復(fù)旦大學(xué)2009年社會學(xué)概論考研試題

一、名詞解釋（4*10）
    價值無涉
    參與觀察
    次級越軌
    共享定義
    二、簡答（6*10）
    韋伯三個合法性統(tǒng)治類型。
    帕森斯的agil模式變項。
    教育制度的功能。
    初級群體和次級群體的差異。
    社會運動的資源動員理論。
    可持續(xù)發(fā)展。
    三、論述（25*2）
    1.韋伯的一句話：“（科層制）越是”脫離人性“，就發(fā)展的越是充分”，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓@句話的理解。
    2.功能主義對階層劃分的觀點及受到的批評。改革開放三十年，談?wù)勀銓ξ疫^階層劃分的認識。