記者從天津市2008年度高職院校教學工作會議上獲悉，今年本市高職院校將繼續(xù)加大對青年人才的引進力度。預計今年擁有碩士學歷的教師將占到本市高職院校教師數(shù)量的一半。
針對職業(yè)教育注重實踐性的特點，進一步加強職教“工學結合”特色，市教育主管部門要求去年簽約的青年教師，必須先到企業(yè)在崗培訓一年，取得相應職業(yè)資格證書后才能回校職教。去年引進的136名專業(yè)課教師的培訓單位已全部落實，涉及培訓單位近80個。在引進工作中，各高職院校也根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需求，制定出切實可行的招聘計劃和優(yōu)惠政策，吸引大學的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生到學校工作。
伴隨著天津的進一步開發(fā)開放，本市對高素質(zhì)技工人才的需求持續(xù)升溫，吸引了越來越多高學歷的青年教師投身到職業(yè)教育當中。2008年本市21所獨立設置的高職院校共引進157名碩士。
高職院校在招聘工作中，重點考察引進人員的能力和培養(yǎng)潛質(zhì)。在去年引進的研究生中，到學校從事專業(yè)課教學的達136名，專業(yè)課教師占到引進教師總數(shù)的86.62％，對緩解專業(yè)課教師結構性短缺問題效果明顯。另外，英語水平達到6級的131名，占到引進教師總數(shù)的83.44％。
針對職業(yè)教育注重實踐性的特點，進一步加強職教“工學結合”特色，市教育主管部門要求去年簽約的青年教師，必須先到企業(yè)在崗培訓一年，取得相應職業(yè)資格證書后才能回校職教。去年引進的136名專業(yè)課教師的培訓單位已全部落實，涉及培訓單位近80個。在引進工作中，各高職院校也根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需求，制定出切實可行的招聘計劃和優(yōu)惠政策，吸引大學的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生到學校工作。
伴隨著天津的進一步開發(fā)開放，本市對高素質(zhì)技工人才的需求持續(xù)升溫，吸引了越來越多高學歷的青年教師投身到職業(yè)教育當中。2008年本市21所獨立設置的高職院校共引進157名碩士。
高職院校在招聘工作中，重點考察引進人員的能力和培養(yǎng)潛質(zhì)。在去年引進的研究生中，到學校從事專業(yè)課教學的達136名，專業(yè)課教師占到引進教師總數(shù)的86.62％，對緩解專業(yè)課教師結構性短缺問題效果明顯。另外，英語水平達到6級的131名，占到引進教師總數(shù)的83.44％。