把握教材精髓
善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是成功考生復(fù)習(xí)時(shí)的“常規(guī)武器”，也是他們考場(chǎng)上屢次取勝的兩大“法寶”。
教材是考試的根本。一般來(lái)說(shuō)，指定教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的所有問(wèn)題，否則你很難獲得高分。沒(méi)有指定教材而去參加考試是不可想象的。但有了教材，還必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓。1998年北京CPA考試狀元（5科總分372分）鄭曉蘋說(shuō)：“善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是成功考生復(fù)習(xí)時(shí)的‘常規(guī)武器’，也是他們考場(chǎng)上屢次取勝的兩大‘法寶’”。所謂“善于總結(jié)”就是在仔細(xì)看完一篇教材的前提下，一邊看書，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來(lái)，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在；所謂“系統(tǒng)把握”就是不僅要系統(tǒng)全面地把握每一課程，而且要系統(tǒng)地把握CPA考試5門課程之間的密切聯(lián)系。每門課程都是一個(gè)有機(jī)的整體，不能將各個(gè)章節(jié)割裂開來(lái)。比如，《會(huì)計(jì)》中的“長(zhǎng)期股權(quán)投資”與“股本”或“實(shí)收資本”，“長(zhǎng)期債權(quán)投資”與“應(yīng)付債券”；《審計(jì)》中的“審計(jì)重要性”與“審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)”、“審計(jì)證據(jù)”，“符合性測(cè)試”與“實(shí)質(zhì)性測(cè)試”等。再比如，《會(huì)計(jì)》與《審計(jì)》，《會(huì)計(jì)》與《稅法》，等等?？傊?，從整體來(lái)把握教材及各課程之間的關(guān)系，可以克服復(fù)習(xí)時(shí)“只見樹木，不見森林”的弊端，從而達(dá)到事半功倍的效果。
理解與做題相結(jié)合
適當(dāng)做一些練習(xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
從某種意義上講，考試就是做題。所以，在應(yīng)試學(xué)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。眾所周知，CPA考試所涉及的各個(gè)科目均具有嚴(yán)謹(jǐn)性、務(wù)實(shí)性的特點(diǎn)，盡管很多問(wèn)題從理論上講可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法，需要運(yùn)用專業(yè)判斷，但在考試時(shí)，考試試題的答案都應(yīng)具有“性”，客觀性試題尤其如此。這里的“”，實(shí)際上也可以說(shuō)是“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一于“考試大綱”和“指定教材”的各“考試點(diǎn)”。但考試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容；指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開說(shuō)明。如何將“指定教材”中各“考試點(diǎn)”（由“考試大綱”決定）與“考試試題”的“答案”聯(lián)系起來(lái)呢？這就要求你在理解指定教材的同時(shí)，必須做一些練習(xí)、模擬題，并能舉一反三?？梢?，每一位考生還必須得有一本與指定教材相配套的習(xí)題復(fù)習(xí)資料。
一本好的習(xí)題復(fù)習(xí)資料應(yīng)該按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容，以“考題”的形式進(jìn)行歸納整理，并附有多套模擬試題，具有一定的參考價(jià)值。通過(guò)練習(xí)、模擬，你可以自我測(cè)試對(duì)教材的理解掌握程度，了解哪些內(nèi)容知道，哪些問(wèn)題能回答，哪些章節(jié)沒(méi)把握，哪些試題你以前根本沒(méi)見過(guò)，哪門課比較起來(lái)掌握得較好，等等，從而為你進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想和時(shí)間上的準(zhǔn)備。但復(fù)習(xí)資料不宜過(guò)多，選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)
善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是成功考生復(fù)習(xí)時(shí)的“常規(guī)武器”，也是他們考場(chǎng)上屢次取勝的兩大“法寶”。
教材是考試的根本。一般來(lái)說(shuō)，指定教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的所有問(wèn)題，否則你很難獲得高分。沒(méi)有指定教材而去參加考試是不可想象的。但有了教材，還必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓。1998年北京CPA考試狀元（5科總分372分）鄭曉蘋說(shuō)：“善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是成功考生復(fù)習(xí)時(shí)的‘常規(guī)武器’，也是他們考場(chǎng)上屢次取勝的兩大‘法寶’”。所謂“善于總結(jié)”就是在仔細(xì)看完一篇教材的前提下，一邊看書，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來(lái)，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在；所謂“系統(tǒng)把握”就是不僅要系統(tǒng)全面地把握每一課程，而且要系統(tǒng)地把握CPA考試5門課程之間的密切聯(lián)系。每門課程都是一個(gè)有機(jī)的整體，不能將各個(gè)章節(jié)割裂開來(lái)。比如，《會(huì)計(jì)》中的“長(zhǎng)期股權(quán)投資”與“股本”或“實(shí)收資本”，“長(zhǎng)期債權(quán)投資”與“應(yīng)付債券”；《審計(jì)》中的“審計(jì)重要性”與“審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)”、“審計(jì)證據(jù)”，“符合性測(cè)試”與“實(shí)質(zhì)性測(cè)試”等。再比如，《會(huì)計(jì)》與《審計(jì)》，《會(huì)計(jì)》與《稅法》，等等?？傊?，從整體來(lái)把握教材及各課程之間的關(guān)系，可以克服復(fù)習(xí)時(shí)“只見樹木，不見森林”的弊端，從而達(dá)到事半功倍的效果。
理解與做題相結(jié)合
適當(dāng)做一些練習(xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
從某種意義上講，考試就是做題。所以，在應(yīng)試學(xué)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。眾所周知，CPA考試所涉及的各個(gè)科目均具有嚴(yán)謹(jǐn)性、務(wù)實(shí)性的特點(diǎn)，盡管很多問(wèn)題從理論上講可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法，需要運(yùn)用專業(yè)判斷，但在考試時(shí)，考試試題的答案都應(yīng)具有“性”，客觀性試題尤其如此。這里的“”，實(shí)際上也可以說(shuō)是“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一于“考試大綱”和“指定教材”的各“考試點(diǎn)”。但考試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容；指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開說(shuō)明。如何將“指定教材”中各“考試點(diǎn)”（由“考試大綱”決定）與“考試試題”的“答案”聯(lián)系起來(lái)呢？這就要求你在理解指定教材的同時(shí)，必須做一些練習(xí)、模擬題，并能舉一反三?？梢?，每一位考生還必須得有一本與指定教材相配套的習(xí)題復(fù)習(xí)資料。
一本好的習(xí)題復(fù)習(xí)資料應(yīng)該按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容，以“考題”的形式進(jìn)行歸納整理，并附有多套模擬試題，具有一定的參考價(jià)值。通過(guò)練習(xí)、模擬，你可以自我測(cè)試對(duì)教材的理解掌握程度，了解哪些內(nèi)容知道，哪些問(wèn)題能回答，哪些章節(jié)沒(méi)把握，哪些試題你以前根本沒(méi)見過(guò)，哪門課比較起來(lái)掌握得較好，等等，從而為你進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想和時(shí)間上的準(zhǔn)備。但復(fù)習(xí)資料不宜過(guò)多，選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)