澳洲的持續(xù)進修安排有兩大特點，第一，認(rèn)同持續(xù)改進是一個社工應(yīng)有的責(zé)任和行為；第二，進修后，同工的努力會被專業(yè)團體所認(rèn)受的?，F(xiàn)時香港的注冊制度，只有在『工作守則』內(nèi)提及社工有責(zé)任「不斷增進本身的專業(yè)知識及技能」，及在『工作守則指引』上做出鼓勵。暫時注冊制度并沒有任何機制強行要求社工持續(xù)進修。從澳洲經(jīng)驗所得，制性的進修要求并非的選擇，如制度上能確認(rèn)資深及不斷進修的同工，亦是協(xié)助提升整個專業(yè)進取精神的方法之一。 雖然澳洲的注冊制度并非法定制度，澳洲的在職社工也有六成多注冊。專業(yè)團體很重視守則細(xì)項的實務(wù)性及可行性，所以它們會定期檢討守則，以增強社工對守則的認(rèn)同，其實不斷邀請同工參與討論，改良守則，是增加社工對守則的認(rèn)同的方法。當(dāng)同工能自發(fā)的執(zhí)行『工作守則』把它作為實務(wù)上的指引，這才能切實推動社工專業(yè)進步，提升對服務(wù)使用者的問責(zé)性。 總結(jié) 專業(yè)進程是漫長的道路，從初期的香港社會福利專業(yè)人員注冊局以至現(xiàn)在的社會工作者注冊局的成立，意味社會對社工專業(yè)的一定認(rèn)同，以及反映社會對社工的期望及要求?，F(xiàn)時的制度及架構(gòu)只是雛型，社工的專業(yè)知識和技術(shù)能否與時并進，道德意志是否堅定、工作成效是否不負(fù)大眾的期望，凡此種種必須靠社工自身的自強、互勉和努力不懈，方能達(dá)成。