清退代課教師如何情義兩全
人大代表提出五條建議
從去年開始，我市分兩年要逐步清退1240名代課教師，這一問題曾在社會上引起了強烈反響。那么，究竟該如何清退這些代課教師？怎樣才能做到既合理利用優(yōu)秀的教師資源，又可以讓那些曾做出過突出貢獻的教師得到應(yīng)有的補償呢？
在市十四屆人大四次會議的分組討論中，七里河團趙建利代表對農(nóng)村代課教師的清退一事提出了自己的意見和建議。趙建利認為，在解決農(nóng)村代課教師的問題上，要采取行之有效的辦法妥善解決。據(jù)了解，我市從去年開始，計劃分兩年逐步清退1240名代課教師，其中，七里河區(qū)有178名?！按n教師盡管大部分有學歷、有教師資格證，但都將在拿到每年1000元的補償費后全部清退。目前，這項工作引起非常大的反響。”趙建利說，這主要存在三方面的問題，即農(nóng)村代課教師工作的地方，往往是艱苦、偏僻的鄉(xiāng)村，他們被清退后，公派教師大多不愿意去，極易造成師資嚴重缺乏；代課教師為農(nóng)村教育事業(yè)做出了突出貢獻，現(xiàn)有工資待遇、清退后的補償標準均無法與其貢獻相比；而且有很大一部分代課教師的水平達到甚至超過公派教師，而且熟知農(nóng)村教育特點，具有豐富的教學經(jīng)驗，是寶貴的資源，因而采取“一刀切”的辦法清退代課教師的做法很不合理。
趙建利提出了5條建議：一、要因地制宜，不要“一刀切”，盡量采取考試錄用的方式，將考試合格的代課教師轉(zhuǎn)為正式教師；二、對于未通過考試而所在學校又暫時無法取代的，給予必要的培訓后，鼓勵其進修，爭取通過錄用考試；三、對于持有教師資格證的農(nóng)村青年代課教師，適當放寬政策，給一定時間培訓，不斷提高教育教學水平，在達到正式教師標準后，納入鄉(xiāng)村教育骨干隊伍；四、對于那些學歷水平偏低、教學水平較差、擔任代課教師工作時間不長的，給予合理的補償后性辭退；五、對于那些年齡偏大、從教十年以上的，如無法通過考核，可以在給予一定經(jīng)濟補償后勸退。記者郭蘭英
有關(guān)建言
隨著教育改革的不斷深入，從中央到地方，都采取了一系列措施來促進教育公平。永登團代表張禮才認為，從我市的情況看，城市和農(nóng)村的教育條件差距仍在不斷擴大。特別是永登，由于山區(qū)和引大灌區(qū)學校教師缺額較多，代課人員工資過低，有些學校只能聘用一些高中、初中畢業(yè)生代課?？h區(qū)內(nèi)有3所小學，平均班額分別為86名、75名、73名。若按國家規(guī)定的小學班額40—45人計算，縣城內(nèi)將有2000名小學生無法上學。建議市上給予關(guān)注和支持。
人大代表提出五條建議
從去年開始，我市分兩年要逐步清退1240名代課教師，這一問題曾在社會上引起了強烈反響。那么，究竟該如何清退這些代課教師？怎樣才能做到既合理利用優(yōu)秀的教師資源，又可以讓那些曾做出過突出貢獻的教師得到應(yīng)有的補償呢？
在市十四屆人大四次會議的分組討論中，七里河團趙建利代表對農(nóng)村代課教師的清退一事提出了自己的意見和建議。趙建利認為，在解決農(nóng)村代課教師的問題上，要采取行之有效的辦法妥善解決。據(jù)了解，我市從去年開始，計劃分兩年逐步清退1240名代課教師，其中，七里河區(qū)有178名?！按n教師盡管大部分有學歷、有教師資格證，但都將在拿到每年1000元的補償費后全部清退。目前，這項工作引起非常大的反響。”趙建利說，這主要存在三方面的問題，即農(nóng)村代課教師工作的地方，往往是艱苦、偏僻的鄉(xiāng)村，他們被清退后，公派教師大多不愿意去，極易造成師資嚴重缺乏；代課教師為農(nóng)村教育事業(yè)做出了突出貢獻，現(xiàn)有工資待遇、清退后的補償標準均無法與其貢獻相比；而且有很大一部分代課教師的水平達到甚至超過公派教師，而且熟知農(nóng)村教育特點，具有豐富的教學經(jīng)驗，是寶貴的資源，因而采取“一刀切”的辦法清退代課教師的做法很不合理。
趙建利提出了5條建議：一、要因地制宜，不要“一刀切”，盡量采取考試錄用的方式，將考試合格的代課教師轉(zhuǎn)為正式教師；二、對于未通過考試而所在學校又暫時無法取代的，給予必要的培訓后，鼓勵其進修，爭取通過錄用考試；三、對于持有教師資格證的農(nóng)村青年代課教師，適當放寬政策，給一定時間培訓，不斷提高教育教學水平，在達到正式教師標準后，納入鄉(xiāng)村教育骨干隊伍；四、對于那些學歷水平偏低、教學水平較差、擔任代課教師工作時間不長的，給予合理的補償后性辭退；五、對于那些年齡偏大、從教十年以上的，如無法通過考核，可以在給予一定經(jīng)濟補償后勸退。記者郭蘭英
有關(guān)建言
隨著教育改革的不斷深入，從中央到地方，都采取了一系列措施來促進教育公平。永登團代表張禮才認為，從我市的情況看，城市和農(nóng)村的教育條件差距仍在不斷擴大。特別是永登，由于山區(qū)和引大灌區(qū)學校教師缺額較多，代課人員工資過低，有些學校只能聘用一些高中、初中畢業(yè)生代課?？h區(qū)內(nèi)有3所小學，平均班額分別為86名、75名、73名。若按國家規(guī)定的小學班額40—45人計算，縣城內(nèi)將有2000名小學生無法上學。建議市上給予關(guān)注和支持。