3.北京理科狀元：陳秀野
畢業(yè)中學(xué)：北京市中國人民大學(xué)附屬中學(xué)
高考總分：687分
單科成績：語文122分、數(shù)學(xué)137分、英語140分、理綜288分
考入：香港科技大學(xué)生化專業(yè)
【生物常識(shí)積累法】
對(duì)于高二或?qū)⑸细叨膶W(xué)生，學(xué)有余力者應(yīng)該回頭看看初中的生物書，因?yàn)楦咧猩镎n程是默認(rèn)大家初中學(xué)過生物的，但初中時(shí)可能很多同學(xué)學(xué)得不是很認(rèn)真，而高中生物的教材和一些題目都默認(rèn)大家還記得初中的生物知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深化。掌握各種“常識(shí)”的人（對(duì)于講不出道理的生物題的簡單解釋常常是 “這是常識(shí)！”），做生物題時(shí)容易有優(yōu)越感，而且不管題目怎樣出，成績通常都會(huì)穩(wěn)定在不錯(cuò)的水平。而對(duì)于大部分人，因?yàn)楦鞣N并不常見的“常識(shí)”常常在題目中出現(xiàn)，如果有比較好的習(xí)題積累，到高三后期生物常識(shí)的掌握基本上也沒問題了，但這需要你平時(shí)做有心人，隨時(shí)隨地積累，甚至反復(fù)記憶。其中許多是生物的基礎(chǔ)知識(shí)，打基礎(chǔ)就要不惜像學(xué)“文科”一樣老老實(shí)實(shí)地背。當(dāng)然在背誦積累的時(shí)候也要掌握技巧。
4.貴州理科狀元：羅遠(yuǎn)航
畢業(yè)中學(xué)：貴州省興義一中
高考總分：699分
單科成績：語文132分、數(shù)學(xué)140分、英語137分、理綜290分
考入：清華大學(xué)工商與管理系
【圖表記憶法】
所謂圖表記憶法，就是把一本書上的知識(shí)濃縮為一兩張表，當(dāng)你在看圖表的時(shí)候所有的知識(shí)點(diǎn)都能反映在腦海當(dāng)中。以化學(xué)中的氮元素為例，制表時(shí)可以以氮元素為核心，然后劃分出幾個(gè)分支，比如氮氧化物（硝酸、銨鹽、氨離子、氨氣）和金屬氮化物兩類。通過它們的互相轉(zhuǎn)化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)氮元素這一章所有的知識(shí)你都可以基本掌握住。理綜三科具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，都可以運(yùn)用這樣方法。圖表記憶法中圖表的獲取有兩種途徑，一是參考書，一般的參考書都會(huì)列出一些圖表，你可以運(yùn)用這些圖表來幫助自己記憶；二是自己畫圖表。因?yàn)橐?jīng)過自己的思考，所以通過第二種方式所掌握的知識(shí)、所記憶的程度都比第一種要好得多。自己畫圖表惟一的弊端就是花費(fèi)時(shí)間比較多。
畢業(yè)中學(xué)：北京市中國人民大學(xué)附屬中學(xué)
高考總分：687分
單科成績：語文122分、數(shù)學(xué)137分、英語140分、理綜288分
考入：香港科技大學(xué)生化專業(yè)
【生物常識(shí)積累法】
對(duì)于高二或?qū)⑸细叨膶W(xué)生，學(xué)有余力者應(yīng)該回頭看看初中的生物書，因?yàn)楦咧猩镎n程是默認(rèn)大家初中學(xué)過生物的，但初中時(shí)可能很多同學(xué)學(xué)得不是很認(rèn)真，而高中生物的教材和一些題目都默認(rèn)大家還記得初中的生物知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深化。掌握各種“常識(shí)”的人（對(duì)于講不出道理的生物題的簡單解釋常常是 “這是常識(shí)！”），做生物題時(shí)容易有優(yōu)越感，而且不管題目怎樣出，成績通常都會(huì)穩(wěn)定在不錯(cuò)的水平。而對(duì)于大部分人，因?yàn)楦鞣N并不常見的“常識(shí)”常常在題目中出現(xiàn)，如果有比較好的習(xí)題積累，到高三后期生物常識(shí)的掌握基本上也沒問題了，但這需要你平時(shí)做有心人，隨時(shí)隨地積累，甚至反復(fù)記憶。其中許多是生物的基礎(chǔ)知識(shí)，打基礎(chǔ)就要不惜像學(xué)“文科”一樣老老實(shí)實(shí)地背。當(dāng)然在背誦積累的時(shí)候也要掌握技巧。
4.貴州理科狀元：羅遠(yuǎn)航
畢業(yè)中學(xué)：貴州省興義一中
高考總分：699分
單科成績：語文132分、數(shù)學(xué)140分、英語137分、理綜290分
考入：清華大學(xué)工商與管理系
【圖表記憶法】
所謂圖表記憶法，就是把一本書上的知識(shí)濃縮為一兩張表，當(dāng)你在看圖表的時(shí)候所有的知識(shí)點(diǎn)都能反映在腦海當(dāng)中。以化學(xué)中的氮元素為例，制表時(shí)可以以氮元素為核心，然后劃分出幾個(gè)分支，比如氮氧化物（硝酸、銨鹽、氨離子、氨氣）和金屬氮化物兩類。通過它們的互相轉(zhuǎn)化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)氮元素這一章所有的知識(shí)你都可以基本掌握住。理綜三科具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，都可以運(yùn)用這樣方法。圖表記憶法中圖表的獲取有兩種途徑，一是參考書，一般的參考書都會(huì)列出一些圖表，你可以運(yùn)用這些圖表來幫助自己記憶；二是自己畫圖表。因?yàn)橐?jīng)過自己的思考，所以通過第二種方式所掌握的知識(shí)、所記憶的程度都比第一種要好得多。自己畫圖表惟一的弊端就是花費(fèi)時(shí)間比較多。