復(fù)旦大學(xué)2009年社會(huì)學(xué)概論考研試題

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一、名詞解釋(4*10)
    價(jià)值無涉
    參與觀察
    次級(jí)越軌
    共享定義
    二、簡(jiǎn)答(6*10)
    韋伯三個(gè)合法性統(tǒng)治類型。
    帕森斯的agil模式變項(xiàng)。
    教育制度的功能。
    初級(jí)群體和次級(jí)群體的差異。
    社會(huì)運(yùn)動(dòng)的資源動(dòng)員理論。
    可持續(xù)發(fā)展。
    三、論述(25*2)
    1.韋伯的一句話:“(科層制)越是”脫離人性“,就發(fā)展的越是充分”,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
    2.功能主義對(duì)階層劃分的觀點(diǎn)及受到的批評(píng)。改革開放三十年,談?wù)勀銓?duì)我過階層劃分的認(rèn)識(shí)。