寫作部分，在2005年增加了應(yīng)用文短文寫作之后，其在考研英語中的重要位置更加凸顯，統(tǒng)觀2009的考綱依然未有太多的變動，基本保留了2005版 的修訂原則。下面對今年新大綱中寫作部分的內(nèi)容進行詳解，以便廣大考生更準確地把握大綱要求，取得優(yōu)異成績。
一、新大綱對寫作的要求
(一)大綱規(guī)定的寫作題型與分數(shù)
新大綱規(guī)定寫作部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達能力。共30分。
A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等?？忌诖痤}2上作答?？偡?0分。
B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。總分20分。
(二)大綱對寫作的要求和標準
2009版考研大綱對A節(jié)應(yīng)用文的要求是信息點的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對B節(jié)作文的要求強調(diào)內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準確性。新大綱對寫作的要求充分體現(xiàn)了大學(xué)英語教學(xué)改革的總體趨勢，即要提高學(xué)生動手動口的能力。這就要求考生不僅要能識別語言，而且還能使用語言。對寫作而言，大綱要求學(xué)生不僅要能寫、會寫、還要寫好、寫漂亮
大綱規(guī)定短文寫作時考生應(yīng)能1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；2)遵循文章特定的文體格式；3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。
雖然A,B兩節(jié)的考查要點有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點，評分時會有不同的側(cè)重點。
二、新大綱短文寫作的評分準則
(一)評分標準
得分
內(nèi)容
切題
思想
表達
連貫
性
語言
錯誤
句型
用詞
A節(jié)
B節(jié)
0
0
白卷或文不對題
孤立詞無法理解
#￥%……*……
絕非人類語言
1~2
1~4
基本涉及題目內(nèi)容
少數(shù)句子可能理解
條理不清
語言支離破碎
3~4
5~8
基本切題
表達思想不清楚
連貫性差
較多嚴重錯誤
略顯句型意識
較多用詞
錯誤
5~6
9~12
切題
局部表達不夠清楚
基本連貫
少量嚴重錯誤
體現(xiàn)句型意識
較少用詞
錯誤
7~8
13~16
切題
表達思想清楚
連貫
沒有嚴重錯誤
凸現(xiàn)句型意識
用詞沒有重大錯誤
9~10
17~20
切題
表達思想清楚
文章通順連貫性好
基本無誤
句型富于變化
用詞無誤
閱讀評分標準時要注意每一個檔次之間的差異，從而更好地掌握這些標準。新的考研短文寫作的評分方法雖然在許多文字表述方面豐富了許多，但是其基本的要求還是一樣的：即寫作時要內(nèi)容切題，表達清楚，意義連貫，語言比較規(guī)范。所不同的是新的考研短文寫作的評分標準更加強調(diào)語言的規(guī)范與條理性，更加強調(diào)文字的準確、連貫及句式的變化。
(二)評分要點
1)內(nèi)容要切題；作文得高分，首先要切題；2)表達要清楚、準確；語言要簡潔、準確，讓讀者讀后能立即明白作者的意思；3)文字連貫、語言流暢；無論何種語言寫文章，如果文字連貫、語言流暢都會給人以美的享受?？佳械淖魑牟⒉皇且罂忌鷮懗鑫淖謨?yōu)美的文學(xué)作品，而是要求寫作水平較高的文字連貫流暢，而不是干干巴巴或很生硬；4)句式有變化，用詞面要寬；英語句子總的分為三類：簡單句、并列句和復(fù)合句。句式的變化指的是句式不能單一；5)語言要規(guī)范，盡量避免錯誤；符合英語表達習慣的語言就是規(guī)范的。
總之，研究生英語入學(xué)考試的短文寫作是測試考生書面表達的一般能力。要提高書面表達能力，不可能一蹴而就，必須經(jīng)過長期的實踐鍛煉，必須多讀、多背、多模仿、多練習。
一、新大綱對寫作的要求
(一)大綱規(guī)定的寫作題型與分數(shù)
新大綱規(guī)定寫作部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達能力。共30分。
A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等?？忌诖痤}2上作答?？偡?0分。
B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。總分20分。
(二)大綱對寫作的要求和標準
2009版考研大綱對A節(jié)應(yīng)用文的要求是信息點的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對B節(jié)作文的要求強調(diào)內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準確性。新大綱對寫作的要求充分體現(xiàn)了大學(xué)英語教學(xué)改革的總體趨勢，即要提高學(xué)生動手動口的能力。這就要求考生不僅要能識別語言，而且還能使用語言。對寫作而言，大綱要求學(xué)生不僅要能寫、會寫、還要寫好、寫漂亮
大綱規(guī)定短文寫作時考生應(yīng)能1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；2)遵循文章特定的文體格式；3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。
雖然A,B兩節(jié)的考查要點有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點，評分時會有不同的側(cè)重點。
二、新大綱短文寫作的評分準則
(一)評分標準
得分
內(nèi)容
切題
思想
表達
連貫
性
語言
錯誤
句型
用詞
A節(jié)
B節(jié)
0
0
白卷或文不對題
孤立詞無法理解
#￥%……*……
絕非人類語言
1~2
1~4
基本涉及題目內(nèi)容
少數(shù)句子可能理解
條理不清
語言支離破碎
3~4
5~8
基本切題
表達思想不清楚
連貫性差
較多嚴重錯誤
略顯句型意識
較多用詞
錯誤
5~6
9~12
切題
局部表達不夠清楚
基本連貫
少量嚴重錯誤
體現(xiàn)句型意識
較少用詞
錯誤
7~8
13~16
切題
表達思想清楚
連貫
沒有嚴重錯誤
凸現(xiàn)句型意識
用詞沒有重大錯誤
9~10
17~20
切題
表達思想清楚
文章通順連貫性好
基本無誤
句型富于變化
用詞無誤
閱讀評分標準時要注意每一個檔次之間的差異，從而更好地掌握這些標準。新的考研短文寫作的評分方法雖然在許多文字表述方面豐富了許多，但是其基本的要求還是一樣的：即寫作時要內(nèi)容切題，表達清楚，意義連貫，語言比較規(guī)范。所不同的是新的考研短文寫作的評分標準更加強調(diào)語言的規(guī)范與條理性，更加強調(diào)文字的準確、連貫及句式的變化。
(二)評分要點
1)內(nèi)容要切題；作文得高分，首先要切題；2)表達要清楚、準確；語言要簡潔、準確，讓讀者讀后能立即明白作者的意思；3)文字連貫、語言流暢；無論何種語言寫文章，如果文字連貫、語言流暢都會給人以美的享受?？佳械淖魑牟⒉皇且罂忌鷮懗鑫淖謨?yōu)美的文學(xué)作品，而是要求寫作水平較高的文字連貫流暢，而不是干干巴巴或很生硬；4)句式有變化，用詞面要寬；英語句子總的分為三類：簡單句、并列句和復(fù)合句。句式的變化指的是句式不能單一；5)語言要規(guī)范，盡量避免錯誤；符合英語表達習慣的語言就是規(guī)范的。
總之，研究生英語入學(xué)考試的短文寫作是測試考生書面表達的一般能力。要提高書面表達能力，不可能一蹴而就，必須經(jīng)過長期的實踐鍛煉，必須多讀、多背、多模仿、多練習。