5．C。該題問“該短文暗示‘雪地 管理 員’怎樣？”。這道題可以依據(jù)常識判斷：備選答案中：A說“知道怎樣使用手槍”；B說“必須寫有關其工作的長篇報告”；C說“值班時可能會滑行數(shù)英里”；D說“工作時間很長”。依據(jù)常識和已有的對文章的了解推斷C最合理。而如果依據(jù)原文：文章中提到了“槍”的使用，所以A不是答案。 在第5段中說“雪地管理員”必須是身體素質(zhì)好”所以暗示答案C。
第五部分：補全短文（每題2分，共10分）
閱讀下面的短文，文章中有5處空白，文章后有6組文字，請根據(jù)文章的內(nèi)容選擇5組文字，將其分別放會文章原有位置，以恢復文章原貌。請將答案涂在答題卡相應的位置。
1. B. 線索：前句的句意（可以直接借助句子中的核心結構判斷句子大意-- 一些人鼓勵浮游生物在海洋里生長，認為這有希望從大氣中去除二氧化碳），B中的opponents fear和空格前句中的some..encourage形成語意對比。考點：句子之間的邏輯發(fā)展。
2. C. 線索：空格前句句意（微小生物體在水中吸收溶解的二氧化碳，而水中被吸收的二氧化碳又會被空氣中的二氧化碳所替代）考點：句子之間的邏輯發(fā)展
3. D.線索：代詞they 的指代（Jorge Sarmiento from Princeton and his colleagues）和句意上的承接（空格前句說Jorge Sarmiento 和他的同事們研制出一個復雜的計算機模型來分析..因素的影響…。D接著說他們發(fā)現(xiàn)100年以后..（100年以后的結果只能通過模擬發(fā)現(xiàn)））考點：代詞they 的指代和句子之間的邏輯發(fā)展
4. E. 線索：空格后句中的動詞“Says”暗示“引文”內(nèi)容考點：句子結構之間的邏輯關系
5. F.線索：空格位置（文章最后一句）暗示該句句意的特點--往往是總結，概括句。對比剩下的選項A和F，選擇F?？键c：句子之間的邏輯發(fā)展
第六部分：完型填空 （每題1分，共15分）
閱讀下面的短文，文中有15處空白，每處空白給出了4個選項，請根據(jù)短文的內(nèi)容從4個選項中選擇1個答案，并涂在答題卡相應的位置上。
1. A． 分析：借助搭配“..地已經(jīng)結束了..”直接判斷A（最終地）
2．B．分析：考察定語從句，從句需要主語，且該主語指代Captain James Cook，所以B合適。
3 D。 分析：考察否定副詞。借助搭配特點—空格后直接出現(xiàn)了名詞，所以D是答案（no否定名詞）
4. B. 分析：借助句子中的相關詞語museum（博物館）..display（陳列）直接猜測答案為B（展覽會）
5. D. 分析：借助上文時態(tài)—一般將來時，及與空格處的搭配結構—‘“考古發(fā)現(xiàn)：澳大利亞博物館的寶藏”…包括..’直接判斷D為答案該題考點：上下文時態(tài)和定語從句。
6． A。分析：借助句子中出現(xiàn)的詞語：explorers （探險家）…Great South Land，判斷A（發(fā)現(xiàn)）是答案。
7． B。分析：該題考察插入語結構（插入語結構往往是對前面的名詞/代詞進行描述，或補充說明，該結構往往以定語（定語從句），狀語（狀語從句），或同位語的語法結構形式出現(xiàn)）
8. C.分析：空格前出現(xiàn)典型時間詞1824，空格后是句子，所以直接判斷when 可能是答案。 考察：定語從句結構。
9. B. 分析：該題考察上下文內(nèi)容的呼應：前面出現(xiàn)“被棍棒打死”，所以這里選擇B（打仗）最合適。
10. B.分析：借助空格所在結構的特點和搭配結構含義（持續(xù)到..）直接判斷答案B（直到）。
11. C.分析：分析：根據(jù)空格相關結構含義（不是由cook的骨頭制成，而是更..是由 動物 的骨頭制成）判斷C是答案。
12．A． 分析：直接借助搭配結構特點（v. + to 引導的不定式結構）判斷A是答案。
13．D．分析：借助上文句意和該句句意（不是所有的cook的尸體都在1779年被。。海里）判斷D（埋葬）是答案。
14．A．分析：借助被選項的關系：suggestion和 proposal是近義詞，且用法接近，所以相互排除掉，比較A和D，判斷A（（來自倫敦的）聲明）正確。
15．C．分析：借助語感(I am sure..)直接猜測答案。
第五部分：補全短文（每題2分，共10分）
閱讀下面的短文，文章中有5處空白，文章后有6組文字，請根據(jù)文章的內(nèi)容選擇5組文字，將其分別放會文章原有位置，以恢復文章原貌。請將答案涂在答題卡相應的位置。
1. B. 線索：前句的句意（可以直接借助句子中的核心結構判斷句子大意-- 一些人鼓勵浮游生物在海洋里生長，認為這有希望從大氣中去除二氧化碳），B中的opponents fear和空格前句中的some..encourage形成語意對比。考點：句子之間的邏輯發(fā)展。
2. C. 線索：空格前句句意（微小生物體在水中吸收溶解的二氧化碳，而水中被吸收的二氧化碳又會被空氣中的二氧化碳所替代）考點：句子之間的邏輯發(fā)展
3. D.線索：代詞they 的指代（Jorge Sarmiento from Princeton and his colleagues）和句意上的承接（空格前句說Jorge Sarmiento 和他的同事們研制出一個復雜的計算機模型來分析..因素的影響…。D接著說他們發(fā)現(xiàn)100年以后..（100年以后的結果只能通過模擬發(fā)現(xiàn)））考點：代詞they 的指代和句子之間的邏輯發(fā)展
4. E. 線索：空格后句中的動詞“Says”暗示“引文”內(nèi)容考點：句子結構之間的邏輯關系
5. F.線索：空格位置（文章最后一句）暗示該句句意的特點--往往是總結，概括句。對比剩下的選項A和F，選擇F?？键c：句子之間的邏輯發(fā)展
第六部分：完型填空 （每題1分，共15分）
閱讀下面的短文，文中有15處空白，每處空白給出了4個選項，請根據(jù)短文的內(nèi)容從4個選項中選擇1個答案，并涂在答題卡相應的位置上。
1. A． 分析：借助搭配“..地已經(jīng)結束了..”直接判斷A（最終地）
2．B．分析：考察定語從句，從句需要主語，且該主語指代Captain James Cook，所以B合適。
3 D。 分析：考察否定副詞。借助搭配特點—空格后直接出現(xiàn)了名詞，所以D是答案（no否定名詞）
4. B. 分析：借助句子中的相關詞語museum（博物館）..display（陳列）直接猜測答案為B（展覽會）
5. D. 分析：借助上文時態(tài)—一般將來時，及與空格處的搭配結構—‘“考古發(fā)現(xiàn)：澳大利亞博物館的寶藏”…包括..’直接判斷D為答案該題考點：上下文時態(tài)和定語從句。
6． A。分析：借助句子中出現(xiàn)的詞語：explorers （探險家）…Great South Land，判斷A（發(fā)現(xiàn)）是答案。
7． B。分析：該題考察插入語結構（插入語結構往往是對前面的名詞/代詞進行描述，或補充說明，該結構往往以定語（定語從句），狀語（狀語從句），或同位語的語法結構形式出現(xiàn)）
8. C.分析：空格前出現(xiàn)典型時間詞1824，空格后是句子，所以直接判斷when 可能是答案。 考察：定語從句結構。
9. B. 分析：該題考察上下文內(nèi)容的呼應：前面出現(xiàn)“被棍棒打死”，所以這里選擇B（打仗）最合適。
10. B.分析：借助空格所在結構的特點和搭配結構含義（持續(xù)到..）直接判斷答案B（直到）。
11. C.分析：分析：根據(jù)空格相關結構含義（不是由cook的骨頭制成，而是更..是由 動物 的骨頭制成）判斷C是答案。
12．A． 分析：直接借助搭配結構特點（v. + to 引導的不定式結構）判斷A是答案。
13．D．分析：借助上文句意和該句句意（不是所有的cook的尸體都在1779年被。。海里）判斷D（埋葬）是答案。
14．A．分析：借助被選項的關系：suggestion和 proposal是近義詞，且用法接近，所以相互排除掉，比較A和D，判斷A（（來自倫敦的）聲明）正確。
15．C．分析：借助語感(I am sure..)直接猜測答案。