連日來，每逢上午8時，東陽市李宅技校汽修專業(yè)教師陳祥龍都準時出現(xiàn)在上海大眾汽車4S東陽特約服務(wù)店，向該4S店的汽修師傅學(xué)習(xí)汽車涂裝噴漆工藝與技術(shù)。他是該校到企業(yè)進行“鍍金”的專業(yè)教師之一。
據(jù)了解，李宅技校是培養(yǎng)“技術(shù)藍領(lǐng)”的基地，如何使培養(yǎng)的學(xué)生更好地與企業(yè)“無縫接軌”，一直是學(xué)校努力的方向。然而，解決這一問題的關(guān)鍵在于改變“黑板上學(xué)開汽車”的尷尬局面。為此，該校把企業(yè)“鍍金”作為實施專業(yè)教師素質(zhì)提升工程、加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)的一個重要舉措，著力提高教師的專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力。在陳祥龍老師赴企業(yè)“鍍金”之前，李宅技校已組織了5位專業(yè)教師分別赴東陽市東星汽車服務(wù)有限公司、市月盈兒服飾有限公司等企業(yè)學(xué)習(xí)汽車檢修、服裝制作等工藝與技術(shù)。
東陽市東星汽車服務(wù)有限公司每年都要到李宅技校招收汽修專業(yè)畢業(yè)生，該公司總經(jīng)理葛會紅表示：“如果老師掌握了先進的工藝技術(shù)，那對提高學(xué)生素質(zhì)作用很大。這樣教出來的學(xué)生對行業(yè)的新知識、新工藝，掌握得較好，幾乎不用適應(yīng)期就可以上崗?！?BR> “讓我們的課堂貼近企業(yè)”“讓我們的課堂走進企業(yè)”，李宅技校對專業(yè)教師提出了更高的要求?！袄蠋焹H有理論知識是遠遠不夠的，赴企業(yè)‘鍍金’一方面可以使自己的實踐能力得到提高，另一方面更加了解現(xiàn)代企業(yè)需要怎樣的技術(shù)工人，使自己的教學(xué)更加有目的性、實用性。”李宅技校校長馬紅亮說。
據(jù)了解，李宅技校是培養(yǎng)“技術(shù)藍領(lǐng)”的基地，如何使培養(yǎng)的學(xué)生更好地與企業(yè)“無縫接軌”，一直是學(xué)校努力的方向。然而，解決這一問題的關(guān)鍵在于改變“黑板上學(xué)開汽車”的尷尬局面。為此，該校把企業(yè)“鍍金”作為實施專業(yè)教師素質(zhì)提升工程、加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)的一個重要舉措，著力提高教師的專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力。在陳祥龍老師赴企業(yè)“鍍金”之前，李宅技校已組織了5位專業(yè)教師分別赴東陽市東星汽車服務(wù)有限公司、市月盈兒服飾有限公司等企業(yè)學(xué)習(xí)汽車檢修、服裝制作等工藝與技術(shù)。
東陽市東星汽車服務(wù)有限公司每年都要到李宅技校招收汽修專業(yè)畢業(yè)生，該公司總經(jīng)理葛會紅表示：“如果老師掌握了先進的工藝技術(shù)，那對提高學(xué)生素質(zhì)作用很大。這樣教出來的學(xué)生對行業(yè)的新知識、新工藝，掌握得較好，幾乎不用適應(yīng)期就可以上崗?！?BR> “讓我們的課堂貼近企業(yè)”“讓我們的課堂走進企業(yè)”，李宅技校對專業(yè)教師提出了更高的要求?！袄蠋焹H有理論知識是遠遠不夠的，赴企業(yè)‘鍍金’一方面可以使自己的實踐能力得到提高，另一方面更加了解現(xiàn)代企業(yè)需要怎樣的技術(shù)工人，使自己的教學(xué)更加有目的性、實用性。”李宅技校校長馬紅亮說。