審計》科目的考試以"全面考核，突出重點，理論聯(lián)系實際，注重考查考生的實務(wù)操作能力"為命題原則。全面考核是指考題的涉及面廣，基本上每章都有題。突出重點是指在全面考核的基礎(chǔ)上，對重點章節(jié)要重點考查，所占比重較大，一般達到70%以上。
教材共18章內(nèi)容，1-4章是注冊會計師審計的基本知識；第5-9章，是注冊會計師審計的基本理論與基本方法，是全書的難點；10-14章是會計報表的審計，為實務(wù)部分，應(yīng)注意5-9章的理論與10-14章的實務(wù)結(jié)合；15、16章為審計報告，是注冊會計師審計的終成果，前面的一切都是為終能提供客觀、公平的審計報告；17章是其他鑒證業(yè)務(wù)，也需要理論與實務(wù)的結(jié)合；18章為會計咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù)，是介紹性知識。
《審計》的試題為五種類型：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、綜合題。
考生在復(fù)習(xí)《審計》科目的考試中應(yīng)注意以下幾個問題：
1． 全面復(fù)習(xí)，通讀輔導(dǎo)教材。
考生應(yīng)仔細全面復(fù)習(xí)和掌握輔導(dǎo)教材的內(nèi)容，這是出題范圍?？忌谡J(rèn)真閱讀教材，掌握教材內(nèi)容的同時，還應(yīng)適當(dāng)多做練習(xí)，把指定的《習(xí)題集》仔細做一遍，通過練習(xí)，增加對教材內(nèi)容的理解；通過練習(xí)，逐漸摸索直至掌握答題思路。
2． 站在注冊會計師角度上復(fù)習(xí)《審計》。
考生在準(zhǔn)備考試的過程中，要做到在融會貫通的基礎(chǔ)上，注重理論和實務(wù)的結(jié)合，站在注冊會計師的立場上分析、判斷和回答問題，并恰當(dāng)?shù)剡\用答題技巧，就一定能順利地通過審計這門科目的考試。
具體地說，復(fù)習(xí)《審計》應(yīng)按照以下思路進行。
一、審計學(xué)科及《審計》教材的特點
審計學(xué)科和《審計》教材有其特殊性，是造成《審計》考試較難的一個重要原因。
1．審計學(xué)科在我國形成時間不長，八十年代初期國內(nèi)才開始開展審計專業(yè)教學(xué)，內(nèi)容多以國家審計為主，且?guī)熧Y力量不強，大多數(shù)考生沒有接受過系統(tǒng)的審計理論教育，亦較少接觸審計實務(wù)，而《審計》試題主要是測試考生對獨立審計的理論與實務(wù)的掌握程度，這是導(dǎo)致《審計》成績較差的一個主要原因。
2．我國《審計》教材的編寫基本上是借鑒了西方教材的內(nèi)容，直譯內(nèi)容占了較大比重，有些語言表達不符合漢語習(xí)慣，這也是導(dǎo)致審計難于理解的一個重要原因。
3．《審計》教材的體系尚未定型，內(nèi)容拼接的痕跡較明顯。具體來說，教材注重了各知識點的介紹，但對審計的工作程序的運用缺乏系統(tǒng)介紹，以致很多考生學(xué)了教材后，對審計實務(wù)過程仍舊不甚了解，覺得思維較混亂。
4．審計是一項理論性和操作性都很強的專業(yè)，理論為實務(wù)操作提供一個方向性的指導(dǎo)。在實際運用過程中，很多要用到注冊會計師的專業(yè)判斷，不象其它科目答題的內(nèi)容和方法具有確定性甚至性。
以上幾種原因都會給你增加了學(xué)習(xí)和考試的難度，因此你在學(xué)習(xí)時應(yīng)掌握其學(xué)習(xí)要領(lǐng)。
教材共18章內(nèi)容，1-4章是注冊會計師審計的基本知識；第5-9章，是注冊會計師審計的基本理論與基本方法，是全書的難點；10-14章是會計報表的審計，為實務(wù)部分，應(yīng)注意5-9章的理論與10-14章的實務(wù)結(jié)合；15、16章為審計報告，是注冊會計師審計的終成果，前面的一切都是為終能提供客觀、公平的審計報告；17章是其他鑒證業(yè)務(wù)，也需要理論與實務(wù)的結(jié)合；18章為會計咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù)，是介紹性知識。
《審計》的試題為五種類型：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、綜合題。
考生在復(fù)習(xí)《審計》科目的考試中應(yīng)注意以下幾個問題：
1． 全面復(fù)習(xí)，通讀輔導(dǎo)教材。
考生應(yīng)仔細全面復(fù)習(xí)和掌握輔導(dǎo)教材的內(nèi)容，這是出題范圍?？忌谡J(rèn)真閱讀教材，掌握教材內(nèi)容的同時，還應(yīng)適當(dāng)多做練習(xí)，把指定的《習(xí)題集》仔細做一遍，通過練習(xí)，增加對教材內(nèi)容的理解；通過練習(xí)，逐漸摸索直至掌握答題思路。
2． 站在注冊會計師角度上復(fù)習(xí)《審計》。
考生在準(zhǔn)備考試的過程中，要做到在融會貫通的基礎(chǔ)上，注重理論和實務(wù)的結(jié)合，站在注冊會計師的立場上分析、判斷和回答問題，并恰當(dāng)?shù)剡\用答題技巧，就一定能順利地通過審計這門科目的考試。
具體地說，復(fù)習(xí)《審計》應(yīng)按照以下思路進行。
一、審計學(xué)科及《審計》教材的特點
審計學(xué)科和《審計》教材有其特殊性，是造成《審計》考試較難的一個重要原因。
1．審計學(xué)科在我國形成時間不長，八十年代初期國內(nèi)才開始開展審計專業(yè)教學(xué)，內(nèi)容多以國家審計為主，且?guī)熧Y力量不強，大多數(shù)考生沒有接受過系統(tǒng)的審計理論教育，亦較少接觸審計實務(wù)，而《審計》試題主要是測試考生對獨立審計的理論與實務(wù)的掌握程度，這是導(dǎo)致《審計》成績較差的一個主要原因。
2．我國《審計》教材的編寫基本上是借鑒了西方教材的內(nèi)容，直譯內(nèi)容占了較大比重，有些語言表達不符合漢語習(xí)慣，這也是導(dǎo)致審計難于理解的一個重要原因。
3．《審計》教材的體系尚未定型，內(nèi)容拼接的痕跡較明顯。具體來說，教材注重了各知識點的介紹，但對審計的工作程序的運用缺乏系統(tǒng)介紹，以致很多考生學(xué)了教材后，對審計實務(wù)過程仍舊不甚了解，覺得思維較混亂。
4．審計是一項理論性和操作性都很強的專業(yè)，理論為實務(wù)操作提供一個方向性的指導(dǎo)。在實際運用過程中，很多要用到注冊會計師的專業(yè)判斷，不象其它科目答題的內(nèi)容和方法具有確定性甚至性。
以上幾種原因都會給你增加了學(xué)習(xí)和考試的難度，因此你在學(xué)習(xí)時應(yīng)掌握其學(xué)習(xí)要領(lǐng)。