準備四六級考試的同學經(jīng)常熱衷于詞匯語法選擇，感覺聽力部分的復雜語言不多，不值得花費時間深究。而在考試中又往往被聽力部分迷宮一般的語言所迷惑，陷入“山重水復疑無路”的尷尬。小對話屬于日常口語對話內(nèi)容，理解和大的負擔，段落理解題信息量大，復雜句多，每關(guān) 詞都不一樣，似乎沒有什么規(guī)律可循，在錄音只放一遍的條件下很容易難倒考生。這種題型主要考查學生四個層次的能力：語音識別能力、語言理解能力、短期記憶 力和快速判斷能力。考生在全面掌握了四六級詞匯的基礎(chǔ)上，又有意識地訓練了短期記憶力，所欠缺的只是對段落題出題規(guī)律的了解。如果增加一些這方面的意識， 面對試題就可以從容不迫了。本人在長期的聽力教學研究中總結(jié)出了以下思路，供大家參考并進一步探討。
四六級段落題的十大主題及關(guān)鍵考法思路
1. 故事敘述題
【幽默故事或奇聞逸事----災(zāi)難及逃生----通過學習提高成熟----謀生故事】
開篇句引出故事背景及主人公遇到的困境
主人公作出的計劃、決定及其原因
主人公采取的非同尋常的步驟和行為
故事以生動的結(jié)局收尾——通常是主人公所提到的一句意味深長的話（推測言外之義）
2． 人物介紹題
【政治家、總統(tǒng)----藝術(shù)家----商人、企業(yè)家----科學家----運動員----在某行業(yè)有影響的人物】
開篇句對人物進行簡明扼要的介紹，有時帶出生卒年代
社會環(huán)境的局限性及人物面臨的問題
歷史人物的活動、歷史事件及相關(guān)年代
人物的重大成就及歷史地位評價
3． 學校教育介紹題
【美國中小學教育特點----美國私立學校及宗教學校----某大學的特殊教育體制方法】
開篇句帶出某類教育（學校）的基本特點及開辦原因
學校的教育地位、管理方法及資金來源
學校生源、師資、課程設(shè)置、校舍、圖書館或課外活動介紹，經(jīng)常提到數(shù)字統(tǒng)計
學校獨特的一兩個方面及相關(guān)原因
4． 科普知識題
【某個自然現(xiàn)象----動物生活習性----科學家的理論----某項發(fā)明的過程----某項工具的歷史演變】
現(xiàn)象類：開篇句點明現(xiàn)象的發(fā)生時間、環(huán)境----現(xiàn)象的主要特點----人類對現(xiàn)象的研究及初步結(jié)論----現(xiàn)象對人類生活可能帶來的好處或危害
動物類：開篇句引出動物的某種特性、優(yōu)勢----特性的生成原因（適應(yīng)自然、躲避危險、便于捕食）----一類動物中的一個獨特代表：其活動速度、生理節(jié)奏、身體部位及功能、食物吸取量----對人類的啟發(fā)（相關(guān)典故諺語）
理論類：自然界中的某個神秘現(xiàn)象發(fā)生----科學家理論內(nèi)容----用理論闡釋現(xiàn)象的成因或規(guī)律
發(fā)明類：人類生活中的局限----發(fā)明家進行的努力----發(fā)明成功的年代----發(fā)明的工作原理、操作步驟或功能效果
工具類：某類（項）工具的起源時間（原始階段）----工具的不足及人類的多次改進----某階段工具的獨特之處----工具的完善時間（現(xiàn)代階段）----工具的地位和意義
5． 特殊機構(gòu)及西方文化介紹題（說明文）
【辦事服務(wù)機構(gòu)（銀行、餐廳等）----科技研究中心----法庭或監(jiān)獄----圖書館圖書流通服務(wù)----交通通訊方式----音樂劇、好萊塢電影、芭蕾舞】
機構(gòu)類：某機構(gòu)總部所在國家或城市----機構(gòu)的基本特點及規(guī)章制度要求----機構(gòu)之所以聞名的原因或獨特之處----機構(gòu)的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利
服務(wù)類：某種服務(wù)的開辦地點及目的----服務(wù)類型之所以聞名的原因或獨特之處----服務(wù)的分類、分類標志、工作人員組成----服務(wù)的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利（經(jīng)常用數(shù)字說明）
藝術(shù)類：某種文化藝術(shù)形式的普及性----文化藝術(shù)形式的獨特之處----文化藝術(shù)形式的創(chuàng)作人員、參與者及參與原因
6．日常生活現(xiàn)象介紹分析題
【說明文----汽車、電腦、餐飲、衣飾、書籍、寵物及其它生活用品】
某種生活必需品的基本特點及應(yīng)用范圍
生活必需品類型之
人們選擇某類生活用品的原因
生活用品的發(fā)展前景（改進措施）
【議論文----代溝、獨生子女、輟學、上網(wǎng)、女權(quán)、健身】
對此現(xiàn)象進行初步描述
分析現(xiàn)象特點及產(chǎn)生原因
人們對此現(xiàn)象的看法以及論述人本人的觀點
此問題的可能趨勢后果以及如何正確看待
7．災(zāi)難危機分析題
【環(huán)境污染----資源短缺----人口爆炸----交通阻塞----犯罪現(xiàn)象----吸毒離婚自殺】
災(zāi)難危機的類型及人類的憂慮
災(zāi)難危機的起因、嚴重程度及危害
人類的對策、解決方法
8．大學課堂講座題
【由某權(quán)威人物講授某個領(lǐng)域的相關(guān)知識】
講座發(fā)言人自我介紹、提出講座主題
某個領(lǐng)域的問題、發(fā)展狀況、有趣的概念術(shù)語（經(jīng)常用數(shù)據(jù)說明）
具代表性的專家、事例、結(jié)論及原因
此領(lǐng)域的發(fā)展前景，有可能引出下次課討論的話題
9．實驗和調(diào)查研究題
【國外某大學進行的一項特殊調(diào)查、實驗、研究或統(tǒng)計】
用一個日常生活事實引出話題
描述美國某大學進行的調(diào)查實驗：數(shù)據(jù)統(tǒng)計、目的及結(jié)果
對結(jié)果進行分析，得出相關(guān)推論
實驗結(jié)果的合理性及局限性，專家對此結(jié)論的看法
10．新聞廣播題
【典型內(nèi)容：災(zāi)難----事故----罷工----沖突----搶劫】
開篇句是播音員提及播音時間和自己姓名。如：The time is 7 o’clock, and this is Amily Brown with the news.
第二句為關(guān)鍵句，多為長句，介紹某災(zāi)難或事故的發(fā)生時間、地點、人物、原因、結(jié)果（when, where, who, why, which and how），同時帶出準確的受傷死亡人數(shù)
詳細介紹災(zāi)難事故的發(fā)生背景和過程
地方*采取的措施，通常是正在做出的努力
四六級段落題中常見的重要信息提示語
四六級段落題的十大主題及關(guān)鍵考法思路
1. 故事敘述題
【幽默故事或奇聞逸事----災(zāi)難及逃生----通過學習提高成熟----謀生故事】
開篇句引出故事背景及主人公遇到的困境
主人公作出的計劃、決定及其原因
主人公采取的非同尋常的步驟和行為
故事以生動的結(jié)局收尾——通常是主人公所提到的一句意味深長的話（推測言外之義）
2． 人物介紹題
【政治家、總統(tǒng)----藝術(shù)家----商人、企業(yè)家----科學家----運動員----在某行業(yè)有影響的人物】
開篇句對人物進行簡明扼要的介紹，有時帶出生卒年代
社會環(huán)境的局限性及人物面臨的問題
歷史人物的活動、歷史事件及相關(guān)年代
人物的重大成就及歷史地位評價
3． 學校教育介紹題
【美國中小學教育特點----美國私立學校及宗教學校----某大學的特殊教育體制方法】
開篇句帶出某類教育（學校）的基本特點及開辦原因
學校的教育地位、管理方法及資金來源
學校生源、師資、課程設(shè)置、校舍、圖書館或課外活動介紹，經(jīng)常提到數(shù)字統(tǒng)計
學校獨特的一兩個方面及相關(guān)原因
4． 科普知識題
【某個自然現(xiàn)象----動物生活習性----科學家的理論----某項發(fā)明的過程----某項工具的歷史演變】
現(xiàn)象類：開篇句點明現(xiàn)象的發(fā)生時間、環(huán)境----現(xiàn)象的主要特點----人類對現(xiàn)象的研究及初步結(jié)論----現(xiàn)象對人類生活可能帶來的好處或危害
動物類：開篇句引出動物的某種特性、優(yōu)勢----特性的生成原因（適應(yīng)自然、躲避危險、便于捕食）----一類動物中的一個獨特代表：其活動速度、生理節(jié)奏、身體部位及功能、食物吸取量----對人類的啟發(fā)（相關(guān)典故諺語）
理論類：自然界中的某個神秘現(xiàn)象發(fā)生----科學家理論內(nèi)容----用理論闡釋現(xiàn)象的成因或規(guī)律
發(fā)明類：人類生活中的局限----發(fā)明家進行的努力----發(fā)明成功的年代----發(fā)明的工作原理、操作步驟或功能效果
工具類：某類（項）工具的起源時間（原始階段）----工具的不足及人類的多次改進----某階段工具的獨特之處----工具的完善時間（現(xiàn)代階段）----工具的地位和意義
5． 特殊機構(gòu)及西方文化介紹題（說明文）
【辦事服務(wù)機構(gòu)（銀行、餐廳等）----科技研究中心----法庭或監(jiān)獄----圖書館圖書流通服務(wù)----交通通訊方式----音樂劇、好萊塢電影、芭蕾舞】
機構(gòu)類：某機構(gòu)總部所在國家或城市----機構(gòu)的基本特點及規(guī)章制度要求----機構(gòu)之所以聞名的原因或獨特之處----機構(gòu)的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利
服務(wù)類：某種服務(wù)的開辦地點及目的----服務(wù)類型之所以聞名的原因或獨特之處----服務(wù)的分類、分類標志、工作人員組成----服務(wù)的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利（經(jīng)常用數(shù)字說明）
藝術(shù)類：某種文化藝術(shù)形式的普及性----文化藝術(shù)形式的獨特之處----文化藝術(shù)形式的創(chuàng)作人員、參與者及參與原因
6．日常生活現(xiàn)象介紹分析題
【說明文----汽車、電腦、餐飲、衣飾、書籍、寵物及其它生活用品】
某種生活必需品的基本特點及應(yīng)用范圍
生活必需品類型之
人們選擇某類生活用品的原因
生活用品的發(fā)展前景（改進措施）
【議論文----代溝、獨生子女、輟學、上網(wǎng)、女權(quán)、健身】
對此現(xiàn)象進行初步描述
分析現(xiàn)象特點及產(chǎn)生原因
人們對此現(xiàn)象的看法以及論述人本人的觀點
此問題的可能趨勢后果以及如何正確看待
7．災(zāi)難危機分析題
【環(huán)境污染----資源短缺----人口爆炸----交通阻塞----犯罪現(xiàn)象----吸毒離婚自殺】
災(zāi)難危機的類型及人類的憂慮
災(zāi)難危機的起因、嚴重程度及危害
人類的對策、解決方法
8．大學課堂講座題
【由某權(quán)威人物講授某個領(lǐng)域的相關(guān)知識】
講座發(fā)言人自我介紹、提出講座主題
某個領(lǐng)域的問題、發(fā)展狀況、有趣的概念術(shù)語（經(jīng)常用數(shù)據(jù)說明）
具代表性的專家、事例、結(jié)論及原因
此領(lǐng)域的發(fā)展前景，有可能引出下次課討論的話題
9．實驗和調(diào)查研究題
【國外某大學進行的一項特殊調(diào)查、實驗、研究或統(tǒng)計】
用一個日常生活事實引出話題
描述美國某大學進行的調(diào)查實驗：數(shù)據(jù)統(tǒng)計、目的及結(jié)果
對結(jié)果進行分析，得出相關(guān)推論
實驗結(jié)果的合理性及局限性，專家對此結(jié)論的看法
10．新聞廣播題
【典型內(nèi)容：災(zāi)難----事故----罷工----沖突----搶劫】
開篇句是播音員提及播音時間和自己姓名。如：The time is 7 o’clock, and this is Amily Brown with the news.
第二句為關(guān)鍵句，多為長句，介紹某災(zāi)難或事故的發(fā)生時間、地點、人物、原因、結(jié)果（when, where, who, why, which and how），同時帶出準確的受傷死亡人數(shù)
詳細介紹災(zāi)難事故的發(fā)生背景和過程
地方*采取的措施，通常是正在做出的努力
四六級段落題中常見的重要信息提示語