“試題看上去簡(jiǎn)單，但作答起來似乎又并不容易?！弊蛉?，來自廣東、福建、湖北、湖南、四川、江西六省的400多名考生在武漢十二中參加了北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2009年小語(yǔ)種考試。
“我感覺跟剛過去的二月調(diào)考比，小語(yǔ)種考試的試題更活些，有些題型以前都沒見過?！币晃粊碜晕錆h十二中的考生舉例說，語(yǔ)文試卷上就有一題給了三個(gè)事件：中國(guó)游客滯留泰國(guó)、內(nèi)地居民赴臺(tái)旅游、“*”，要考生用150字以內(nèi)的一段話，把這三個(gè)事件串起來。
“好多試題看過以后感覺答案心里都明白，但要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言作答又有些困難，對(duì)思維和表達(dá)能力要求比較高?！币晃粊碜运拇ǖ目忌f。
據(jù)了解，北二外的小語(yǔ)種招生由該校向選定的各省省級(jí)示范高中分配指標(biāo)，各高中按照獲得的指標(biāo)擇優(yōu)推薦學(xué)生參加筆試和面試，通過測(cè)試的考生則不用參加高考直接被北二外錄取。
“小語(yǔ)種考試讓一些有語(yǔ)言特長(zhǎng)的學(xué)生多了個(gè)升學(xué)的機(jī)會(huì)?！笔行ｉL(zhǎng)倪純旭介紹，一般小語(yǔ)種考試只考語(yǔ)、數(shù)、外三門，這對(duì)那些語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)比較突出，而理綜、文綜成績(jī)不理想的學(xué)生是個(gè)很好的升學(xué)機(jī)會(huì)。
那高中會(huì)不會(huì)推中不推優(yōu)？倪校長(zhǎng)介紹，由于大學(xué)在分配指標(biāo)時(shí)會(huì)考慮往年高中推薦的生源如何，如果一個(gè)高中連續(xù)兩年推薦的考生都沒通過測(cè)試，第三年就很可能不給指標(biāo)這個(gè)高中，這也要求高中推薦生源時(shí)很慎重。
“我感覺跟剛過去的二月調(diào)考比，小語(yǔ)種考試的試題更活些，有些題型以前都沒見過?！币晃粊碜晕錆h十二中的考生舉例說，語(yǔ)文試卷上就有一題給了三個(gè)事件：中國(guó)游客滯留泰國(guó)、內(nèi)地居民赴臺(tái)旅游、“*”，要考生用150字以內(nèi)的一段話，把這三個(gè)事件串起來。
“好多試題看過以后感覺答案心里都明白，但要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言作答又有些困難，對(duì)思維和表達(dá)能力要求比較高?！币晃粊碜运拇ǖ目忌f。
據(jù)了解，北二外的小語(yǔ)種招生由該校向選定的各省省級(jí)示范高中分配指標(biāo)，各高中按照獲得的指標(biāo)擇優(yōu)推薦學(xué)生參加筆試和面試，通過測(cè)試的考生則不用參加高考直接被北二外錄取。
“小語(yǔ)種考試讓一些有語(yǔ)言特長(zhǎng)的學(xué)生多了個(gè)升學(xué)的機(jī)會(huì)?！笔行ｉL(zhǎng)倪純旭介紹，一般小語(yǔ)種考試只考語(yǔ)、數(shù)、外三門，這對(duì)那些語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)比較突出，而理綜、文綜成績(jī)不理想的學(xué)生是個(gè)很好的升學(xué)機(jī)會(huì)。
那高中會(huì)不會(huì)推中不推優(yōu)？倪校長(zhǎng)介紹，由于大學(xué)在分配指標(biāo)時(shí)會(huì)考慮往年高中推薦的生源如何，如果一個(gè)高中連續(xù)兩年推薦的考生都沒通過測(cè)試，第三年就很可能不給指標(biāo)這個(gè)高中，這也要求高中推薦生源時(shí)很慎重。