去外國(guó)留學(xué)，成績(jī)和申請(qǐng)材料固然重要，有些學(xué)校為了保證學(xué)生質(zhì)量，還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試。對(duì)于許多習(xí)慣了寫(xiě)書(shū)面答卷的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，面試并不容易適應(yīng)。然而，很多想要出國(guó)深造的學(xué)生卻不可避免地要遇到這個(gè)場(chǎng)景。留學(xué)面試，你準(zhǔn)備好了么？
其實(shí)面試是一柄雙刃劍，表現(xiàn)好可以起到的效果是事半功倍的，表現(xiàn)不好的話(huà)，缺點(diǎn)也將直觀地暴露在學(xué)校和老師的面前，所以對(duì)待面試一定要慎之又慎。
一般而言，留學(xué)面試的問(wèn)題不外乎關(guān)于專(zhuān)業(yè)選擇、個(gè)人性格以及綜合能力三個(gè)方面。
面試現(xiàn)場(chǎng)易使人犯暈
Daisy參加的是牛津大學(xué)的面試。面試，陣勢(shì)果然不同一般。面試共有三場(chǎng)，分三天進(jìn)行，但參加面試的先后順序是不確定的。面試開(kāi)始后，每隔兩個(gè)小時(shí)才會(huì)公布下一批面試的名單。因此所有人都在不確定中等待，等得越久，心情就越是容易急躁和緊張。
Daisy的第一場(chǎng)面試，因?yàn)榫o張算錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題。“這樣的題目并不難，放在考卷上做一定沒(méi)有問(wèn)題，但是在老師們眼皮底下就是感覺(jué)緊張。”
好在Daisy的方法是對(duì)的，只是結(jié)果算錯(cuò)了。老師安慰了她一下，影響似乎不是很大。
Daisy是當(dāng)天后一個(gè)參加第二場(chǎng)面試的。面試?yán)蠋熞惨呀?jīng)很累了，只出了一道題目：老師大致給Daisy講了一種她沒(méi)有學(xué)過(guò)的證明方法，然后要她用這種方法證明一套題。
雖然Daisy在老師的指導(dǎo)下，終于還是解出了這道題，但當(dāng)她走出面試的房間時(shí)，心情糟糕得“想用腦袋撞墻”。
第三天面試時(shí)，面試?yán)蠋煆念^至尾一直面帶笑容，并且對(duì)著Daisy點(diǎn)頭說(shuō)好。但Daisy卻越來(lái)越覺(jué)得自己的解題方法有問(wèn)題。終于她決定重新來(lái)過(guò)，這才答對(duì)了問(wèn)題。面試結(jié)束后，心情不錯(cuò)的Daisy不自覺(jué)地埋怨老師“誤導(dǎo)”她。老師聽(tīng)到了后，哈哈大笑，說(shuō)他其實(shí)根本沒(méi)有看清楚Daisy寫(xiě)了些什么。
三場(chǎng)面試結(jié)束后，Daisy總結(jié)說(shuō)，千萬(wàn)不要給自己背包袱，要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，畢竟有三場(chǎng)面試，一時(shí)的錯(cuò)誤還是可以彌補(bǔ)的。
日本學(xué)校更注意細(xì)節(jié)
在去日本學(xué)校面試前，可以找一些留學(xué)生學(xué)長(zhǎng)打聽(tīng)一些他們面試的經(jīng)歷。日本學(xué)校與學(xué)校之間面試問(wèn)題的差異很大。即使不認(rèn)識(shí)任何人，也可以到大學(xué)里的留學(xué)生科找資料，還可以通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校老師介紹結(jié)識(shí)一些留學(xué)生。
面試時(shí)老師的問(wèn)題通常是逐步深入的，例如：“你為什么要報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)？”“你究竟需要這個(gè)專(zhuān)業(yè)的哪方面知識(shí)？”
回答問(wèn)題除了觀點(diǎn)明確外，還需要有具體的論據(jù)，邏輯性也要嚴(yán)密。必須要讓面試?yán)蠋熛嘈拍闶钦J(rèn)真考慮過(guò)這些問(wèn)題的。
有時(shí)面試?yán)蠋熯€會(huì)問(wèn)些與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，以此考察學(xué)生的綜合能力。史明在面試時(shí)，老師突然問(wèn)他：“你喜歡你們國(guó)家的哪個(gè)朝代，為什么？”史明愣了一下，好在平時(shí)他對(duì)歷史比較有興趣，順利回答出了這道問(wèn)題。
面試時(shí)，一定要顯示出自信，再緊張也要盡可能地自信。原因同樣是要讓老師相信，自己是有備而來(lái)，講出來(lái)的話(huà)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。
日本考官通常比較嚴(yán)肅認(rèn)真。在他們面前，一個(gè)好的儀態(tài)也會(huì)留下很好的印象。雖然不少大學(xué)對(duì)面試時(shí)的著裝并沒(méi)有統(tǒng)一的要求，但有一種約定俗成的規(guī)矩，就是要穿深色的西服套裝，西服里穿白襯衫，鞋子好是沒(méi)有裝飾的深色皮鞋。如果女生留長(zhǎng)發(fā)，面試時(shí)就要把頭發(fā)束起來(lái)，這樣在向考官行禮時(shí)，頭發(fā)就不會(huì)凌亂。
另外，日語(yǔ)有三種語(yǔ)體，分別是普通語(yǔ)、禮貌語(yǔ)和敬語(yǔ)，很多中國(guó)留學(xué)生對(duì)敬語(yǔ)掌握得不夠好，在回答考官問(wèn)題時(shí)，如果敬語(yǔ)用不好，至少也要用禮貌語(yǔ)，不能用普通語(yǔ)。
TIPS
留學(xué)面試常見(jiàn)問(wèn)題自測(cè)
1.您選擇在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)修有什么特殊的理由？
2.要求申請(qǐng)人對(duì)履歷表或申請(qǐng)書(shū)中特定的信息給予較多的細(xì)節(jié)。
3.就您曾經(jīng)獲得的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金或得獎(jiǎng)事跡，提供其甄選基準(zhǔn)等細(xì)節(jié)。
4.詳述申請(qǐng)人曾參與的課外活動(dòng)或?qū)I(yè)成就。
5.我們還需要知道哪些會(huì)讓您更出色的個(gè)人事跡？
6.您覺(jué)得有哪些個(gè)人因素會(huì)對(duì)自己的申請(qǐng)書(shū)有負(fù)面的影響？
7.申請(qǐng)這所學(xué)校有什么特殊的原因？
8.進(jìn)修與您未來(lái)的個(gè)人和專(zhuān)業(yè)目標(biāo)有什么直接的關(guān)聯(lián)？
9.您還申請(qǐng)哪些教育院校？還對(duì)哪些學(xué)校感興趣？請(qǐng)說(shuō)明原因。
10.您個(gè)人背景中重要的成就是什么？為什么這些成就意義重大？
11.您認(rèn)為自己性格大的優(yōu)點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明這些優(yōu)點(diǎn)對(duì)您的工作有什么幫助。
12.您的缺點(diǎn)是什么？您如何克服這些缺點(diǎn)？
13.請(qǐng)舉出失敗的經(jīng)歷，說(shuō)明自己從中學(xué)到的教訓(xùn)？
14.您過(guò)去有什么團(tuán)隊(duì)工作的經(jīng)歷？在團(tuán)隊(duì)工作時(shí)，您常扮演什么樣的角色？
15.請(qǐng)舉例說(shuō)明自己過(guò)去擇善固執(zhí)、獨(dú)排眾議的經(jīng)歷？
16.請(qǐng)闡述您對(duì)于當(dāng)今國(guó)際或國(guó)家事件的觀點(diǎn)。
17.您對(duì)于本校有什么疑問(wèn)？我們能為您解答哪些關(guān)于學(xué)?；蚩葡档膯?wèn)題？
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其實(shí)面試是一柄雙刃劍，表現(xiàn)好可以起到的效果是事半功倍的，表現(xiàn)不好的話(huà)，缺點(diǎn)也將直觀地暴露在學(xué)校和老師的面前，所以對(duì)待面試一定要慎之又慎。
一般而言，留學(xué)面試的問(wèn)題不外乎關(guān)于專(zhuān)業(yè)選擇、個(gè)人性格以及綜合能力三個(gè)方面。
面試現(xiàn)場(chǎng)易使人犯暈
Daisy參加的是牛津大學(xué)的面試。面試，陣勢(shì)果然不同一般。面試共有三場(chǎng)，分三天進(jìn)行，但參加面試的先后順序是不確定的。面試開(kāi)始后，每隔兩個(gè)小時(shí)才會(huì)公布下一批面試的名單。因此所有人都在不確定中等待，等得越久，心情就越是容易急躁和緊張。
Daisy的第一場(chǎng)面試，因?yàn)榫o張算錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題。“這樣的題目并不難，放在考卷上做一定沒(méi)有問(wèn)題，但是在老師們眼皮底下就是感覺(jué)緊張。”
好在Daisy的方法是對(duì)的，只是結(jié)果算錯(cuò)了。老師安慰了她一下，影響似乎不是很大。
Daisy是當(dāng)天后一個(gè)參加第二場(chǎng)面試的。面試?yán)蠋熞惨呀?jīng)很累了，只出了一道題目：老師大致給Daisy講了一種她沒(méi)有學(xué)過(guò)的證明方法，然后要她用這種方法證明一套題。
雖然Daisy在老師的指導(dǎo)下，終于還是解出了這道題，但當(dāng)她走出面試的房間時(shí)，心情糟糕得“想用腦袋撞墻”。
第三天面試時(shí)，面試?yán)蠋煆念^至尾一直面帶笑容，并且對(duì)著Daisy點(diǎn)頭說(shuō)好。但Daisy卻越來(lái)越覺(jué)得自己的解題方法有問(wèn)題。終于她決定重新來(lái)過(guò)，這才答對(duì)了問(wèn)題。面試結(jié)束后，心情不錯(cuò)的Daisy不自覺(jué)地埋怨老師“誤導(dǎo)”她。老師聽(tīng)到了后，哈哈大笑，說(shuō)他其實(shí)根本沒(méi)有看清楚Daisy寫(xiě)了些什么。
三場(chǎng)面試結(jié)束后，Daisy總結(jié)說(shuō)，千萬(wàn)不要給自己背包袱，要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，畢竟有三場(chǎng)面試，一時(shí)的錯(cuò)誤還是可以彌補(bǔ)的。
日本學(xué)校更注意細(xì)節(jié)
在去日本學(xué)校面試前，可以找一些留學(xué)生學(xué)長(zhǎng)打聽(tīng)一些他們面試的經(jīng)歷。日本學(xué)校與學(xué)校之間面試問(wèn)題的差異很大。即使不認(rèn)識(shí)任何人，也可以到大學(xué)里的留學(xué)生科找資料，還可以通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校老師介紹結(jié)識(shí)一些留學(xué)生。
面試時(shí)老師的問(wèn)題通常是逐步深入的，例如：“你為什么要報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)？”“你究竟需要這個(gè)專(zhuān)業(yè)的哪方面知識(shí)？”
回答問(wèn)題除了觀點(diǎn)明確外，還需要有具體的論據(jù)，邏輯性也要嚴(yán)密。必須要讓面試?yán)蠋熛嘈拍闶钦J(rèn)真考慮過(guò)這些問(wèn)題的。
有時(shí)面試?yán)蠋熯€會(huì)問(wèn)些與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，以此考察學(xué)生的綜合能力。史明在面試時(shí)，老師突然問(wèn)他：“你喜歡你們國(guó)家的哪個(gè)朝代，為什么？”史明愣了一下，好在平時(shí)他對(duì)歷史比較有興趣，順利回答出了這道問(wèn)題。
面試時(shí)，一定要顯示出自信，再緊張也要盡可能地自信。原因同樣是要讓老師相信，自己是有備而來(lái)，講出來(lái)的話(huà)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。
日本考官通常比較嚴(yán)肅認(rèn)真。在他們面前，一個(gè)好的儀態(tài)也會(huì)留下很好的印象。雖然不少大學(xué)對(duì)面試時(shí)的著裝并沒(méi)有統(tǒng)一的要求，但有一種約定俗成的規(guī)矩，就是要穿深色的西服套裝，西服里穿白襯衫，鞋子好是沒(méi)有裝飾的深色皮鞋。如果女生留長(zhǎng)發(fā)，面試時(shí)就要把頭發(fā)束起來(lái)，這樣在向考官行禮時(shí)，頭發(fā)就不會(huì)凌亂。
另外，日語(yǔ)有三種語(yǔ)體，分別是普通語(yǔ)、禮貌語(yǔ)和敬語(yǔ)，很多中國(guó)留學(xué)生對(duì)敬語(yǔ)掌握得不夠好，在回答考官問(wèn)題時(shí)，如果敬語(yǔ)用不好，至少也要用禮貌語(yǔ)，不能用普通語(yǔ)。
TIPS
留學(xué)面試常見(jiàn)問(wèn)題自測(cè)
1.您選擇在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)修有什么特殊的理由？
2.要求申請(qǐng)人對(duì)履歷表或申請(qǐng)書(shū)中特定的信息給予較多的細(xì)節(jié)。
3.就您曾經(jīng)獲得的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金或得獎(jiǎng)事跡，提供其甄選基準(zhǔn)等細(xì)節(jié)。
4.詳述申請(qǐng)人曾參與的課外活動(dòng)或?qū)I(yè)成就。
5.我們還需要知道哪些會(huì)讓您更出色的個(gè)人事跡？
6.您覺(jué)得有哪些個(gè)人因素會(huì)對(duì)自己的申請(qǐng)書(shū)有負(fù)面的影響？
7.申請(qǐng)這所學(xué)校有什么特殊的原因？
8.進(jìn)修與您未來(lái)的個(gè)人和專(zhuān)業(yè)目標(biāo)有什么直接的關(guān)聯(lián)？
9.您還申請(qǐng)哪些教育院校？還對(duì)哪些學(xué)校感興趣？請(qǐng)說(shuō)明原因。
10.您個(gè)人背景中重要的成就是什么？為什么這些成就意義重大？
11.您認(rèn)為自己性格大的優(yōu)點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明這些優(yōu)點(diǎn)對(duì)您的工作有什么幫助。
12.您的缺點(diǎn)是什么？您如何克服這些缺點(diǎn)？
13.請(qǐng)舉出失敗的經(jīng)歷，說(shuō)明自己從中學(xué)到的教訓(xùn)？
14.您過(guò)去有什么團(tuán)隊(duì)工作的經(jīng)歷？在團(tuán)隊(duì)工作時(shí)，您常扮演什么樣的角色？
15.請(qǐng)舉例說(shuō)明自己過(guò)去擇善固執(zhí)、獨(dú)排眾議的經(jīng)歷？
16.請(qǐng)闡述您對(duì)于當(dāng)今國(guó)際或國(guó)家事件的觀點(diǎn)。
17.您對(duì)于本校有什么疑問(wèn)？我們能為您解答哪些關(guān)于學(xué)?；蚩葡档膯?wèn)題？
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