塔城市在開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)中，充分利用遠(yuǎn)程教育搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高了組工干部素質(zhì)，樹立了干部新形象，有力促進(jìn)了活動(dòng)的開展。
一是利用站點(diǎn)助學(xué)。充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育全面覆蓋的優(yōu)勢，創(chuàng)新組工干部教育培訓(xùn)的手段和內(nèi)容，突出培訓(xùn)內(nèi)容的多樣化、個(gè)性化，在抓好《學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告輔導(dǎo)教材》、《黨章》、《干部選拔任用條例》等理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，將農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、紅色影片等教學(xué)資源作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不斷拓展基層組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的知識(shí)面，使組工干部個(gè)性化學(xué)習(xí)得到了滿足，提高了廣大組工干部運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。
二是典型事例趣學(xué)。深入村隊(duì)，挖掘通過遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動(dòng)致富，解決難題的典型事例，排練成相聲或小品，舉辦了“塔城市組織系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育學(xué)用成果相聲、小品大賽”，通過活動(dòng)將遠(yuǎn)程教育與自身建設(shè)工作有機(jī)的結(jié)合在一起，增強(qiáng)了“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)的吸引力，提高了基層黨員干部對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，營造了人人關(guān)心支持組織工作的良好氛圍。
三是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)監(jiān)督。在塔城市黨建網(wǎng)開設(shè)“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)專欄，以視頻、圖片、文字等形式同步公開活動(dòng)開展和整改落實(shí)情況，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督，推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開展。同時(shí)，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，向社會(huì)廣泛宣傳活動(dòng)的重要意義、方法步驟、主要任務(wù)、具體要求等內(nèi)容。
一是利用站點(diǎn)助學(xué)。充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育全面覆蓋的優(yōu)勢，創(chuàng)新組工干部教育培訓(xùn)的手段和內(nèi)容，突出培訓(xùn)內(nèi)容的多樣化、個(gè)性化，在抓好《學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告輔導(dǎo)教材》、《黨章》、《干部選拔任用條例》等理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，將農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、紅色影片等教學(xué)資源作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不斷拓展基層組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的知識(shí)面，使組工干部個(gè)性化學(xué)習(xí)得到了滿足，提高了廣大組工干部運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。
二是典型事例趣學(xué)。深入村隊(duì)，挖掘通過遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動(dòng)致富，解決難題的典型事例，排練成相聲或小品，舉辦了“塔城市組織系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育學(xué)用成果相聲、小品大賽”，通過活動(dòng)將遠(yuǎn)程教育與自身建設(shè)工作有機(jī)的結(jié)合在一起，增強(qiáng)了“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)的吸引力，提高了基層黨員干部對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，營造了人人關(guān)心支持組織工作的良好氛圍。
三是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)監(jiān)督。在塔城市黨建網(wǎng)開設(shè)“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)專欄，以視頻、圖片、文字等形式同步公開活動(dòng)開展和整改落實(shí)情況，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督，推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開展。同時(shí)，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，向社會(huì)廣泛宣傳活動(dòng)的重要意義、方法步驟、主要任務(wù)、具體要求等內(nèi)容。