常州市校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理教師技術(shù)能力比賽日前在常州市電教館，教育信息中心舉行。比賽活動(dòng)分書(shū)面答題，現(xiàn)場(chǎng)操作和深入學(xué)校，考查學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理情況(包括制度建設(shè)、措施落實(shí)、設(shè)施設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全和校園網(wǎng)運(yùn)行狀態(tài))等三個(gè)階段進(jìn)行。各轄市(區(qū))大學(xué)、高中、職中、初中、小學(xué)和幼兒園的200多位校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理教師參加。
這次比賽活動(dòng)的舉措，一是為信息技術(shù)與其他課程的整合創(chuàng)造基本條件，為教育教學(xué)管理和師生學(xué)習(xí)工作采用信息技術(shù)手段提供基本保障的需要。二是確保計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)成為全體教職員工和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的基本工具，為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展教、學(xué)和管理創(chuàng)造必要而充分保障的需要。三是確保校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行，提高網(wǎng)絡(luò)使用效益，更好地為教育教學(xué)改革和發(fā)展服務(wù)的需要。四是提高我市校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理人員整體業(yè)務(wù)水平，建立一支為新課程改革、教育教學(xué)過(guò)程和教育管理服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)管理人員隊(duì)伍的需要。
常州基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)，100 % 的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“校校通”，每所學(xué)校建有校園網(wǎng)，有校園網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，50%的學(xué)校已經(jīng)創(chuàng)建成標(biāo)準(zhǔn)高的一級(jí)校園網(wǎng)。目前投入重點(diǎn)從原來(lái)的硬件建設(shè)角度轉(zhuǎn)移到軟硬件并舉，更加注重軟件，其中，促進(jìn)教師教育跨越式的發(fā)展，建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的具有較高信息素養(yǎng)的中小學(xué)師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。
這次比賽活動(dòng)的舉措，一是為信息技術(shù)與其他課程的整合創(chuàng)造基本條件，為教育教學(xué)管理和師生學(xué)習(xí)工作采用信息技術(shù)手段提供基本保障的需要。二是確保計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)成為全體教職員工和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的基本工具，為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展教、學(xué)和管理創(chuàng)造必要而充分保障的需要。三是確保校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行，提高網(wǎng)絡(luò)使用效益，更好地為教育教學(xué)改革和發(fā)展服務(wù)的需要。四是提高我市校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理人員整體業(yè)務(wù)水平，建立一支為新課程改革、教育教學(xué)過(guò)程和教育管理服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)管理人員隊(duì)伍的需要。
常州基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)，100 % 的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“校校通”，每所學(xué)校建有校園網(wǎng)，有校園網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，50%的學(xué)校已經(jīng)創(chuàng)建成標(biāo)準(zhǔn)高的一級(jí)校園網(wǎng)。目前投入重點(diǎn)從原來(lái)的硬件建設(shè)角度轉(zhuǎn)移到軟硬件并舉，更加注重軟件，其中，促進(jìn)教師教育跨越式的發(fā)展，建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的具有較高信息素養(yǎng)的中小學(xué)師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。