教師工資比照公務員水平，武漢市將如何執(zhí)行？昨日，教師工資問題成為政協(xié)分組討論會上的熱點，不同界別的委員們紛紛提出，武漢市應盡快提高教師工資。部分委員還建議同時提高高中和中職中專老師的待遇?！?BR> “工資低滋生教育亂收費”
政協(xié)委員季小俊在提案咨詢會上向武漢市教育局局長謝世腰發(fā)問：武漢的中小學教師工資何時執(zhí)行新政策？雖然現(xiàn)在季小俊已調入洪山區(qū)婦聯(lián)工作，但她在洪山高中當了幾十年的老師，深知教師的生活困難。她說：“幾十年的高級教師也拿不到3000元，和普通的打工仔差不多。不能解決待遇問題，很難激勵教師的積極性?！薄?BR> 昨日的小組討論會上，武漢市政協(xié)委員、武漢市實驗學校高級教師劉鐸也提出，應當盡快提高教師工資，并將高中和中職中專教師納入提高范圍?！?BR> 劉鐸說，1994年她就被評為高級教師，是全校工資高的老師之一，可即便如此，每月的工資也只有2000多元。說起這個現(xiàn)狀，劉鐸感覺很無奈：“和我同級別的公務員工資至少在三四千元，相差近2000元。一些年輕教師更可憐，每月只有1000多元?！薄?BR> “現(xiàn)在學校的亂收費，很大一部分原因是為了解決教師的工資問題?！薄㈣I說，按照規(guī)定，初中、高中招收三限生和擇校生的收費要全部投入校園基礎設施建設，但如果教師工資不能落實到位，一些學校就會把這些經(jīng)費挪作教師工資?！爸攸c還好，一些普通學校根本沒有辦法解決經(jīng)費問題。校長非常難當，沒有辦法把精力放在教學上，天天都在想辦法去找錢?！薄?BR> 劉鐸建議，武漢市政府要盡快落實中央政策，提高義務教育階段中小學教師工資水平，并且將高中和中職中專老師的待遇也一同提高。
遠城區(qū)教師工資更低
來自蔡甸區(qū)的政協(xié)委員李宗雙當了26年的教師，從小學教到高中。在他看來，遠城區(qū)的教師太辛苦了，收入和付出完全不成正比。李宗雙說，遠城區(qū)和農(nóng)村的大多數(shù)學校，老師根本沒有津貼，只能按課時費拿基本工資，普通中小學教師的收入只有800到1000元，重點學校也只能拿到1000到1500元?！斑@些老師的工作條件非常艱苦，每天早晨6點多鐘就得起床，和普通公務員相比，他們付出的勞力更大?！薄?BR> “在制定具體執(zhí)行方案前能不能找四所學校調研一下？”李宗雙呼吁，有關部門應該在中心城區(qū)和遠城區(qū)各選擇一所重點學校、一所普通學校進行調查，對教師工資設定一個統(tǒng)一標準，才能使中心城區(qū)和遠城區(qū)教師工資均衡。
校長提議同時提高高中教師待遇
“不但應該提高義務教育階段教師的工資，還應該考慮到高中教師和中職中專老師?！蔽錆h市政協(xié)委員、武漢六中副校長朱真民說。早在中央下發(fā)文件前，他就曾寫過提案，呼吁武漢市提高中小學教師的工資?！?BR> 朱真民說，長期以來，中小學教師的工資都遠不如公務員，身為中學校長，他深深感到這對教師隊伍的穩(wěn)定性有影響。2008年9月，他在經(jīng)過調研后寫了一份《關于提高武漢市中小學教師工資的建議》，后來因為中央及時出臺文件，這份提案并沒有上交?！?BR> 朱真民說，教師與同年同級的公務員工資水平相比，差距巨大。“我1981年畢業(yè)參加工作，又是第一批高級教師，公積金也只有330元，而同年同級的公務員起碼在千元以上。巨大的差距嚴重影響了教師工作的積極性?！敝煺婷裉岢?，中央的政策只照顧了義務教育階段的學校，而把高中和中職中專排除在外，這對這部分老師是不公平的，容易在解決問題的同時帶來新的矛盾。武漢市能否在具體執(zhí)行時考慮一下高中教師?！?BR> 朱真民說，目前高中教師工資都是由區(qū)級財政負擔，但有的區(qū)財政比較困難，造成各區(qū)之間教師工資差異也很大。他建議，能否將高中全部收歸市里管理，工資也由市級財政負擔。這樣可以減輕區(qū)級政府的財政壓力，也可以縮小各區(qū)間的差異，促進教育均衡發(fā)展。
◆差距
教師與公務員
工資三大差距
一是績效工資。公務員的績效工資一般是基本工資和浮動工資的72%，而教師完全沒有績效工資?！?BR> 二是津貼。公務員有交通費、降溫費、誤餐費等名目繁多的補貼。而對教師，政府只給政策，不撥款，絕大多數(shù)完全沒辦法落實?！?BR> 三是公積金。一般教師公積金只有一兩百元，而同年同級的公務員起碼在千元左右?！?BR> ◇鏈接
按照國務院近日通過的《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》，從今年1月1日起，在全國義務教育學校實施績效工資，“要按照管理以縣為主、經(jīng)費省級統(tǒng)籌、中央適當支持的原則，確保義務教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T，同時對離退休人員發(fā)放補貼?！薄?BR> ◆心聲
教師與公務員工資逐年拉大
20多位退休教師委托代表反映心聲
“老實說，我對現(xiàn)在的工資水平不滿意，我們全體教師都在期待工資看齊公務員的那一天趕快到來?！弊蛉?，漢陽區(qū)鐘家村小學省特級教師桂賢娣對記者說?！?BR> 作為一名特級教師，副教授級職稱，行政級別相當于縣處級，然而桂賢娣告訴記者，她每個月到手的所有工資、津補貼加在一起不足3000元，與同等級別的公務員相差一兩千元?！?BR> 桂賢娣回憶，去年初省“兩會”期間，她作為省人大代表接受20多位退休教師的委托，提交建議并轉交書信。
武漢一中退休教師韓清源向記者出示一張對照表：從2006年7月工資改革至今，江漢區(qū)中學高級教師與處級公務員在各種津補貼方面差距逐年拉大，包括退休人員生活補貼、住房補貼、陽光工資、節(jié)日補貼等，截至目前差距達到1280元?！?BR> 來自江岸、漢陽、洪山、青山、硚口等8個城區(qū)的19名退休教師聯(lián)名致信省領導，指出事實上公務員津補貼已經(jīng)進入工資范疇，應該保證教師享受同樣的待遇希望政府和有關部門將基本工資和津補貼一起納入“工資水平”，改善教師的收入待遇?！?BR> ◇部門回應
謝世腰：近期武漢將出臺實施意見
“教師工資不低于公務員工資，這是法律規(guī)定的；而實際上，沒有達到這個標準也是不爭的事實，而且不僅是武漢一個城市的問題，是全國范圍內的問題。”武漢市教育局長謝世腰接受本報記者專訪時表示。
他說，目前教師與公務員收入的差距主要集中在津補貼方面，而人事部門已經(jīng)有過說明：《教師法》中所謂的“工資水平”是指“待遇水平”，即所有通過財政撥款獲得的收入。
“為什么教師拿不到公務員的津補貼水平呢？主要是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的問題。”謝世腰代表分析，公務員工資是由市級政府財政發(fā)放，能夠基本到位，而教師工資是由區(qū)級財政保證，很多都沒有到位或未完全到位，這也就是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展難以承擔津補貼發(fā)展水平，達不到津補貼發(fā)展的速度?！?BR> “但在北京、上海、南京、成都等地，義務教育階段教師水平由區(qū)級承擔，而高中教師工資由市級負責，所以狀況要好些。現(xiàn)在武漢市也要求各區(qū)要盡大努力解決這個問題?！薄≈x世腰代表透露，近期武漢市將出臺具體的實施意見，盡早解決教師工資問題。
政協(xié)委員季小俊在提案咨詢會上向武漢市教育局局長謝世腰發(fā)問：武漢的中小學教師工資何時執(zhí)行新政策？雖然現(xiàn)在季小俊已調入洪山區(qū)婦聯(lián)工作，但她在洪山高中當了幾十年的老師，深知教師的生活困難。她說：“幾十年的高級教師也拿不到3000元，和普通的打工仔差不多。不能解決待遇問題，很難激勵教師的積極性?！薄?BR> 昨日的小組討論會上，武漢市政協(xié)委員、武漢市實驗學校高級教師劉鐸也提出，應當盡快提高教師工資，并將高中和中職中專教師納入提高范圍?！?BR> 劉鐸說，1994年她就被評為高級教師，是全校工資高的老師之一，可即便如此，每月的工資也只有2000多元。說起這個現(xiàn)狀，劉鐸感覺很無奈：“和我同級別的公務員工資至少在三四千元，相差近2000元。一些年輕教師更可憐，每月只有1000多元?！薄?BR> “現(xiàn)在學校的亂收費，很大一部分原因是為了解決教師的工資問題?！薄㈣I說，按照規(guī)定，初中、高中招收三限生和擇校生的收費要全部投入校園基礎設施建設，但如果教師工資不能落實到位，一些學校就會把這些經(jīng)費挪作教師工資?！爸攸c還好，一些普通學校根本沒有辦法解決經(jīng)費問題。校長非常難當，沒有辦法把精力放在教學上，天天都在想辦法去找錢?！薄?BR> 劉鐸建議，武漢市政府要盡快落實中央政策，提高義務教育階段中小學教師工資水平，并且將高中和中職中專老師的待遇也一同提高。
遠城區(qū)教師工資更低
來自蔡甸區(qū)的政協(xié)委員李宗雙當了26年的教師，從小學教到高中。在他看來，遠城區(qū)的教師太辛苦了，收入和付出完全不成正比。李宗雙說，遠城區(qū)和農(nóng)村的大多數(shù)學校，老師根本沒有津貼，只能按課時費拿基本工資，普通中小學教師的收入只有800到1000元，重點學校也只能拿到1000到1500元?！斑@些老師的工作條件非常艱苦，每天早晨6點多鐘就得起床，和普通公務員相比，他們付出的勞力更大?！薄?BR> “在制定具體執(zhí)行方案前能不能找四所學校調研一下？”李宗雙呼吁，有關部門應該在中心城區(qū)和遠城區(qū)各選擇一所重點學校、一所普通學校進行調查，對教師工資設定一個統(tǒng)一標準，才能使中心城區(qū)和遠城區(qū)教師工資均衡。
校長提議同時提高高中教師待遇
“不但應該提高義務教育階段教師的工資，還應該考慮到高中教師和中職中專老師?！蔽錆h市政協(xié)委員、武漢六中副校長朱真民說。早在中央下發(fā)文件前，他就曾寫過提案，呼吁武漢市提高中小學教師的工資?！?BR> 朱真民說，長期以來，中小學教師的工資都遠不如公務員，身為中學校長，他深深感到這對教師隊伍的穩(wěn)定性有影響。2008年9月，他在經(jīng)過調研后寫了一份《關于提高武漢市中小學教師工資的建議》，后來因為中央及時出臺文件，這份提案并沒有上交?！?BR> 朱真民說，教師與同年同級的公務員工資水平相比，差距巨大。“我1981年畢業(yè)參加工作，又是第一批高級教師，公積金也只有330元，而同年同級的公務員起碼在千元以上。巨大的差距嚴重影響了教師工作的積極性?！敝煺婷裉岢?，中央的政策只照顧了義務教育階段的學校，而把高中和中職中專排除在外，這對這部分老師是不公平的，容易在解決問題的同時帶來新的矛盾。武漢市能否在具體執(zhí)行時考慮一下高中教師?！?BR> 朱真民說，目前高中教師工資都是由區(qū)級財政負擔，但有的區(qū)財政比較困難，造成各區(qū)之間教師工資差異也很大。他建議，能否將高中全部收歸市里管理，工資也由市級財政負擔。這樣可以減輕區(qū)級政府的財政壓力，也可以縮小各區(qū)間的差異，促進教育均衡發(fā)展。
◆差距
教師與公務員
工資三大差距
一是績效工資。公務員的績效工資一般是基本工資和浮動工資的72%，而教師完全沒有績效工資?！?BR> 二是津貼。公務員有交通費、降溫費、誤餐費等名目繁多的補貼。而對教師，政府只給政策，不撥款，絕大多數(shù)完全沒辦法落實?！?BR> 三是公積金。一般教師公積金只有一兩百元，而同年同級的公務員起碼在千元左右?！?BR> ◇鏈接
按照國務院近日通過的《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》，從今年1月1日起，在全國義務教育學校實施績效工資，“要按照管理以縣為主、經(jīng)費省級統(tǒng)籌、中央適當支持的原則，確保義務教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T，同時對離退休人員發(fā)放補貼?！薄?BR> ◆心聲
教師與公務員工資逐年拉大
20多位退休教師委托代表反映心聲
“老實說，我對現(xiàn)在的工資水平不滿意，我們全體教師都在期待工資看齊公務員的那一天趕快到來?！弊蛉?，漢陽區(qū)鐘家村小學省特級教師桂賢娣對記者說?！?BR> 作為一名特級教師，副教授級職稱，行政級別相當于縣處級，然而桂賢娣告訴記者，她每個月到手的所有工資、津補貼加在一起不足3000元，與同等級別的公務員相差一兩千元?！?BR> 桂賢娣回憶，去年初省“兩會”期間，她作為省人大代表接受20多位退休教師的委托，提交建議并轉交書信。
武漢一中退休教師韓清源向記者出示一張對照表：從2006年7月工資改革至今，江漢區(qū)中學高級教師與處級公務員在各種津補貼方面差距逐年拉大，包括退休人員生活補貼、住房補貼、陽光工資、節(jié)日補貼等，截至目前差距達到1280元?！?BR> 來自江岸、漢陽、洪山、青山、硚口等8個城區(qū)的19名退休教師聯(lián)名致信省領導，指出事實上公務員津補貼已經(jīng)進入工資范疇，應該保證教師享受同樣的待遇希望政府和有關部門將基本工資和津補貼一起納入“工資水平”，改善教師的收入待遇?！?BR> ◇部門回應
謝世腰：近期武漢將出臺實施意見
“教師工資不低于公務員工資，這是法律規(guī)定的；而實際上，沒有達到這個標準也是不爭的事實，而且不僅是武漢一個城市的問題，是全國范圍內的問題。”武漢市教育局長謝世腰接受本報記者專訪時表示。
他說，目前教師與公務員收入的差距主要集中在津補貼方面，而人事部門已經(jīng)有過說明：《教師法》中所謂的“工資水平”是指“待遇水平”，即所有通過財政撥款獲得的收入。
“為什么教師拿不到公務員的津補貼水平呢？主要是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的問題。”謝世腰代表分析，公務員工資是由市級政府財政發(fā)放，能夠基本到位，而教師工資是由區(qū)級財政保證，很多都沒有到位或未完全到位，這也就是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展難以承擔津補貼發(fā)展水平，達不到津補貼發(fā)展的速度?！?BR> “但在北京、上海、南京、成都等地，義務教育階段教師水平由區(qū)級承擔，而高中教師工資由市級負責，所以狀況要好些。現(xiàn)在武漢市也要求各區(qū)要盡大努力解決這個問題?！薄≈x世腰代表透露，近期武漢市將出臺具體的實施意見，盡早解決教師工資問題。