今年只有省外高校的畢業(yè)生才能應(yīng)聘湖北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師崗位。面對“重外輕內(nèi)”的質(zhì)疑，該院負(fù)責(zé)人昨稱，此舉旨在防止藝術(shù)“近親繁殖”。
去年12月25日，湖北大學(xué)在校園網(wǎng)上公布2009年教師招聘計(jì)劃，其中藝術(shù)學(xué)院擬招聘環(huán)境
藝術(shù)與動畫設(shè)計(jì)兩專業(yè)三名碩士，應(yīng)聘條件明確規(guī)定，第一專業(yè)須同專業(yè)普通本科，且為省外高校畢業(yè)。
據(jù)了解，過去每年都有百余名碩士（博士）應(yīng)聘此崗位，但多數(shù)來自本地知名藝術(shù)院校。今年設(shè)限后，藝術(shù)學(xué)院兩名主要負(fù)責(zé)人分頭到北京、上海、南京等地物色合適人選。
該院院長嚴(yán)家寬教授介紹，目前已物色到一名合適人才，還有兩名人選正在商談中。他表示，招不到合適人選，寧可指標(biāo)空缺。
此舉在省內(nèi)高校引起反響。一位本地高校藝院負(fù)責(zé)人認(rèn)為，對藝術(shù)人才設(shè)限有些過激。部分受訪畢業(yè)生表示，藝術(shù)學(xué)科很強(qiáng)調(diào)個性，如果以畢業(yè)學(xué)校所在地作為條件，很不能理解。
嚴(yán)家寬院長介紹，該院前身為教育學(xué)院美術(shù)系，2005年正式成立藝術(shù)學(xué)院，老師多來自本地知名高校，但長期引進(jìn)同校人才，勢必形成學(xué)術(shù)“近親繁殖”。今年限制本地高校畢業(yè)生，就是要打破已有“藝術(shù)門派”，此舉已得到校方支持，會堅(jiān)持下去。“湖大作為后起者，想在湖北乃至全國藝術(shù)學(xué)院占有一席之地，必須走出不同的藝術(shù)路子”。
據(jù)了解，在漢各高校藝術(shù)學(xué)院均有防近親手法，但未公開發(fā)布教師限招令。湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長許開強(qiáng)教授介紹，每所高校藝術(shù)院系都會形成一種藝術(shù)風(fēng)格，長期引進(jìn)某類高校畢業(yè)生，的確對藝術(shù)發(fā)展不利，該校近年來也很少引進(jìn)同一所高校畢業(yè)生。但他同時表示，作為藝術(shù)門類，招聘老師，更應(yīng)關(guān)注個人能力，對學(xué)歷、性別和畢業(yè)學(xué)校一刀切的做法值得商榷。
去年12月25日，湖北大學(xué)在校園網(wǎng)上公布2009年教師招聘計(jì)劃，其中藝術(shù)學(xué)院擬招聘環(huán)境
藝術(shù)與動畫設(shè)計(jì)兩專業(yè)三名碩士，應(yīng)聘條件明確規(guī)定，第一專業(yè)須同專業(yè)普通本科，且為省外高校畢業(yè)。
據(jù)了解，過去每年都有百余名碩士（博士）應(yīng)聘此崗位，但多數(shù)來自本地知名藝術(shù)院校。今年設(shè)限后，藝術(shù)學(xué)院兩名主要負(fù)責(zé)人分頭到北京、上海、南京等地物色合適人選。
該院院長嚴(yán)家寬教授介紹，目前已物色到一名合適人才，還有兩名人選正在商談中。他表示，招不到合適人選，寧可指標(biāo)空缺。
此舉在省內(nèi)高校引起反響。一位本地高校藝院負(fù)責(zé)人認(rèn)為，對藝術(shù)人才設(shè)限有些過激。部分受訪畢業(yè)生表示，藝術(shù)學(xué)科很強(qiáng)調(diào)個性，如果以畢業(yè)學(xué)校所在地作為條件，很不能理解。
嚴(yán)家寬院長介紹，該院前身為教育學(xué)院美術(shù)系，2005年正式成立藝術(shù)學(xué)院，老師多來自本地知名高校，但長期引進(jìn)同校人才，勢必形成學(xué)術(shù)“近親繁殖”。今年限制本地高校畢業(yè)生，就是要打破已有“藝術(shù)門派”，此舉已得到校方支持，會堅(jiān)持下去。“湖大作為后起者，想在湖北乃至全國藝術(shù)學(xué)院占有一席之地，必須走出不同的藝術(shù)路子”。
據(jù)了解，在漢各高校藝術(shù)學(xué)院均有防近親手法，但未公開發(fā)布教師限招令。湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長許開強(qiáng)教授介紹，每所高校藝術(shù)院系都會形成一種藝術(shù)風(fēng)格，長期引進(jìn)某類高校畢業(yè)生，的確對藝術(shù)發(fā)展不利，該校近年來也很少引進(jìn)同一所高校畢業(yè)生。但他同時表示，作為藝術(shù)門類，招聘老師，更應(yīng)關(guān)注個人能力，對學(xué)歷、性別和畢業(yè)學(xué)校一刀切的做法值得商榷。