12月8日，記者從山東省德州市教育局了解到，為增強教師學習的主動性和自覺性，促進教師專業(yè)化成長，德州市教育局和市人事局近日聯(lián)合下發(fā)文件，將教師培訓學分作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升依據(jù)，確定在教師培訓工作中實行學分登記制度。今后在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審中，凡未按規(guī)定完成年度學分的教師，所在學校下一年度不得推薦其晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
據(jù)了解，近日市教育局專門制定印發(fā)了《德州市中小學教師培訓學分管理辦法》。該《辦法》明確規(guī)定，中小學教師參加各種形式培訓的成績，按照有關(guān)規(guī)定折算成學分在《教師培訓學分證書》上進行登記，作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件之一。中小學教師培訓實行5年一個周期的學分管理制度，中小學教師5年內(nèi)累計接受不少于100學分的培訓，其中每學年不少于20學分。
《辦法》還規(guī)定，凡未完成年度學分的教師，所在學校不得推薦其晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。同時，各學校要將教師培訓學分完成情況作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評先樹優(yōu)的依據(jù)，未按規(guī)定完成年度學分的教師不得聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并不得推薦其參加鄉(xiāng)級及以上各種表彰獎勵的評選。
據(jù)介紹，實施教師培訓學分登記制度是加強教師隊伍建設(shè)的一項重大舉措，是集培訓、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、表彰獎勵等有機結(jié)合的一種有效管理手段。市教育局要求，各縣市區(qū)及學校認真做好教師培訓規(guī)劃，結(jié)合實際需要開展多種形式的教師培訓；要采取有效措施，加強督促、檢查，對違反規(guī)定、徇私舞弊、弄虛作假的，視其情節(jié)予以嚴肅處理。
據(jù)了解，近日市教育局專門制定印發(fā)了《德州市中小學教師培訓學分管理辦法》。該《辦法》明確規(guī)定，中小學教師參加各種形式培訓的成績，按照有關(guān)規(guī)定折算成學分在《教師培訓學分證書》上進行登記，作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件之一。中小學教師培訓實行5年一個周期的學分管理制度，中小學教師5年內(nèi)累計接受不少于100學分的培訓，其中每學年不少于20學分。
《辦法》還規(guī)定，凡未完成年度學分的教師，所在學校不得推薦其晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。同時，各學校要將教師培訓學分完成情況作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評先樹優(yōu)的依據(jù)，未按規(guī)定完成年度學分的教師不得聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并不得推薦其參加鄉(xiāng)級及以上各種表彰獎勵的評選。
據(jù)介紹，實施教師培訓學分登記制度是加強教師隊伍建設(shè)的一項重大舉措，是集培訓、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、表彰獎勵等有機結(jié)合的一種有效管理手段。市教育局要求，各縣市區(qū)及學校認真做好教師培訓規(guī)劃，結(jié)合實際需要開展多種形式的教師培訓；要采取有效措施，加強督促、檢查，對違反規(guī)定、徇私舞弊、弄虛作假的，視其情節(jié)予以嚴肅處理。