xì)節(jié)就是骨架上的這些血肉。就好比你剛認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩子,你從頭到腳看了這個(gè)女孩子,然后讓你向別人形容這個(gè)女孩子,你一般會(huì)先說(shuō):這個(gè)女孩子大概一米六左右,有點(diǎn)胖,然后你才會(huì)開(kāi)始形容其他部分,其中,你會(huì)特別注意臉部(文章的開(kāi)頭),然后,才注意其他的細(xì)節(jié),而每個(gè)部分的細(xì)節(jié),特點(diǎn)都是不一樣的,手是手,腳是腳,對(duì)不對(duì)?文章也是一樣,你掌握骨架,細(xì)節(jié)自然會(huì)在腦中再現(xiàn)。
    文章讀的有輕有重,不是說(shuō)就要故意略掉一部分內(nèi)容不讀,或草草讀過(guò),不是這個(gè)意思。我的意思是,重的部分,是幫助你掌握文章骨架的部分,你要用來(lái)構(gòu)造整個(gè)架構(gòu)的,輕的部分,就是血肉,但是連在哪部分骨架上,怎么連的,你一樣也是要記住的。
    回讀這個(gè)習(xí)慣不好,要硬掰回來(lái)。
    關(guān)于OG1作的解釋
    我的確就是沒(méi)有回讀就記住了這些細(xì)節(jié)的。我不覺(jué)得記住這么點(diǎn)東西有什么不行的。我在文章的分析中就重點(diǎn)說(shuō)到,要記住第一段出現(xiàn)了小A和A1A2,第二段出現(xiàn)了PH,第三段出現(xiàn)了茶堿,第四段出現(xiàn)了IBMX, 而且我還反復(fù)強(qiáng)調(diào),讀完一段,就要花兩秒回想本段內(nèi)容,讀完全文,又要花兩秒回憶全文內(nèi)容。如果你做了這些事情,并且平時(shí)一直都堅(jiān)持是這樣練習(xí)的,最后怎么會(huì)記不住這些簡(jiǎn)單的信息呢。你只要記住這些新名詞在哪段出現(xiàn),就可以做你提到的那個(gè)題目了,怎么會(huì)記不住呢?記不住是因?yàn)槟愀揪蜎](méi)有為這些細(xì)節(jié)打通相互之間的關(guān)系,只是混亂一片不連貫的信息,那怎么記得住呢?你最后腦子里剩下的,應(yīng)該就是我寫(xiě)在每段后面,以及整篇文章后面的那些內(nèi)容啊,這些內(nèi)容,并不是你看第一眼就可以變成那樣的,當(dāng)然需要你在腦子里做過(guò)整理,將有用的信息相互用邏輯關(guān)系串聯(lián)起來(lái)。這也是為什么我一直提倡要花幾秒鐘總結(jié)每段和全篇文章內(nèi)容的原因啊。
    還是拿女孩子來(lái)做比方,如果你見(jiàn)了一個(gè)女孩子caffeine,然后,她委托你去她哥哥那里辦事,她哥哥說(shuō),請(qǐng)你描述我妹妹的樣子,來(lái)證明你就是我妹妹派來(lái)的人。那么,你會(huì)怎樣描述呢?你除了會(huì)說(shuō),你妹妹大概身高一米六,骨架適中不胖不瘦之外,你還會(huì)說(shuō):眼睛很大,鼻子不大不小,嘴巴很小,皮膚……之類。然后,你可能會(huì)說(shuō):今天她穿了一件黃色的夾克,里面是紅色的小背心,下面一件磨白的牛仔褲,一雙NIKE的球鞋,戴著SNOOPY的手表,脖子上還掛了一條很炫的項(xiàng)鏈。請(qǐng)問(wèn)這些信息多不多?但是你會(huì)不會(huì)把這些信息混起來(lái),告訴她GG說(shuō)她腳上戴了個(gè)手表,上面穿一條牛仔褲?文章也一樣,你需要把不同的細(xì)節(jié)充填在骨架的不同部位上。文章先闡明觀點(diǎn),所以小A必然出現(xiàn)在第一段(就好比項(xiàng)鏈一定戴在脖子上),然后舉出老觀點(diǎn),所以代表老觀點(diǎn)的PH一定出現(xiàn)在第二段,依此類推,第三段用意在于舉實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他例子來(lái)進(jìn)一步驗(yàn)證作者理論,所以實(shí)驗(yàn)以及茶堿的內(nèi)容必然出現(xiàn)在第三段。最后一段是作者用來(lái)解釋例外的,所以代表例外的IBMX一定出現(xiàn)在第四段。--你要時(shí)刻注意,細(xì)節(jié)是黏附在骨架上的?。∧樕系钠鞴俨粫?huì)跑到腳上啊。
    你一開(kāi)始,不能達(dá)到這種效果,也是正常的。不過(guò),你可以通過(guò)反復(fù)的分析,慢慢培養(yǎng)這種能力,所以,現(xiàn)在不用著急。我說(shuō)的不回讀,指的是讀文章的時(shí)候任何內(nèi)容都只看一遍,除非特別重要,或一下子看懵了,否則不要回頭再看。你現(xiàn)在無(wú)法記憶所有的信息,回原文做細(xì)節(jié)定位完全可以。慢慢就會(huì)達(dá)到不用定位的狀態(tài)了。
    OG以后的正確率
    不要以為OG很順就一下子覺(jué)得自己考試就是這種水平了啊。OG只是讓你明白怎么讀,怎么做題,具體的應(yīng)用當(dāng)然還是要去做新題來(lái)鞏固。這跟SC的道理是一樣的,OG讀的滾瓜爛熟,但是一做大全可能錯(cuò)的很多,這中間其實(shí)缺少的是一個(gè)把分析結(jié)果消化和靈活運(yùn)用的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程是必經(jīng)的,不要指望一下子跳過(guò)去。
    什么是架構(gòu)?
    我要提醒的是,我說(shuō)的記憶架構(gòu),不是指純邏輯的東西,不是你說(shuō)的“這些內(nèi)容在文章中起到了什么作用”。這個(gè)作用我是從來(lái)不記的,我從來(lái)不記首段起什么作用后面起什么作用,我記的是主要內(nèi)容。就像我們小時(shí)候?qū)W語(yǔ)文,老師要我們總結(jié)段落的主要內(nèi)容一樣。你可以把OG的文章,找一天全部一起看一遍,不要看后面的題目,光看文章,看完一篇,就總結(jié)每段的主要內(nèi)容,然后連成一條線看一遍。以后做GWD分類,也這么做一次,對(duì)抓主要內(nèi)容很有幫助。
    從定位到正確選項(xiàng)
    如果發(fā)現(xiàn)定位以后都找不到正確答案,建議你把所有的細(xì)節(jié)題的正確答案,都跟原文印證一下,看看這些正確答案是怎么對(duì)原文進(jìn)行改寫(xiě)的,看多了就知道了。
    AWA~~RC
    個(gè)人感覺(jué),最終我作文拿5.5分,不是我在上面花了時(shí)間,而是我在SC和RC上分析的很多。SC各個(gè)考點(diǎn),尤其是模糊點(diǎn)的詳細(xì)分析,反復(fù)總結(jié),建立了我對(duì)句子的感覺(jué),不知不覺(jué)我就能夠?qū)懗龊芎?jiǎn)潔并且意思清晰不產(chǎn)生岐義的句子了,而且寫(xiě)完我還會(huì)下意識(shí)地檢查一下,有沒(méi)有指代岐義,有沒(méi)有不清楚不簡(jiǎn)潔的地方,呵呵。
    RC則建立了我對(duì)整體文章架構(gòu)的感覺(jué)。GMAT的閱讀,尤其是議論文,辯論文,真的非常佳妙。看多了,架構(gòu)分析多了,就會(huì)建立一個(gè)嚴(yán)密的邏輯論證體系,論證思路嚴(yán)謹(jǐn)又開(kāi)闊。很有用。