PART ONE--贏在做題順序
1.閱讀instruction，清楚了解四個(gè)段落的共同主題，這個(gè)信息對(duì)于后面的閱讀至關(guān)重要。
2.先看七道題干，劃出關(guān)鍵詞，加強(qiáng)對(duì)七個(gè)關(guān)鍵詞的印象，以便在后文的閱讀中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)包含關(guān)鍵詞的段落。
3.看閱讀段落，邊看邊隨時(shí)劃出和前面七個(gè)關(guān)鍵詞同意的信息。
4.共七個(gè)statement，四個(gè)段落，所以應(yīng)當(dāng)有三個(gè)段落包含兩道statement的信息，剩下一個(gè)段落只包含一道statement信息。建議考生在做題時(shí)注意找點(diǎn)，一個(gè)段落中如果找到了一個(gè)信息點(diǎn)，給自己心理暗示應(yīng)當(dāng)還有一個(gè)點(diǎn)。對(duì)于找到兩個(gè)信息點(diǎn)的段落可以暫時(shí)放過(guò)。
5.不確定的題目留到最后一起解決。
PART TWO--最難的是邏輯
善于從前后句中確定核心信息：西方人思維嚴(yán)密，邏輯性很強(qiáng)。
一個(gè)句子講明一個(gè)主要信息，后句會(huì)聯(lián)系前句的核心信息進(jìn)行發(fā)展。確失的句子的信息往往應(yīng)當(dāng)承上啟下，和前句與后句有緊密結(jié)合，所以要確定前后句核心信息的能力至關(guān)重要。讀懂文章，通讀全文，大致了解文章內(nèi)容是前提是王道！
PART THREE--只考兩類(lèi)詞
只考察兩類(lèi)詞匯的使用：動(dòng)詞和名詞。
BEC的完型填空主要考察：1）動(dòng)詞、名詞搭配； 2）上下文意思；3）近義詞辨析。大多考察的是詞匯的用法，注重實(shí)用，很多句型和搭配都可以在日常商務(wù)口語(yǔ)和寫(xiě)作中使用。
在做本類(lèi)題目時(shí)先大致掃讀全文，弄明白文章的大致意思再具體深入到每句中。因?yàn)樵S多選項(xiàng)都和文章意思有關(guān)，只有透徹地讀懂原文意思才可以答對(duì)。另一點(diǎn)就是語(yǔ)感好的考生在本部分會(huì)很順手，因?yàn)樵S多點(diǎn)考察的都是詞匯的習(xí)慣用法等，建議考生多看閱讀文章，積累語(yǔ)感。
PART FOUR--增加詞性敏感度
本部分難度一般，主要考察搭配、介詞使用等。一般來(lái)說(shuō)，正確的句子在3-4個(gè)，其余的句子都多了一個(gè)單詞。
1.多余單詞中，以介詞（of, on, with）最多。
2.其次是代詞（their, this, his, us等）來(lái)源：www.examda.com
3.最后才是各種實(shí)詞，如：qualified, concerning等，這部分詞所占比例很小。
4.本部分對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)問(wèn)題不大，因?yàn)榇髮W(xué)生們往往語(yǔ)言基本功較好。
5.對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)問(wèn)題較大，上班族往往實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，交流能力強(qiáng)，但是語(yǔ)法詞匯搭配知識(shí)薄弱，很容易看不出問(wèn)題來(lái)。
6.建議考生多學(xué)習(xí)介詞、代詞搭配等。
1.閱讀instruction，清楚了解四個(gè)段落的共同主題，這個(gè)信息對(duì)于后面的閱讀至關(guān)重要。
2.先看七道題干，劃出關(guān)鍵詞，加強(qiáng)對(duì)七個(gè)關(guān)鍵詞的印象，以便在后文的閱讀中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)包含關(guān)鍵詞的段落。
3.看閱讀段落，邊看邊隨時(shí)劃出和前面七個(gè)關(guān)鍵詞同意的信息。
4.共七個(gè)statement，四個(gè)段落，所以應(yīng)當(dāng)有三個(gè)段落包含兩道statement的信息，剩下一個(gè)段落只包含一道statement信息。建議考生在做題時(shí)注意找點(diǎn)，一個(gè)段落中如果找到了一個(gè)信息點(diǎn)，給自己心理暗示應(yīng)當(dāng)還有一個(gè)點(diǎn)。對(duì)于找到兩個(gè)信息點(diǎn)的段落可以暫時(shí)放過(guò)。
5.不確定的題目留到最后一起解決。
PART TWO--最難的是邏輯
善于從前后句中確定核心信息：西方人思維嚴(yán)密，邏輯性很強(qiáng)。
一個(gè)句子講明一個(gè)主要信息，后句會(huì)聯(lián)系前句的核心信息進(jìn)行發(fā)展。確失的句子的信息往往應(yīng)當(dāng)承上啟下，和前句與后句有緊密結(jié)合，所以要確定前后句核心信息的能力至關(guān)重要。讀懂文章，通讀全文，大致了解文章內(nèi)容是前提是王道！
PART THREE--只考兩類(lèi)詞
只考察兩類(lèi)詞匯的使用：動(dòng)詞和名詞。
BEC的完型填空主要考察：1）動(dòng)詞、名詞搭配； 2）上下文意思；3）近義詞辨析。大多考察的是詞匯的用法，注重實(shí)用，很多句型和搭配都可以在日常商務(wù)口語(yǔ)和寫(xiě)作中使用。
在做本類(lèi)題目時(shí)先大致掃讀全文，弄明白文章的大致意思再具體深入到每句中。因?yàn)樵S多選項(xiàng)都和文章意思有關(guān)，只有透徹地讀懂原文意思才可以答對(duì)。另一點(diǎn)就是語(yǔ)感好的考生在本部分會(huì)很順手，因?yàn)樵S多點(diǎn)考察的都是詞匯的習(xí)慣用法等，建議考生多看閱讀文章，積累語(yǔ)感。
PART FOUR--增加詞性敏感度
本部分難度一般，主要考察搭配、介詞使用等。一般來(lái)說(shuō)，正確的句子在3-4個(gè)，其余的句子都多了一個(gè)單詞。
1.多余單詞中，以介詞（of, on, with）最多。
2.其次是代詞（their, this, his, us等）來(lái)源：www.examda.com
3.最后才是各種實(shí)詞，如：qualified, concerning等，這部分詞所占比例很小。
4.本部分對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)問(wèn)題不大，因?yàn)榇髮W(xué)生們往往語(yǔ)言基本功較好。
5.對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)問(wèn)題較大，上班族往往實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，交流能力強(qiáng)，但是語(yǔ)法詞匯搭配知識(shí)薄弱，很容易看不出問(wèn)題來(lái)。
6.建議考生多學(xué)習(xí)介詞、代詞搭配等。