如果要提煉文章的中心思想，則首先應(yīng)了解文章的內(nèi)容，做申論材料題也是如此。只有熟悉各組材料的內(nèi)容，才能找出各材料間的邏輯關(guān)系，進(jìn)而發(fā)掘出材料所要說(shuō)明的中心問(wèn)題。所以，考生第一遍閱讀材料的目的就是為了了解材料的內(nèi)容，為下一步分析材料間的關(guān)系、提煉中心思想打好基礎(chǔ)。
一般來(lái)說(shuō)，申論考試所提供的各組材料間往往沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，有些材料可能是并列式的，有些可能是遞進(jìn)式的，有的是一組材料表述一個(gè)信息，有的是一組材料可能要表述兩個(gè)或兩個(gè)以上的信息，而有的卻是兩組或兩組以上的材料才表述一個(gè)信息。因此，考生在第一遍閱讀時(shí)務(wù)必要弄清各組材料的具體內(nèi)容，大體了解一下各組材料間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
快速閱讀有技巧
為了快速而準(zhǔn)確地理解材料內(nèi)容，了解材料間的關(guān)系，考生在閱讀時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)技巧：(1)快速通讀全文。因?yàn)榈谝槐殚喿x僅是為了初步了解材料內(nèi)容，不要求對(duì)材料進(jìn)行全面地分析，所以，為了節(jié)省時(shí)間，考生應(yīng)適當(dāng)放快閱讀速度，以便能從整體上把握材料。(2)注意關(guān)鍵詞。在閱讀材料時(shí)一定要注意一些表示邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)，如：首先，其次，最后，一方面，另一方面，第一，第二，總而言之等等。這些詞語(yǔ)往往暗示了材料間的邏輯關(guān)系，對(duì)考生分析段落、理解全文會(huì)有很大的幫助，所以，在遇到這樣的詞語(yǔ)時(shí)，考生一定要在詞語(yǔ)下面做一記號(hào)，以便第二遍閱讀時(shí)能夠通過(guò)這些詞語(yǔ)來(lái)尋找段落間的邏輯關(guān)系，從而節(jié)省時(shí)間。(3)把握關(guān)鍵句。關(guān)鍵句是指提示文章段落大意的句子或是提示文章中心、主旨、觀點(diǎn)的句子。它們一般是文章或段落的起始句、結(jié)語(yǔ)句、概括句或中心句等，常分布在文章或段落的開(kāi)頭、結(jié)尾。
總之，公務(wù)員考試需要長(zhǎng)期積累，申論部分更是需要長(zhǎng)期積累，無(wú)論是在閱讀、提煉觀點(diǎn)以及寫(xiě)作等方面，就連練好鋼筆字都是需要考生認(rèn)真準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳、考前惡補(bǔ)的效果都不會(huì)很大。
一般來(lái)說(shuō)，申論考試所提供的各組材料間往往沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，有些材料可能是并列式的，有些可能是遞進(jìn)式的，有的是一組材料表述一個(gè)信息，有的是一組材料可能要表述兩個(gè)或兩個(gè)以上的信息，而有的卻是兩組或兩組以上的材料才表述一個(gè)信息。因此，考生在第一遍閱讀時(shí)務(wù)必要弄清各組材料的具體內(nèi)容，大體了解一下各組材料間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
快速閱讀有技巧
為了快速而準(zhǔn)確地理解材料內(nèi)容，了解材料間的關(guān)系，考生在閱讀時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)技巧：(1)快速通讀全文。因?yàn)榈谝槐殚喿x僅是為了初步了解材料內(nèi)容，不要求對(duì)材料進(jìn)行全面地分析，所以，為了節(jié)省時(shí)間，考生應(yīng)適當(dāng)放快閱讀速度，以便能從整體上把握材料。(2)注意關(guān)鍵詞。在閱讀材料時(shí)一定要注意一些表示邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)，如：首先，其次，最后，一方面，另一方面，第一，第二，總而言之等等。這些詞語(yǔ)往往暗示了材料間的邏輯關(guān)系，對(duì)考生分析段落、理解全文會(huì)有很大的幫助，所以，在遇到這樣的詞語(yǔ)時(shí)，考生一定要在詞語(yǔ)下面做一記號(hào)，以便第二遍閱讀時(shí)能夠通過(guò)這些詞語(yǔ)來(lái)尋找段落間的邏輯關(guān)系，從而節(jié)省時(shí)間。(3)把握關(guān)鍵句。關(guān)鍵句是指提示文章段落大意的句子或是提示文章中心、主旨、觀點(diǎn)的句子。它們一般是文章或段落的起始句、結(jié)語(yǔ)句、概括句或中心句等，常分布在文章或段落的開(kāi)頭、結(jié)尾。
總之，公務(wù)員考試需要長(zhǎng)期積累，申論部分更是需要長(zhǎng)期積累，無(wú)論是在閱讀、提煉觀點(diǎn)以及寫(xiě)作等方面，就連練好鋼筆字都是需要考生認(rèn)真準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳、考前惡補(bǔ)的效果都不會(huì)很大。