為了扎實做好“富腦工程”,創(chuàng)建“學習型組織”,提高全體教職工的專業(yè)理論素養(yǎng)。近期,大港區(qū)教師進修學校舉辦了教師讀書交流競比活動。教師們結合本崗位工作特點,教育教學改革熱點、焦點話題,交流讀書的深刻感悟和體會。
通過交流活動,教師們進一步認識到,要站在教育改革最前沿,發(fā)揮好教師進修學校的“引領、指導、服務”功能,必須認真讀書學習,以先進的教育理念武裝自己;只有讀書,才能促進專業(yè)成長,完善自我。同時也激發(fā)了教職工“讀書好、讀好書、好讀書”的學習熱情。
通過交流活動,教師們進一步認識到,要站在教育改革最前沿,發(fā)揮好教師進修學校的“引領、指導、服務”功能,必須認真讀書學習,以先進的教育理念武裝自己;只有讀書,才能促進專業(yè)成長,完善自我。同時也激發(fā)了教職工“讀書好、讀好書、好讀書”的學習熱情。