在今年的汶川特大地震中，廣大災(zāi)區(qū)人民教師表現(xiàn)出臨危不懼、舍生忘死、自強(qiáng)不息的精神，在全國人民心中樹立起令人景仰的豐碑。在８日由教育部舉辦的報告文學(xué)《熱血師魂》出版座談會上，與會人士表示要以抗震救災(zāi)英模教師為榜樣，進(jìn)一步推進(jìn)教育系統(tǒng)的師德建設(shè)。
由教育部組織創(chuàng)作的長篇報告文學(xué)《熱血師魂》近日由山東文藝出版社出版。這部報告文學(xué)緊扣“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”的主題，再現(xiàn)了地震發(fā)生瞬間的真實畫面，把深情的筆觸延伸到故事的背后，讓讀者看到了災(zāi)區(qū)教師鮮為人知的一面，是描寫地震災(zāi)難中英模教師形象的全景式畫卷，展現(xiàn)了新時期人民教師的精神風(fēng)貌。
《熱血師魂》的作者之一劉堂江說，參與這部作品寫作的人都是帶著使命感來完成這項任務(wù)的?！啊稛嵫獛熁辍芬还哺牧耍保犯澹扛囊淮挝覀兙鸵抟粓?，所有作者在寫作過程中都深深地沉浸在感動中。”
《熱血師魂》分為“凝固的雕像”“生命大營救”“與‘死神’賽跑”“不屈的脊梁”四個部分，同時精選了１００多張照片，記錄了許多英雄教師生前的珍貴畫面和地震中震撼人心的鏡頭，給人以強(qiáng)烈的感染力。
中國報告文學(xué)學(xué)會會長張鍥認(rèn)為，這部報告文學(xué)是對英模教師事跡的集中展示，從中可以看到中華民族的偉大精神。
與會的教師代表也表達(dá)了他們對《熱血師魂》的深深喜愛。北京十一學(xué)校校長李希貴說：“我們學(xué)校的老師幾乎沒有人能一次讀完這本書，閱讀過程總是被淚水打斷?！眮碜陨綎|兗州一中的教師李平說，這本書讓我們對教師這一職業(yè)的價值有了更深的理解，英模教師體現(xiàn)出的大愛光輝將永遠(yuǎn)激蕩我們的心靈。
教育部部長助理郭向遠(yuǎn)希望全國教育系統(tǒng)以向抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，廣大教師要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為辦好人民滿意的教育作出貢獻(xiàn)。
由教育部組織創(chuàng)作的長篇報告文學(xué)《熱血師魂》近日由山東文藝出版社出版。這部報告文學(xué)緊扣“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”的主題，再現(xiàn)了地震發(fā)生瞬間的真實畫面，把深情的筆觸延伸到故事的背后，讓讀者看到了災(zāi)區(qū)教師鮮為人知的一面，是描寫地震災(zāi)難中英模教師形象的全景式畫卷，展現(xiàn)了新時期人民教師的精神風(fēng)貌。
《熱血師魂》的作者之一劉堂江說，參與這部作品寫作的人都是帶著使命感來完成這項任務(wù)的?！啊稛嵫獛熁辍芬还哺牧耍保犯澹扛囊淮挝覀兙鸵抟粓?，所有作者在寫作過程中都深深地沉浸在感動中。”
《熱血師魂》分為“凝固的雕像”“生命大營救”“與‘死神’賽跑”“不屈的脊梁”四個部分，同時精選了１００多張照片，記錄了許多英雄教師生前的珍貴畫面和地震中震撼人心的鏡頭，給人以強(qiáng)烈的感染力。
中國報告文學(xué)學(xué)會會長張鍥認(rèn)為，這部報告文學(xué)是對英模教師事跡的集中展示，從中可以看到中華民族的偉大精神。
與會的教師代表也表達(dá)了他們對《熱血師魂》的深深喜愛。北京十一學(xué)校校長李希貴說：“我們學(xué)校的老師幾乎沒有人能一次讀完這本書，閱讀過程總是被淚水打斷?！眮碜陨綎|兗州一中的教師李平說，這本書讓我們對教師這一職業(yè)的價值有了更深的理解，英模教師體現(xiàn)出的大愛光輝將永遠(yuǎn)激蕩我們的心靈。
教育部部長助理郭向遠(yuǎn)希望全國教育系統(tǒng)以向抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，廣大教師要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為辦好人民滿意的教育作出貢獻(xiàn)。