為什么要進(jìn)行能力測評？
對參加高級物流師職業(yè)資格考試認(rèn)證人員進(jìn)行能力測評，基于以下三個方面的考慮：
（一）貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》（以下簡稱《人才工作決定》）的精神，建立和完善物流師職業(yè)資格的考試認(rèn)證體系?！度瞬殴ぷ鳑Q定》要求：“發(fā)展企業(yè)經(jīng)營管理人才評價機(jī)構(gòu)，探索社會化的職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價制度。完善反映經(jīng)營業(yè)績的財(cái)務(wù)指標(biāo)和反映綜合管理能力等非財(cái)務(wù)指標(biāo)相結(jié)合的企業(yè)經(jīng)營管理人才評價體系，積極開發(fā)適應(yīng)不同類型企業(yè)經(jīng)營管理人才的考核測評技術(shù)”?！耙獔?jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)”?！敖⒁阅芰蜆I(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、科學(xué)的社會化的人才評價機(jī)制。堅(jiān)持走群眾路線，注重通過實(shí)踐檢驗(yàn)人才。完善人才評價標(biāo)準(zhǔn)，克服人才評價中重學(xué)歷、資歷，輕能力、業(yè)績的傾向。根據(jù)德才兼?zhèn)涞囊?，從?guī)范職位分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)入手，建立以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的各類人才評價指標(biāo)體系。改革各類人才評價方式，積極探索主體明確、各具特色的評價方法。完善人才評價手段，大力開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代人才測評技術(shù)，努力提高人才評價的科學(xué)水平。”對高級物流師進(jìn)行能力測評，正是應(yīng)用現(xiàn)代人才測評技術(shù)，建立和完善物流師職業(yè)資格考試認(rèn)證體系的重要舉措。
（二）按照《物流師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，有效推進(jìn)物流師職業(yè)資格考試認(rèn)證的系統(tǒng)化和科學(xué)化。《物流師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確：“物流師的職業(yè)定義——在生產(chǎn)與流通領(lǐng)域中從事與運(yùn)輸、儲存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、配送、信息服務(wù)等物流活動相關(guān)的管理人員”?！拔锪鲙煹蔫b定方式——分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實(shí)際操作或模擬方式?！锪鲙熀透呒壩锪鲙熯€需進(jìn)行綜合評審”。對高級物流師進(jìn)行能力測評就是一種綜合評審的有效方法。
（三）彌補(bǔ)理論知識考試的不足，避免出現(xiàn)“高分低能”現(xiàn)象。高級物流師能力測評是將“知”（對實(shí)際工作的知識準(zhǔn)備與認(rèn)知程度）與“行”（實(shí)際工作的行為方式與效果）有機(jī)結(jié)合起來，對參加考試認(rèn)證人員進(jìn)行結(jié)構(gòu)化和定量化的測評，有效鑒別和淘汰“高分低能”者，提高考試認(rèn)證的科學(xué)性。
■ 能力測評測什么？
以《物流師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》確定的高級物流師 7項(xiàng)職業(yè)能力為測評要素：（一）物流市場分析與供應(yīng)管理能力；（二）物流信息管理能力唬ㄈ┰聳涔芾砟芰?；（四）矆?zhí)⒐芾磧肟獯嬋刂頗芰?；（五）艤O凸芾砟芰?；（六）物琉嫷蛷劓划能力；（茢]┡嘌滌脛傅寄芰Α２⒔嘸豆芾碚叩耐ㄓ媚芰σ?，嵌入甚r?nbsp;7項(xiàng)職業(yè)能力要素的評價體系中，以免忽略對這些方面的測查，提高對高級物流師能力測評的全面性和準(zhǔn)確性。簡稱為“7+1要素”。
■ 能力測評怎么測？
能力測評只對高級物流師理論知識考試合格或按規(guī)定免試?yán)碚撝R的人員進(jìn)行，主要是因?yàn)槔碚撝R考試是測查高級物流師必備的理論知識基礎(chǔ)，應(yīng)該是必須通過的一關(guān)。理論知識考試成績（免試人員的在校學(xué)習(xí)成績）將作為能力測評的重要背景資料之一。
高級物流師能力測評體系由國內(nèi)權(quán)威的物流管理、人力資源管理、企業(yè)管理、心理學(xué)、行為科學(xué)、思維科學(xué)等多方面專家以及經(jīng)驗(yàn)豐富的物流企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人組成專家組，完全針對高級物流師職業(yè)資格考試認(rèn)證而開發(fā)。其特點(diǎn)是：全過程采集考生信息、高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建專家小組、綜合性應(yīng)用測評技術(shù)、多角度測查考生能力。同時，在提高系統(tǒng)性和科學(xué)性的前提下，盡量減輕考生的負(fù)擔(dān)，即在考生參與的環(huán)節(jié)，簡化步驟，優(yōu)化流程，便于操作。而在專家方面則加大分析、評價的時間、人員和技術(shù)的投入。
主要步驟是：
（一）在考生參加培訓(xùn)期間，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按要求組織考生填寫《高級物流師能力測評履歷式問卷》，打印稿和電子版本各一份，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一收齊后，由專家組派人驗(yàn)收。
（二）在考生參加培訓(xùn)期間，由專家組派人到培訓(xùn)班上組織考生進(jìn)行《管理者自我認(rèn)知測驗(yàn)》。集中進(jìn)行，需20分鐘。
（三）在理論知識考試結(jié)果出來后，由專家組進(jìn)行履歷式問卷評估，處理管理者自我認(rèn)知測驗(yàn)結(jié)果。
（四）由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照統(tǒng)一安排的時間，與北京的專家組計(jì)算機(jī)連接，組織考生參加計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程面試（每人30分鐘）。
（五）由專家組計(jì)算機(jī)錄入和分析測評結(jié)果，計(jì)算“高級物流師能力值”，并形成《高級物流師能力測評報告》。
（六）由中國物流與采購聯(lián)合會公布考試認(rèn)證結(jié)果。
測試表格可下載,下載地址:http://www.clpp.org.cn/xz/xzzx1.asp?softid=50
對參加高級物流師職業(yè)資格考試認(rèn)證人員進(jìn)行能力測評，基于以下三個方面的考慮：
（一）貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》（以下簡稱《人才工作決定》）的精神，建立和完善物流師職業(yè)資格的考試認(rèn)證體系?！度瞬殴ぷ鳑Q定》要求：“發(fā)展企業(yè)經(jīng)營管理人才評價機(jī)構(gòu)，探索社會化的職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價制度。完善反映經(jīng)營業(yè)績的財(cái)務(wù)指標(biāo)和反映綜合管理能力等非財(cái)務(wù)指標(biāo)相結(jié)合的企業(yè)經(jīng)營管理人才評價體系，積極開發(fā)適應(yīng)不同類型企業(yè)經(jīng)營管理人才的考核測評技術(shù)”?！耙獔?jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)”?！敖⒁阅芰蜆I(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、科學(xué)的社會化的人才評價機(jī)制。堅(jiān)持走群眾路線，注重通過實(shí)踐檢驗(yàn)人才。完善人才評價標(biāo)準(zhǔn)，克服人才評價中重學(xué)歷、資歷，輕能力、業(yè)績的傾向。根據(jù)德才兼?zhèn)涞囊?，從?guī)范職位分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)入手，建立以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的各類人才評價指標(biāo)體系。改革各類人才評價方式，積極探索主體明確、各具特色的評價方法。完善人才評價手段，大力開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代人才測評技術(shù)，努力提高人才評價的科學(xué)水平。”對高級物流師進(jìn)行能力測評，正是應(yīng)用現(xiàn)代人才測評技術(shù)，建立和完善物流師職業(yè)資格考試認(rèn)證體系的重要舉措。
（二）按照《物流師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，有效推進(jìn)物流師職業(yè)資格考試認(rèn)證的系統(tǒng)化和科學(xué)化。《物流師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確：“物流師的職業(yè)定義——在生產(chǎn)與流通領(lǐng)域中從事與運(yùn)輸、儲存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、配送、信息服務(wù)等物流活動相關(guān)的管理人員”?！拔锪鲙煹蔫b定方式——分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實(shí)際操作或模擬方式?！锪鲙熀透呒壩锪鲙熯€需進(jìn)行綜合評審”。對高級物流師進(jìn)行能力測評就是一種綜合評審的有效方法。
（三）彌補(bǔ)理論知識考試的不足，避免出現(xiàn)“高分低能”現(xiàn)象。高級物流師能力測評是將“知”（對實(shí)際工作的知識準(zhǔn)備與認(rèn)知程度）與“行”（實(shí)際工作的行為方式與效果）有機(jī)結(jié)合起來，對參加考試認(rèn)證人員進(jìn)行結(jié)構(gòu)化和定量化的測評，有效鑒別和淘汰“高分低能”者，提高考試認(rèn)證的科學(xué)性。
■ 能力測評測什么？
以《物流師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》確定的高級物流師 7項(xiàng)職業(yè)能力為測評要素：（一）物流市場分析與供應(yīng)管理能力；（二）物流信息管理能力唬ㄈ┰聳涔芾砟芰?；（四）矆?zhí)⒐芾磧肟獯嬋刂頗芰?；（五）艤O凸芾砟芰?；（六）物琉嫷蛷劓划能力；（茢]┡嘌滌脛傅寄芰Α２⒔嘸豆芾碚叩耐ㄓ媚芰σ?，嵌入甚r?nbsp;7項(xiàng)職業(yè)能力要素的評價體系中，以免忽略對這些方面的測查，提高對高級物流師能力測評的全面性和準(zhǔn)確性。簡稱為“7+1要素”。
■ 能力測評怎么測？
能力測評只對高級物流師理論知識考試合格或按規(guī)定免試?yán)碚撝R的人員進(jìn)行，主要是因?yàn)槔碚撝R考試是測查高級物流師必備的理論知識基礎(chǔ)，應(yīng)該是必須通過的一關(guān)。理論知識考試成績（免試人員的在校學(xué)習(xí)成績）將作為能力測評的重要背景資料之一。
高級物流師能力測評體系由國內(nèi)權(quán)威的物流管理、人力資源管理、企業(yè)管理、心理學(xué)、行為科學(xué)、思維科學(xué)等多方面專家以及經(jīng)驗(yàn)豐富的物流企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人組成專家組，完全針對高級物流師職業(yè)資格考試認(rèn)證而開發(fā)。其特點(diǎn)是：全過程采集考生信息、高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建專家小組、綜合性應(yīng)用測評技術(shù)、多角度測查考生能力。同時，在提高系統(tǒng)性和科學(xué)性的前提下，盡量減輕考生的負(fù)擔(dān)，即在考生參與的環(huán)節(jié)，簡化步驟，優(yōu)化流程，便于操作。而在專家方面則加大分析、評價的時間、人員和技術(shù)的投入。
主要步驟是：
（一）在考生參加培訓(xùn)期間，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按要求組織考生填寫《高級物流師能力測評履歷式問卷》，打印稿和電子版本各一份，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一收齊后，由專家組派人驗(yàn)收。
（二）在考生參加培訓(xùn)期間，由專家組派人到培訓(xùn)班上組織考生進(jìn)行《管理者自我認(rèn)知測驗(yàn)》。集中進(jìn)行，需20分鐘。
（三）在理論知識考試結(jié)果出來后，由專家組進(jìn)行履歷式問卷評估，處理管理者自我認(rèn)知測驗(yàn)結(jié)果。
（四）由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照統(tǒng)一安排的時間，與北京的專家組計(jì)算機(jī)連接，組織考生參加計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程面試（每人30分鐘）。
（五）由專家組計(jì)算機(jī)錄入和分析測評結(jié)果，計(jì)算“高級物流師能力值”，并形成《高級物流師能力測評報告》。
（六）由中國物流與采購聯(lián)合會公布考試認(rèn)證結(jié)果。
測試表格可下載,下載地址:http://www.clpp.org.cn/xz/xzzx1.asp?softid=50