單選題(共10題,共20.00分)
1. 歷流傳的"狼孩"的故事說(shuō)明,遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中( )。
A、起決定作用
B、不起決定作用
C、不起作用
D、決定人的發(fā)展方向
參考答案:B
解析:B
2. "孟母三遷"的故事反映了(?。?duì)人的重要影響。
A、教育
B、環(huán)境
C、遺傳
D、家庭教育
參考答案:B
解析:B
3. "近朱者赤,近墨者黑",這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?( )
A、環(huán)境
B、遺傳
C、教育
D、社會(huì)活動(dòng)
參考答案:A
解析:A
4. 遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了(?。?。
A、現(xiàn)實(shí)性
B、必然性
C、可能性
D、方向性
參考答案:C
解析:C
5. 俗語(yǔ)"人心不同,各如其面",說(shuō)明了兒童身心發(fā)展具有( )
A、順序性
B、不平衡性
C、階段性
D、個(gè)別差異性
參考答案:D
解析:D
6. 對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō),遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展(?。?。
A、不起決定作用
B、起導(dǎo)向作用
C、起決定作用
D、起一般作用
參考答案:A
解析:A
7. 兒童身心發(fā)展的(?。Q定了教育工作必須循序漸進(jìn)。
A、順序性
B、不平衡性
C、階段性
D、個(gè)別差異性
參考答案:A
解析:A
8. 在影響人身心發(fā)展的諸因素中,起主導(dǎo)作用的是(?。?。
A、遺傳素質(zhì)
B、教育
C、環(huán)境
D、個(gè)人的主觀能動(dòng)性
參考答案:B
解析:B
9. 心理斷乳期是指(?。?。
A、幼兒期
B、兒童期
C、少年期
D、青年期
參考答案:C
解析:C
10. 危險(xiǎn)期主要指(?。?。
A、幼兒期
B、兒童期
C、少年期
D、青年期
參考答案:C
解析:C
1. 歷流傳的"狼孩"的故事說(shuō)明,遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中( )。
A、起決定作用
B、不起決定作用
C、不起作用
D、決定人的發(fā)展方向
參考答案:B
解析:B
2. "孟母三遷"的故事反映了(?。?duì)人的重要影響。
A、教育
B、環(huán)境
C、遺傳
D、家庭教育
參考答案:B
解析:B
3. "近朱者赤,近墨者黑",這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?( )
A、環(huán)境
B、遺傳
C、教育
D、社會(huì)活動(dòng)
參考答案:A
解析:A
4. 遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了(?。?。
A、現(xiàn)實(shí)性
B、必然性
C、可能性
D、方向性
參考答案:C
解析:C
5. 俗語(yǔ)"人心不同,各如其面",說(shuō)明了兒童身心發(fā)展具有( )
A、順序性
B、不平衡性
C、階段性
D、個(gè)別差異性
參考答案:D
解析:D
6. 對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō),遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展(?。?。
A、不起決定作用
B、起導(dǎo)向作用
C、起決定作用
D、起一般作用
參考答案:A
解析:A
7. 兒童身心發(fā)展的(?。Q定了教育工作必須循序漸進(jìn)。
A、順序性
B、不平衡性
C、階段性
D、個(gè)別差異性
參考答案:A
解析:A
8. 在影響人身心發(fā)展的諸因素中,起主導(dǎo)作用的是(?。?。
A、遺傳素質(zhì)
B、教育
C、環(huán)境
D、個(gè)人的主觀能動(dòng)性
參考答案:B
解析:B
9. 心理斷乳期是指(?。?。
A、幼兒期
B、兒童期
C、少年期
D、青年期
參考答案:C
解析:C
10. 危險(xiǎn)期主要指(?。?。
A、幼兒期
B、兒童期
C、少年期
D、青年期
參考答案:C
解析:C