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一、卷面書(shū)寫(xiě)(5分)
本試卷卷面分5分，請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持試卷卷面整潔。
二、積累與運(yùn)用(33分)
1、選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組：( ) (3分)
A.蔥蘢(lóng) 懲戒(chéng) 獷野(guǎng) 畏罪潛逃(qián)
B.蜷伏(juán) 悲愴(qiàng) 蒼穹(qióng) 眼花繚亂(láo)
C.嫻熟(xián) 抽搐(xù) 不羈(jí) 慷慨以赴(gǎi)
D.窺伺(cì) 遒勁(qiú) 庇蔭(yīn) 狼亦黠矣(xiá)
2.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是： ( )(3分)
A.不動(dòng)聲色 一塵不柒 妄下斷語(yǔ) 目瞪口呆
B.斑斑駁駁 生意蔥蘢 進(jìn)退維谷 略勝一籌
C.眼花嘹亂 秩緒井然 石破天驚 慷慨以赴
D.遒勁有力 相得益章 面面相覷 狂放不羈
3.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是：( )(3分)
A. 慫恿(鼓動(dòng)別人去做) 剽悍(勇猛，強(qiáng)健)
B. 蒼穹(天空) 觀瞻(具體的形象給人的印象。)
C. 嫻熟(熟練) 遒勁(雄健有力) 悲愴(非常悲傷)
D. 不羈(不受束縛) 悵然(愉快的樣子)
4. 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )(3分)
A.釣魚(yú)島自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，日本在相關(guān)海域不斷挑起事端，令中國(guó)人民義憤填膺。
B.曲阜作為一座旅游名城，自然景觀與人文景觀相得益彰，每年都會(huì)吸引大量游客觀
光游玩。
C.假煙制售團(tuán)伙氣焰囂張放蕩不羈，但在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎了。
D.多讀好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富思想，增添情趣，與書(shū)為友讓人獲益匪淺。
5.下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：( ) (3分)
A.央視紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》日前播出后，觀眾反應(yīng)異常強(qiáng)烈，簡(jiǎn)直到了人人談?wù)摰某潭取?BR> B.食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)30克，這已是每人每天攝入油量的上限。
C.端午節(jié)的習(xí)俗很多，但都寄托著人們對(duì)美好的無(wú)限生活的向往。
D.這部電影，我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志片。
6.古詩(shī)及名著填空(13分)
① ，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。
②______________________，野渡無(wú)人舟自橫。
③趙師秀《約客》一詩(shī)中，常常被后人用來(lái)形容江南梅雨季節(jié)的清新幽靜的可愛(ài)景色的兩句是： ， 。
④趙翼在《論詩(shī)》一詩(shī)中表明第個(gè)朝代都會(huì)有影響后世人才的兩句詩(shī)是：
， 。
⑤杜甫在《江南逢李龜年》一詩(shī)中寫(xiě)時(shí)世之凋敝與人生之感慨的兩句是：
， 。
⑥古典名著《三國(guó)演義》中“桃園結(jié)義”的三人是 、關(guān)羽、 。
⑦《水滸》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如 宋江、“黑旋風(fēng)”李逵、“豹子頭” 等，小說(shuō)還講述了大鬧野豬林、 、拳打鎮(zhèn)關(guān)西等膾炙人口的故事。
7.下列對(duì)課文內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是：( ) (3分)
A.《貓》中記敘了作者的家里曾經(jīng)三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，作者認(rèn)為第三只貓因?yàn)橥党曾B(niǎo)，所以死有余辜，感到高興。
B.《斑羚飛渡》中斑羚舍棄個(gè)體生命來(lái)挽救種群的本能是人類逼出來(lái)的。
C.《馬》的作者是法國(guó)博物學(xué)家布封。他花費(fèi)40年，寫(xiě)成《自然史》。
D.《華南虎》的作者由于有過(guò)束縛自由的慘痛經(jīng)歷，才對(duì)籠中虎的悲憤心靈更加理解。
8. 根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，是這段話組成排比句。(2分)
成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛; ， ;
溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。
三、詩(shī)歌鑒賞(6分)
論詩(shī) 趙翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
9.詩(shī)歌第一句中的“李杜”分別指誰(shuí)?第四句中的“風(fēng)騷”又指什么?(4分)
10.詩(shī)中采用了怎樣的手法?突出了作者怎樣的觀點(diǎn)?(2分)
四、文言文閱讀(21分)
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
11.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：(6分)
①綴行 ②并驅(qū)如故 ③顧野有麥場(chǎng)
④弛擔(dān)持刀 ⑤屠暴起 ⑥狼亦黠矣
12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
①其一犬坐于前。
②禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
13.請(qǐng)選出下列句中加點(diǎn)的的意義和用法完全相同的一項(xiàng)：( )(3分)
A. 乃悟前狼假寐 蒙乃始就學(xué) B. 徐噴以煙 意將隧入以攻其后也
C. 后狼止而前狼又至 學(xué)而時(shí)習(xí)之 D. 久之，目似瞑 大兄何見(jiàn)事之晚乎
14.本文按照屠戶 、懼狼、 、殺狼的順序敘事，從“一狼得骨止，一狼仍從”等行為和“ ”的神情可以看出狼的狡猾，這個(gè)故事更表現(xiàn)了屠戶的 。(4分)
15.請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。(4分)
五、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(18分)
⑴山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚。心想.或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老班羚調(diào)換位置。
⑵它們甘情愿用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路。
⑶絕大部分老班羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時(shí).大概力不從心，沒(méi)能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。
⑷我沒(méi)想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生在機(jī)會(huì)。我更沒(méi)想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。
⑸我看得目瞪口呆.所有的獵人都看得目瞪口呆.連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。
⑹后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇教。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒(méi)有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的僑。
⑺它走了上去.消失在一片燦爛中。
16.第(1)段中作者描寫(xiě)了自己的心理活動(dòng)，其用意是什么?(3分)
17.作者在第(4)段中連用兩個(gè)“我沒(méi)想到”“我更沒(méi)想到”好嗎?為什么?(4分)
18.請(qǐng)從選文中找出一句能體現(xiàn)的“斑羚”精神的話抄寫(xiě)下來(lái)。(3分)
19.第⑹段中描寫(xiě)了彩虹，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)并談?wù)勥@樣描寫(xiě)彩虹的作用。(4分)
20.設(shè)想一下，假如你是當(dāng)時(shí)的狩獵者之一，看到斑羚飛渡的壯舉，你會(huì)怎么想怎么做呢?(4分)
六、散文閱讀(17分)
像蒲公英一樣生存
在我的印象中，蒲公英永遠(yuǎn)屬于那種十分普通的小草。許多地方的田野山坡、路邊墻角，都能見(jiàn)到它們的蹤跡。
蒲公英的花朵和果實(shí)，富有浪漫的詩(shī)意。它的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃，花形與菊花一般大小，風(fēng)韻也不在菊花之下。等到果實(shí)完全成熟之后，它便會(huì)綻開(kāi)成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜一顆圓錐形的、飽滿而豐潤(rùn)的籽粒。微風(fēng)一吹，它們便像一朵朵降落傘似的，飄飄悠悠隨風(fēng)而去。
我曾對(duì)生長(zhǎng)在不同環(huán)境中的蒲公英作過(guò)仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)那些長(zhǎng)在豐腴土地上的蒲公英，雖得以放任地滋長(zhǎng)，自由地繁衍，快意地沐浴著酣暢的春風(fēng)和雨露，但竟然全長(zhǎng)得一副沒(méi)精打采的模樣。它們要么猥瑣而呆板，要么蒼老而枯黃，不能給人以更多值得咀嚼和品味的東西。也曾見(jiàn)識(shí)過(guò)被園藝師栽培馴化的蒲公英，開(kāi)紫色的花，枝葉和花朵都遠(yuǎn)比野生的肥碩壯實(shí)，但又覺(jué)得在那絢麗雍容的表象背后，總透著一股掩飾不住的俗氣和膚淺，空有華表而缺乏內(nèi)在的質(zhì)感。
我先前工作的單位小院，也是隨處可見(jiàn)蒲公英的生長(zhǎng)，而且越是路邊墻角，越是石階縫隙，生長(zhǎng)得就越加旺盛。即使是那些已經(jīng)澆灌了厚厚的混凝土面的院壩和走道之間，只要有哪怕是一絲絲龜裂的縫隙，它們都能扎根繁衍。單位曾組織我們將院里的蒲公英次地當(dāng)作雜草垃圾鏟除，但只要雨水一澆，過(guò)不了幾天，它們又會(huì)滋長(zhǎng)出鮮活的嫩芽。縱然把它們連根拔了，到第二年的春天，和風(fēng)一吹，雨露一潤(rùn)，它們又重新萌發(fā)出新枝嫩葉，而且比上一年長(zhǎng)得更茁壯，更旺盛。
那些生長(zhǎng)在路道和臺(tái)階之間的蒲公英，為了避開(kāi)行人的踐踏和傷害，全都臥石而生，伏地而長(zhǎng)。為了生存，它們剛一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一種隱忍和有度的伸曲來(lái)保護(hù)自己。這些生存在極其艱辛困苦甚至幾近絕境的不毛之地的蒲公英，首要的課題就是想方設(shè)法地存活下來(lái)，然后長(zhǎng)葉開(kāi)花，繁衍后代。
在萬(wàn)物蕓蕓的自然界，蒲公英永遠(yuǎn)處于一種可有可無(wú)的配角地位。它沒(méi)有牡丹“若教解語(yǔ)應(yīng)傾國(guó)，任是無(wú)情亦動(dòng)人”的美艷，沒(méi)有桃花“紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回”的喧鬧，也沒(méi)有海棠“朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝”的得寵。但它總是默默而又盡情地開(kāi)出黃色的小花，結(jié)出褐色的瘦果，為自己、為后代綿延生命的血脈。