4月3日，2009年國(guó)家碩士研究生入學(xué)考試國(guó)家分?jǐn)?shù)線公布，同時(shí)34所自主劃線高校分?jǐn)?shù)線也對(duì)外公布。
不出人們所料，分?jǐn)?shù)線皆大幅跳水，這意味著自1999年本科擴(kuò)招以來(lái)，國(guó)家在教育領(lǐng)域的擴(kuò)招進(jìn)入到了一個(gè)新的高度——碩士階段。坊間戲言：兩三年之后就該擴(kuò)招博士了。雖是戲言，但看看當(dāng)今教育環(huán)境，卻難免不讓人相信此一語(yǔ)成讖。
還記得99年大學(xué)擴(kuò)招時(shí)的亮麗理由：為了滿足廣大家長(zhǎng)和學(xué)生接受高等教育的愿望和需求。從那時(shí)開(kāi)始，大學(xué)擴(kuò)招一浪高過(guò)一浪，學(xué)費(fèi)也隨之猛漲，教育產(chǎn)業(yè)化因此而繁榮過(guò)好一陣子。如今，當(dāng)為了教育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展而付出了巨大成本代價(jià)的這一批學(xué)子一批接一批的邁出學(xué)校需要工作時(shí)，享受了教育產(chǎn)業(yè)化好處的那批人卻不負(fù)責(zé)任的隨手一推，把所有的責(zé)任都推到了碰巧發(fā)生的金融危機(jī)上。責(zé)任可以自認(rèn)為很高明的推脫，但黔驢技窮的他們實(shí)在拿不出什么好辦法來(lái)解決幾千萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，如是乎干脆按老辦法行事，接著擴(kuò)招，讓更多的學(xué)子們留在學(xué)校繼續(xù)混上兩三年，殊不知，這種飲鴆止渴的辦法只會(huì)加重就業(yè)的沉疴，兩三年后又該怎么辦？
不要在說(shuō)什么大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是因?yàn)榻鹑谖C(jī)的影響，也不要說(shuō)什么國(guó)外的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)同樣嚴(yán)峻，之所以出現(xiàn)今天的的局面，根本原因還是在于當(dāng)初無(wú)節(jié)制的擴(kuò)招，不認(rèn)清這一點(diǎn)，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題就沒(méi)有一個(gè)正確的起點(diǎn)。而有意無(wú)意的忽視這一點(diǎn)，只會(huì)讓這個(gè)問(wèn)題更加積重難返。毫無(wú)疑問(wèn)，研究生擴(kuò)招就是這樣的昏招。
當(dāng)前大學(xué)學(xué)歷以嚴(yán)重貶值，而且研究生教育由于缺乏相應(yīng)的體制配套，其教育質(zhì)量下滑也成為不爭(zhēng)的事實(shí)，在這種情況下，再大量的擴(kuò)招只會(huì)使問(wèn)題變得更加嚴(yán)重，對(duì)于國(guó)家而言是暫時(shí)緩解了就業(yè)壓力，但對(duì)于將要攻讀碩士學(xué)位的莘莘學(xué)子中的大部分來(lái)說(shuō)，則完全是在為政策的不當(dāng)而買單，而浪費(fèi)掉另一個(gè)兩三年。更要命的是，兩三年之后，當(dāng)他們不僅面臨就業(yè)問(wèn)題，而且由于年齡原因而還面臨成家立業(yè)，贍養(yǎng)父母的問(wèn)題的時(shí)候，可能現(xiàn)在某些人所擔(dān)心的所謂的畢業(yè)生不穩(wěn)定因素有可能真的凸顯出來(lái)。
到時(shí)還會(huì)導(dǎo)致其他的一系列社會(huì)反應(yīng)，比如說(shuō)現(xiàn)在大量高中生放棄考大學(xué)的現(xiàn)象可能會(huì)更加嚴(yán)重，試想一個(gè)辛辛苦苦讀到碩士還找不到工作的社會(huì)，我們?cè)趺唇逃乱淮嬖V他們知識(shí)能夠改變命運(yùn)，而如果大量農(nóng)村，貧困落后地區(qū)的腦袋得不到開(kāi)發(fā)，又何以維持社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定與發(fā)展，又何談什么實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
面對(duì)既成的畢業(yè)生就業(yè)沉疴，其實(shí)并非無(wú)解，關(guān)鍵還得回到常識(shí)。哪里吸納就業(yè)人口多？私有企業(yè)。大量私有企業(yè)現(xiàn)在面臨出口萎縮的困境，怎么辦？?jī)?nèi)銷其產(chǎn)品。誰(shuí)內(nèi)銷？老百姓。老百姓哪來(lái)的錢？發(fā)消費(fèi)券。由此一想，4萬(wàn)億全部用于基礎(chǔ)投資，實(shí)在還是GDP在作怪。
開(kāi)國(guó)元老穿中山裝〔與穿軍裝相對(duì)〕的代表人物陳云曾說(shuō)過(guò)這樣的話：我們還是要有一些度方步的思考者！這可以為未來(lái)指明正確的航向。這話說(shuō)到點(diǎn)子上了，因?yàn)閼?zhàn)略不對(duì)頭其他都是空的！解決就業(yè)問(wèn)題〔包括畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題〕同樣需要正確的就業(yè)戰(zhàn)略！
不出人們所料，分?jǐn)?shù)線皆大幅跳水，這意味著自1999年本科擴(kuò)招以來(lái)，國(guó)家在教育領(lǐng)域的擴(kuò)招進(jìn)入到了一個(gè)新的高度——碩士階段。坊間戲言：兩三年之后就該擴(kuò)招博士了。雖是戲言，但看看當(dāng)今教育環(huán)境，卻難免不讓人相信此一語(yǔ)成讖。
還記得99年大學(xué)擴(kuò)招時(shí)的亮麗理由：為了滿足廣大家長(zhǎng)和學(xué)生接受高等教育的愿望和需求。從那時(shí)開(kāi)始，大學(xué)擴(kuò)招一浪高過(guò)一浪，學(xué)費(fèi)也隨之猛漲，教育產(chǎn)業(yè)化因此而繁榮過(guò)好一陣子。如今，當(dāng)為了教育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展而付出了巨大成本代價(jià)的這一批學(xué)子一批接一批的邁出學(xué)校需要工作時(shí)，享受了教育產(chǎn)業(yè)化好處的那批人卻不負(fù)責(zé)任的隨手一推，把所有的責(zé)任都推到了碰巧發(fā)生的金融危機(jī)上。責(zé)任可以自認(rèn)為很高明的推脫，但黔驢技窮的他們實(shí)在拿不出什么好辦法來(lái)解決幾千萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，如是乎干脆按老辦法行事，接著擴(kuò)招，讓更多的學(xué)子們留在學(xué)校繼續(xù)混上兩三年，殊不知，這種飲鴆止渴的辦法只會(huì)加重就業(yè)的沉疴，兩三年后又該怎么辦？
不要在說(shuō)什么大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是因?yàn)榻鹑谖C(jī)的影響，也不要說(shuō)什么國(guó)外的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)同樣嚴(yán)峻，之所以出現(xiàn)今天的的局面，根本原因還是在于當(dāng)初無(wú)節(jié)制的擴(kuò)招，不認(rèn)清這一點(diǎn)，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題就沒(méi)有一個(gè)正確的起點(diǎn)。而有意無(wú)意的忽視這一點(diǎn)，只會(huì)讓這個(gè)問(wèn)題更加積重難返。毫無(wú)疑問(wèn)，研究生擴(kuò)招就是這樣的昏招。
當(dāng)前大學(xué)學(xué)歷以嚴(yán)重貶值，而且研究生教育由于缺乏相應(yīng)的體制配套，其教育質(zhì)量下滑也成為不爭(zhēng)的事實(shí)，在這種情況下，再大量的擴(kuò)招只會(huì)使問(wèn)題變得更加嚴(yán)重，對(duì)于國(guó)家而言是暫時(shí)緩解了就業(yè)壓力，但對(duì)于將要攻讀碩士學(xué)位的莘莘學(xué)子中的大部分來(lái)說(shuō)，則完全是在為政策的不當(dāng)而買單，而浪費(fèi)掉另一個(gè)兩三年。更要命的是，兩三年之后，當(dāng)他們不僅面臨就業(yè)問(wèn)題，而且由于年齡原因而還面臨成家立業(yè)，贍養(yǎng)父母的問(wèn)題的時(shí)候，可能現(xiàn)在某些人所擔(dān)心的所謂的畢業(yè)生不穩(wěn)定因素有可能真的凸顯出來(lái)。
到時(shí)還會(huì)導(dǎo)致其他的一系列社會(huì)反應(yīng)，比如說(shuō)現(xiàn)在大量高中生放棄考大學(xué)的現(xiàn)象可能會(huì)更加嚴(yán)重，試想一個(gè)辛辛苦苦讀到碩士還找不到工作的社會(huì)，我們?cè)趺唇逃乱淮嬖V他們知識(shí)能夠改變命運(yùn)，而如果大量農(nóng)村，貧困落后地區(qū)的腦袋得不到開(kāi)發(fā)，又何以維持社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定與發(fā)展，又何談什么實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
面對(duì)既成的畢業(yè)生就業(yè)沉疴，其實(shí)并非無(wú)解，關(guān)鍵還得回到常識(shí)。哪里吸納就業(yè)人口多？私有企業(yè)。大量私有企業(yè)現(xiàn)在面臨出口萎縮的困境，怎么辦？?jī)?nèi)銷其產(chǎn)品。誰(shuí)內(nèi)銷？老百姓。老百姓哪來(lái)的錢？發(fā)消費(fèi)券。由此一想，4萬(wàn)億全部用于基礎(chǔ)投資，實(shí)在還是GDP在作怪。
開(kāi)國(guó)元老穿中山裝〔與穿軍裝相對(duì)〕的代表人物陳云曾說(shuō)過(guò)這樣的話：我們還是要有一些度方步的思考者！這可以為未來(lái)指明正確的航向。這話說(shuō)到點(diǎn)子上了，因?yàn)閼?zhàn)略不對(duì)頭其他都是空的！解決就業(yè)問(wèn)題〔包括畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題〕同樣需要正確的就業(yè)戰(zhàn)略！