“我怎樣才能拿到做文高分呢？”“寫大學(xué)英語四、六級考試的作文有什么訣竅嗎？”……這是困擾大多數(shù)將要參加或是曾經(jīng)在四、六級考試中縷受挫敗的考生的問題；很多學(xué)生都盼望能有一個切合實際的guidance，能夠正確引導(dǎo)他們攻克CET4、6的短文寫作部分，真正沖破大學(xué)英語四、六級考試這張火網(wǎng)。筆者博采眾家之長，集在新東方講臺實踐之感受，以期能讓讀者從此篇文章中有所收益：
英語寫作訓(xùn)練的真諦——從改變你的閱讀習(xí)慣開始！
人腦是一個“系統(tǒng)”，而英語則是一種“流體”，我們正是通過understanding和expressing完成了英語這個“流體”的“輸入（input）”和“輸出（output）”。眾所周知，一個原始的空“系統(tǒng)”如果沒有“輸入”，則其“輸入”就是鏡中之花水中之月，所以如若想真正學(xué)好寫作，必須首先從閱讀優(yōu)秀的文章開始！正如Bacon所說：Reading makes a full man.（閱讀使人廣博）；所以寫作訓(xùn)練的第一步就是要改變我們對非母語（英語）的被動理解的閱讀習(xí)慣，而要主動積極的從閱讀中去學(xué)習(xí)地道的英文表達(dá)！但是究竟怎么樣閱讀才算是積極的閱讀，才能夠給自己積累地道的英文語匯呢？
“互譯”是打破舊習(xí)慣的基礎(chǔ)！
很多同學(xué)經(jīng)常有這樣的感受：我在主觀上是想進(jìn)行有意識的積累性的閱讀，可是真正到了閱讀的時候，客觀上我卻往往不能夠記住那些比較好的表達(dá)式，這是一個很普遍的現(xiàn)象，那么，如何去有效的解決這個問題呢？
大家再看漢語文章的時候，如果看到了一些優(yōu)美的詞句，往往會下意識去記憶；并且以后自己在寫漢語文章的時候，就會嘗試著去使用這些語句，這樣，我們的漢語文章就會越寫越好。但是英語不是我們的母語，所以我們目前還不具備這種對待漢語一樣的敏感性。所以，當(dāng)我們閱讀地道的英文文章時，在完全理解文章意思之后。應(yīng)該把它翻譯成漢語，過幾天，再拿出漢語版本翻譯成英語，然后拿著自己翻譯出來的英文和原文進(jìn)行對照和對比研究。此時，你就會發(fā)現(xiàn)對于同一個概念，自己的英文表達(dá)和地道的英文表達(dá)原來有如此大的差異！這樣，你自然就有了模仿的意識，如此周而復(fù)始、日積月累，就會真正掌握英語！
閱讀材料選取的標(biāo)準(zhǔn)——優(yōu)秀的四、六級范文是首選！
正如漢語文章、書籍一樣，英語的文章、書籍也同樣卷之浩瀚，因此，針對自身現(xiàn)有水平和CET4、6寫作這個目標(biāo)，我們必須對閱讀的材料有所選擇！You’d better have a focus! 當(dāng)然，優(yōu)秀的四、六級范文就成為了首選。
英語寫作訓(xùn)練的真諦——從改變你的閱讀習(xí)慣開始！
人腦是一個“系統(tǒng)”，而英語則是一種“流體”，我們正是通過understanding和expressing完成了英語這個“流體”的“輸入（input）”和“輸出（output）”。眾所周知，一個原始的空“系統(tǒng)”如果沒有“輸入”，則其“輸入”就是鏡中之花水中之月，所以如若想真正學(xué)好寫作，必須首先從閱讀優(yōu)秀的文章開始！正如Bacon所說：Reading makes a full man.（閱讀使人廣博）；所以寫作訓(xùn)練的第一步就是要改變我們對非母語（英語）的被動理解的閱讀習(xí)慣，而要主動積極的從閱讀中去學(xué)習(xí)地道的英文表達(dá)！但是究竟怎么樣閱讀才算是積極的閱讀，才能夠給自己積累地道的英文語匯呢？
“互譯”是打破舊習(xí)慣的基礎(chǔ)！
很多同學(xué)經(jīng)常有這樣的感受：我在主觀上是想進(jìn)行有意識的積累性的閱讀，可是真正到了閱讀的時候，客觀上我卻往往不能夠記住那些比較好的表達(dá)式，這是一個很普遍的現(xiàn)象，那么，如何去有效的解決這個問題呢？
大家再看漢語文章的時候，如果看到了一些優(yōu)美的詞句，往往會下意識去記憶；并且以后自己在寫漢語文章的時候，就會嘗試著去使用這些語句，這樣，我們的漢語文章就會越寫越好。但是英語不是我們的母語，所以我們目前還不具備這種對待漢語一樣的敏感性。所以，當(dāng)我們閱讀地道的英文文章時，在完全理解文章意思之后。應(yīng)該把它翻譯成漢語，過幾天，再拿出漢語版本翻譯成英語，然后拿著自己翻譯出來的英文和原文進(jìn)行對照和對比研究。此時，你就會發(fā)現(xiàn)對于同一個概念，自己的英文表達(dá)和地道的英文表達(dá)原來有如此大的差異！這樣，你自然就有了模仿的意識，如此周而復(fù)始、日積月累，就會真正掌握英語！
閱讀材料選取的標(biāo)準(zhǔn)——優(yōu)秀的四、六級范文是首選！
正如漢語文章、書籍一樣，英語的文章、書籍也同樣卷之浩瀚，因此，針對自身現(xiàn)有水平和CET4、6寫作這個目標(biāo)，我們必須對閱讀的材料有所選擇！You’d better have a focus! 當(dāng)然，優(yōu)秀的四、六級范文就成為了首選。