主持人：康老師您好，歡迎您，論壇上的網(wǎng)友都非常高興康老師今天能過來，非常感謝您大陸短短的幾天能抽出時(shí)間來為網(wǎng)友解答疑難?？道蠋熓堑谠诖箨戇M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)訪談，今天康老師給大家?guī)淼闹黝}是“新托?？荚嚺c”背景知識(shí)的重要性”，首先請(qǐng)康老師先跟的網(wǎng)友打個(gè)招呼。您是第在大陸做這種網(wǎng)絡(luò)訪談嗎？
康老師：對(duì)。第。
主持人：還是非常榮幸。首先請(qǐng)您跟網(wǎng)友打個(gè)招呼。
康老師：：中國(guó)網(wǎng)友大家好，我是康老師。
主持人：因?yàn)橹拔覀兏道蠋煻ǖ闹黝}是托福相關(guān)的東西，考試背景重要性這個(gè)主題?，F(xiàn)在托?？荚囋絹碓诫y，涉及到的背景知識(shí)也越來越多像天文學(xué)、考古學(xué)，物理學(xué)，這對(duì)非本專業(yè)的考生非常難，想請(qǐng)您整體介紹一下托福考試的背景知識(shí)，還有考生如何去把握。
康老師：：因?yàn)槲野l(fā)覺這些考試難點(diǎn)，比如以托福聽力來講，聽力上一般的校園對(duì)話，對(duì)同學(xué)來講絕對(duì)沒有問題，但是另一類百科題，以人文科學(xué)這種出身的學(xué)生，他們考到理工的內(nèi)容，就覺得非常困難，完全聽不懂。所以我覺得老師應(yīng)該幫助學(xué)生去了解這樣的背景知識(shí)，老師們都會(huì)說，同學(xué)應(yīng)該多看一些發(fā)現(xiàn)頻道，或者國(guó)家地理頻道，平常多看《時(shí)代雜志》等，可是一般學(xué)生會(huì)想說我沒有那么多的時(shí)間，通常學(xué)生大概在一年內(nèi)就要把所有考試考完。我當(dāng)時(shí)就開始做這樣的事情，我把整個(gè)考試當(dāng)成一個(gè)地球，然后以這些考試比如托福他們會(huì)考的東西當(dāng)成緯度，然后以《百科全書》當(dāng)成經(jīng)度，這樣有系統(tǒng)進(jìn)行排列，像世界史，因?yàn)槲矣X得學(xué)的東西一定要很有系統(tǒng)，像世界史里原始人怎么使用火到進(jìn)入石器時(shí)代，青銅器，一直介紹到一戰(zhàn)之前，我們這樣用一個(gè)歷史排列。但它內(nèi)容不像一般百科全書那么多細(xì)節(jié)，多到學(xué)生沒時(shí)候看，我當(dāng)時(shí)就把歷年考試精華部分摘出來，同學(xué)以有系統(tǒng)的這樣經(jīng)度看下來，就知道哪個(gè)點(diǎn)是考試要考到的。有時(shí)候?qū)W生說老師怎么猜題，因?yàn)槲铱催^許多百科全書。
在還沒編橘寶書之前，我先著手編英文講義，像天文學(xué)的《BIGBANG大霹靂》，這類的文章，每一個(gè)點(diǎn)大概整理出五句話，記住這五句話，相關(guān)的背景知識(shí)，相關(guān)的單字，相關(guān)的英文內(nèi)容在五句話教給學(xué)生，通過五句話懂這個(gè)點(diǎn)。在臺(tái)灣我設(shè)計(jì)這樣的課程，背景知識(shí)大講堂，我們一堂課上3個(gè)小時(shí)，我就可以把世界史教給你，這樣學(xué)習(xí)非常有效率，學(xué)生可以打下非常好的基礎(chǔ)。
在ETS的官方指南中，它明確的指出考這些考試不需要有專業(yè)的背景知識(shí)，可是你真正準(zhǔn)備留學(xué)過程都清楚知道一定要有，要不然太困難了。我覺得ETS目的是說，這些東西你應(yīng)該是以前就知道的，可是對(duì)于臺(tái)灣或中國(guó)學(xué)生，覺得非常難，甚至好多早就忘光了，這些東西對(duì)他們來講反而變得困難。ETS覺得應(yīng)該是常識(shí)的東西，對(duì)我們來講是困難的，所以我才覺得應(yīng)該做這樣的事情。等到英文的東西編好之后，我把一些機(jī)經(jīng)，開始分類，后來發(fā)現(xiàn)如果把中文東西編輯成冊(cè)的話準(zhǔn)備考試的學(xué)生有一個(gè)明確的目標(biāo)，我們知道考試范圍非常廣，學(xué)生如果能夠透過比如機(jī)經(jīng)或者橘寶書這類有分類的機(jī)經(jīng)，我們就知道這些考試內(nèi)容是什么，準(zhǔn)備考試本來就該像孫子兵法里面說，知己知彼百戰(zhàn)不殆，我們知道這樣知識(shí)以后，再用英文版來加強(qiáng)，這樣子幫助學(xué)生拿到比較好得分?jǐn)?shù)。
主持人：如果說背景知識(shí)單純從橘寶書上能完全得到嗎？
康老師：橘寶書因?yàn)樗牧恳呀?jīng)蠻大了，所以說你可以看得出來，比如說我們可以發(fā)現(xiàn)新托福和舊托福的一點(diǎn)差別，舊托福蠻注重美國(guó)史，世界史內(nèi)容還好，但美國(guó)史考非常多，考很多細(xì)節(jié)。但進(jìn)入網(wǎng)考托福以后你就發(fā)現(xiàn)不一樣，世界史開始變多，像英國(guó)，倫敦史，倫敦建城史這個(gè)都考，覺得真的不一樣。同學(xué)可以藉由這樣一本書知道它到底考到哪些，有什么樣變化，真的蠻有幫助，準(zhǔn)備起來得心應(yīng)手。
主持人：有的網(wǎng)友有這樣的疑問，他從機(jī)經(jīng)上了解到的背景知識(shí)都是不完整的一些背景知識(shí)，他就想知道某一部分它的背景知識(shí)我不好，我通過什么樣的途徑去加強(qiáng)，了解更多這方面的背景知識(shí)。
康老師：我之前有設(shè)計(jì)這樣一個(gè)課程，叫背景知識(shí)大講堂，我也有計(jì)劃出書，它等于類似英文版的橘寶書，不過這本書還在籌劃中。
主持人：現(xiàn)階段考生通過看什么樣的書籍或者通過什么樣的渠道了解這種背景知識(shí)，更進(jìn)一步的去了解？
康老師：現(xiàn)在像中國(guó)學(xué)生辛苦一點(diǎn)要查看維基百科，要慢慢找，慢慢看。但網(wǎng)絡(luò)上的文章像維基百科它內(nèi)容有比較多細(xì)節(jié)，讓學(xué)生看起來比較吃力，可是你沒有辦法必須靠這樣的方式慢慢來累積。
主持人：那您覺得在準(zhǔn)備IBT的過程中如何能夠合理的應(yīng)用橘寶書，得到大的價(jià)值呢？因?yàn)楹芏嗳四玫綍?，這書我覺得很有價(jià)值，但我真的不知道從哪入手，我看了一些人的反饋，這可能是他們大的疑惑。
康老師：我覺得橘寶書可以把它當(dāng)做中文的背景知識(shí)。同學(xué)學(xué)習(xí)非常辛苦了，晚上快睡的時(shí)候把橘寶書拿起來看一看，你大概知道考了哪些東西，然后加強(qiáng)一些。其實(shí)你自己在考試的時(shí)候，都有幫助。橘寶書可以達(dá)到這樣一個(gè)目的。
主持人：那您在編寫橘寶書過程中，主要參考這些大量的案例是來自于哪個(gè)方面呢？
康老師：基本上大部分是網(wǎng)絡(luò)上同學(xué)分享的，還有老師自己去考的。
主持人：很多人都會(huì)覺得橘寶書您是從臺(tái)灣寫，大陸這些學(xué)生它在應(yīng)用過程中有一些差異，您覺得這種差異它的存在大嗎，需要怎么克服？
康老師：基本上應(yīng)該不會(huì)有這樣的問題，我們當(dāng)時(shí)在編的時(shí)候也看了非常多中國(guó)的東西整理過，應(yīng)該不會(huì)有這樣的問題存在。|
主持人：你也有很強(qiáng)海外留學(xué)的背景，畢竟參加IBT的同學(xué)都是希望出國(guó)留學(xué)，您覺得出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備過程中重要是哪個(gè)方面？
康老師：我覺得第一個(gè)很簡(jiǎn)單，同學(xué)在這一年準(zhǔn)備考試之中，就是專心什么都不要想，有些同學(xué)想得太多，因?yàn)楦鞣矫鎵毫?，因?yàn)闇?zhǔn)備考非常辛苦，有時(shí)候家庭不一定支持，大家不要想那么多，只要有夢(mèng)想就勇敢去追。如果你下定決心之后，因?yàn)檫@事情必須要很大投資，不管是金錢或者是時(shí)間，都是很大的投資，這時(shí)候你就要好好努力。比如像IBT的確它的難度接近SAT，同學(xué)一定要非常努力，考出很不錯(cuò)的成績(jī)，比如說至少大概好一點(diǎn)的學(xué)校起碼都要一百分。我覺得第一個(gè)出國(guó)考試的成績(jī)要先拿高，有的同學(xué)說之前本科不夠高比較擔(dān)心，先不要想那么多，先考過考試然后其他再加強(qiáng)。
主持人：我在橘寶書看到康老師的介紹，當(dāng)時(shí)您自己想出國(guó)的時(shí)候?qū)W習(xí)英文也是付出很大的努力，其中您覺得您當(dāng)時(shí)大的困難是什么？您怎么去解決？您當(dāng)時(shí)用的一些方法對(duì)于現(xiàn)在的考生是不是也適用？
康老師：當(dāng)時(shí)我在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，我背非常多的單詞書，我覺得每一本書都有它的好處，可是書一多記憶就很繁雜很亂，當(dāng)時(shí)也做了一件算是傻事，我把所有單詞東西整進(jìn)字典，花非常長(zhǎng)的時(shí)間開始一頁一頁背，這是非常傻的事情，可是經(jīng)過這傻你發(fā)現(xiàn)英文實(shí)力大大提升，你看各種東西會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單非常多，以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)單字是大的關(guān)鍵，當(dāng)你單字突破了，很多東西都會(huì)簡(jiǎn)單非常多。
然后再來比如說像閱讀的方面，我想講一下比如像新托福的閱讀，為什么到現(xiàn)在同學(xué)以前托福閱讀拿來加分，大家聽力比較差就靠閱讀跟文法，現(xiàn)在沒有文法大家可能靠閱讀，發(fā)覺不對(duì)網(wǎng)考也拿不到太多分，那是因?yàn)樾峦懈ｉ喿x文章一篇現(xiàn)在大概都700多字，舊多托福350個(gè)字，我曾經(jīng)算過托福文章為什么同學(xué)做沒有問題呢？因?yàn)槟闳ニ阋幌?，一篇文章大概十幾左右，所?50個(gè)字大概30行，大概三行一題，三行大概一句話你差不多一句話就出一題，一句話就出題，所以為什么同學(xué)就慢慢看，每一句話都看，然后你以前托福問題沒有問題，你慢慢看題目慢慢做過來。可是新托福之后變成700個(gè)字，同學(xué)不可能有這樣的時(shí)間慢慢慢慢，一句話一句話看，后來我在美國(guó)研究結(jié)構(gòu)式的閱讀法，如果同學(xué)仔細(xì)看一下新托福官方指南的話，ETS就告訴你說，他希望你用的是類似結(jié)構(gòu)式閱讀方式，應(yīng)該叫略讀。ETS希望同學(xué)用略讀的方式，把他明確寫出來，他本來就沒有希望同學(xué)一個(gè)字一個(gè)字念完，我當(dāng)時(shí)發(fā)覺這樣的問題，同學(xué)還在用老方式閱讀文章，做題目。我當(dāng)時(shí)希望同學(xué)你只要用結(jié)構(gòu)式的方式，文章的結(jié)構(gòu)非常清楚。因?yàn)橐孕峦懈５拈喿x來講，十種類型的題目有五種是結(jié)構(gòu)性的節(jié)目，五種是細(xì)節(jié)，所以你如果大概結(jié)構(gòu)式閱讀你大概三分鐘很快看懂文章的結(jié)構(gòu)，你大概有一半的題目可以看完，然后剩下的時(shí)間我們?cè)賮響?yīng)付細(xì)節(jié)題?？墒墙Y(jié)構(gòu)式閱讀法，我是用寫作方式去教，所以我平常再教閱讀的時(shí)候會(huì)先教寫作，以外國(guó)人的寫作方式，他們說明文怎么寫，議論文怎么寫，敘述文怎么寫，同學(xué)知道外國(guó)人各種寫作方式的時(shí)候，你讀懂文章就比較容易。而不是一般老師們會(huì)講同學(xué)都看第一句主題句，這是不一定的，我們要用不同方式，讓同學(xué)基礎(chǔ)非常好，讓他們真正了解文章的結(jié)構(gòu)，這也是ETS所希望的，所以他故意把文章加長(zhǎng)。
而且有這套方式你在國(guó)外留學(xué)輕松很多，因?yàn)槊绹?guó)研究所每一科每周閱讀量是一百頁，一般的研究生少少三門課，多五門課，所以就代表說你一個(gè)禮拜要讀三百到五百頁的英文論文，那同學(xué)可以知道論文不好讀，所以說如果你會(huì)這樣結(jié)構(gòu)式閱讀的話，會(huì)對(duì)你在美國(guó)留學(xué)非常輕松。有時(shí)候我們一篇文章，一個(gè)論文只要花幾分鐘大概懂了它的結(jié)構(gòu)，其實(shí)這也是教授要求的，他沒有要求你把每個(gè)字看完。因?yàn)樵诿绹?guó)的教育跟我們的教育不太一樣，美國(guó)教育老師希望你先閱讀好，然后再去上課。上課老師不是教學(xué)，而是大家來分享，你就可以把你上個(gè)禮拜閱讀到的東西上課跟老師分享，所以同學(xué)一定要先適應(yīng)。
主持人：您覺得對(duì)于留學(xué)培訓(xùn)這一塊，臺(tái)灣和大陸它主要的教育方式有什么不同嗎？比如教育的側(cè)重點(diǎn)，讓學(xué)生去做的一些東西？
康老師：基本上兩岸的培訓(xùn)差異并不會(huì)太大，其實(shí)可以同兩岸的培訓(xùn)書籍可以看得出來不會(huì)差得太大?？墒侵袊?guó)這邊的確有很大的優(yōu)勢(shì)，中國(guó)老師很多，而且好的老師也很多，所以出版書也很快。臺(tái)灣學(xué)生現(xiàn)在也有辦法買到中國(guó)書，所以可以用來加強(qiáng)。
主持人：因?yàn)橛械木W(wǎng)友他就會(huì)說，如果說不去看這個(gè)背景知識(shí)，我掌握一些技巧也會(huì)考好這門考試，您怎么看待專業(yè)背景知識(shí)和技巧這兩部分的關(guān)系？
康老師：的確，只要有考試一定有方法技巧，我們必須承認(rèn)從變成網(wǎng)考托福之后，技巧層面的確比舊托福降低很多。我覺得同學(xué)一定要把實(shí)力培養(yǎng)好，因?yàn)槟悴粌H要考試考試過了就算拿到全獎(jiǎng)，你在國(guó)外留學(xué)也會(huì)很辛苦，甚至無法過關(guān)，所以你底子一定要打好。而背景知識(shí)ETS他們覺得本來就是要會(huì)的，如果同學(xué)不會(huì)的話你就要多拼一點(diǎn)，把它學(xué)會(huì)。同學(xué)應(yīng)該有一個(gè)感覺，跟外國(guó)人聊天的時(shí)候打招呼聊一聊沒了，講不出來，第一個(gè)你不了解國(guó)外的一些事情，各方面的英文你也說不出來。比如一些世界史，像我們教一些美術(shù)史，可能在國(guó)外逛美術(shù)館或者博物館的時(shí)候，剛好有朋友會(huì)問你就可以聊到，比如看到埃及艷后你可以知道她是后一個(gè)女法老，可以跟他聊一下，甚至追述之前亞歷山大，或者跟他講中國(guó)的東西。
我記得印象蠻深，賓夕法尼亞大學(xué)自己博物館里面就展出一個(gè)法老的木乃伊，這邊可以跟大家分享一下。法老的木乃伊如果他的手是交叉的話，木乃伊手交叉的話就代表他一定是皇室家族。當(dāng)時(shí)我們就看到這樣一個(gè)，學(xué)校博物館里面木乃伊手是交叉的，真的很不一樣，非常權(quán)貴一個(gè)人的木乃伊，我就跟旁邊的人在聊，剛好旁邊一個(gè)外國(guó)同學(xué)他對(duì)埃及的古文明也非常有興趣，我們變成很好的朋友，我們甚至講拉木西斯二世，因?yàn)樗澳灸艘帘涣鞣旁谕饷妫惨驗(yàn)橛幸粋€(gè)考古埃及專家，他看到這個(gè)木乃伊很不一樣手交叉，發(fā)現(xiàn)這不是普通的木乃伊，然后去追查發(fā)現(xiàn)它是埃及歷拉木西斯二世，像這樣?xùn)|西托福都會(huì)考到，你不僅加強(qiáng)你考試能力，也會(huì)激發(fā)你對(duì)知識(shí)的渴望，這才是真正做學(xué)問，也學(xué)生要有的，也是辦教育真正的目的。
主持人：你剛才提到很多類似于這種背景知識(shí)，你覺得大家平常如何能夠得知這些背景，搜集這些背景，從哪些方面？
康老師：如果沒辦法上老師的班或者沒辦法讀老師的書，多看國(guó)家地理頻道，多讀一些雜志這樣子。我覺得平常的確要多看，我覺得人要有興趣是當(dāng)他懂了一些，有看到他就會(huì)覺得非常有興趣，就會(huì)越來越鉆研。比如老師當(dāng)年在費(fèi)城市中心，我們那時(shí)候不僅中國(guó)或者臺(tái)灣的同學(xué)我們還會(huì)帶美國(guó)人，全世界的同學(xué)一起去逛獨(dú)立廳，甚至像費(fèi)城簽訂美國(guó)憲法非常重要的地方，還有費(fèi)城的職業(yè)球隊(duì)，我們跟同學(xué)聊，比如像費(fèi)城的球七六人隊(duì)，為什么叫七六人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)《獨(dú)立宣言》是在1776年7月4號(hào)在費(fèi)城簽訂的。還有一個(gè)也很好，很有意思的，像舊金山，美國(guó)總有名的體育運(yùn)動(dòng)是美式足球，美式足球叫四九人，那也是很有意思的歷史。當(dāng)時(shí)在1849年跑去加州淘金的人當(dāng)時(shí)被稱作四九人，后來舊金山為紀(jì)念，加州也是在那時(shí)候成為州。
這些東西在我們上課的時(shí)候教同學(xué)，同學(xué)覺得非常有意思，他就開始看一些美式足球，MBA，看一下這樣的歷史，我覺得就啟發(fā)大家對(duì)英文一些興趣。真的有興趣以后一直閱讀，你會(huì)每天非常興奮，覺得這東西非常開心，而不是覺得學(xué)英文好苦就是為了考試。
主持人：在國(guó)內(nèi)肯定有很多人不能上您的課，他們特別想知道您課堂上什么樣的，您上課的特色，這是他們非常希望了解的？
康老師：因?yàn)槔蠋煴旧硎强鄬W(xué)出身，所以我非常了解同學(xué)準(zhǔn)備這些考試的辛苦。我一直希望能當(dāng)大家的大哥哥，所以我都把我的學(xué)生當(dāng)成我自己學(xué)弟妹，在我課堂上基本上我一定是第一個(gè)來，后一個(gè)走，所以學(xué)生不會(huì)有距離感，他會(huì)問你一些問題比如說學(xué)業(yè)上，甚至準(zhǔn)備時(shí)心理上的壓力都會(huì)跟你分享。我希望這樣做幫助大家，不管各個(gè)方面，幫助大家考上好的學(xué)校，甚至考學(xué)校之后一個(gè)美好的未來，能帶大家往正面的方向，一個(gè)正面的思維去想，這是我所希望的。我們創(chuàng)辦學(xué)院主要原因和目的。
主持人：在你從事教學(xué)過程中，包括在北京、在臺(tái)北有沒有碰到讓你印象深刻的一些事情？
康老師：我們學(xué)生都很熟，他們常常跟老師真的很像自己的學(xué)長(zhǎng)一樣，常常跟我分享。有時(shí)候老師會(huì)比較害羞，比如像我們一堂課本來想跟大家講講話，就舍不得，后來學(xué)生自己拿照相機(jī)，自己帶一些禮物，老師本來想說大家好好保重，送大家走，同學(xué)卻非常開心跑上臺(tái)去跟老師照相什么，很感謝老師，我覺得很感動(dòng)。因?yàn)槟阏娴氖钦嫘母冻?，我覺得這就是當(dāng)老師幸福的時(shí)候，雖然準(zhǔn)備這些課程很辛苦，可是學(xué)生的笑容是好的回饋。
主持人：現(xiàn)在大陸這邊的考生從高中生開始留學(xué)的人數(shù)日漸增多，不知道臺(tái)灣是不是這種現(xiàn)象。
康老師：也是，我們可以從每年SAT考試當(dāng)中發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)趨勢(shì)。
主持人：你怎么看待留學(xué)熱的現(xiàn)象，你鼓勵(lì)學(xué)生出去留學(xué)嗎？
康老師：我覺得不一定每個(gè)人都適合，尤其像這些年輕的孩子們，如果他高中才去美國(guó)的話，他可能準(zhǔn)備一兩年，他英文可能還沒有學(xué)到夠好，他馬上就要面臨新托福，這些考試對(duì)這些學(xué)生來講蠻辛苦，他可能因?yàn)檫@樣再加上在美國(guó)必須要很獨(dú)立，可能考試成績(jī)也沒有很好，他可能整個(gè)人就不適應(yīng)了，這樣反而對(duì)他不利。所以我覺得應(yīng)該要準(zhǔn)備好再去，甚至如果在高中英文還沒有那么好，你可以在國(guó)內(nèi)念本科，念好了之后研究生再過去，或者博士生再過去，我覺得這也是不錯(cuò)的。
主持人：您覺得整個(gè)留學(xué)經(jīng)歷對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展大的好處是什么？
康老師：我覺得第一個(gè)，我們的確感受到國(guó)外教授他們對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著性，像在賓夕法尼亞大學(xué)有非常有名英語教學(xué)的權(quán)威博士，他每天大概八九點(diǎn)就到系上來，晚上十一二點(diǎn)才走，就是對(duì)學(xué)術(shù)東西非常非常得認(rèn)真，而且他隨時(shí)歡迎你去找他，然后跟他討論甚至跟他聊天，他就非常非常開心，這是我看到的。
還有像國(guó)外的比如說以圖書館來講好了，賓大圖書館將近有十棟，有十間不同的圖書館，有一些是24小時(shí)開放的，同學(xué)一般借書的話你是可以借至少一學(xué)期，就這本書你可以借一年沒有問題，只要這本書沒有人在預(yù)約的話，你可以擁有這本書借一年，所以這樣非常適合你做學(xué)問。
然后還有像國(guó)外一些他們圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源，雖然學(xué)費(fèi)很高，可是相對(duì)你可以用到所有，他們博士生論文，對(duì)你在研究各方面專業(yè)領(lǐng)域非常有幫助，只要你是里面的學(xué)生你都是可以免費(fèi)使用。
主持人：大家都特別了解，特別想知道，您是從什么時(shí)候開始研究托?？荚嚨模?BR> 康老師：大概十幾年前。
主持人：您一直在強(qiáng)調(diào)ETS出題，您覺得ETS出題特點(diǎn)是什么？
康老師：因?yàn)橥懈＞褪且粋€(gè)語言考試，它希望藉由不同的背景知識(shí)然后測(cè)出你對(duì)比較學(xué)術(shù)的英文的能力，我真要建議大家托福考完之后要持續(xù)的加強(qiáng)，因?yàn)橐酝鈬?guó)人的英文水平來講，托福考試頂多大概將近他們的高中英文，以前舊托福考試可能就國(guó)中英文，所以同學(xué)在考完托福不是說你考非常好，也要持續(xù)努力，這樣你在國(guó)外的留學(xué)生活才會(huì)比較的順利。
主持人：從大家的預(yù)測(cè)包括您的一些預(yù)測(cè)來看ETS，托福考試它有一定的規(guī)律在，大家都很關(guān)心想知道這種規(guī)律是不是會(huì)長(zhǎng)期存在，它們會(huì)不會(huì)采取一些其他的措施？
康老師：之前ETS就說新托福以后就不會(huì)有重復(fù)的，可是我們從05年9月開始看過來，這句話已經(jīng)不準(zhǔn)了，尤其像近幾次考試，比如07年12月10號(hào)開始一直到07年3月2號(hào)，這幾次考試幾乎都是跟06年10月到07年2月的考試聽說有些是完全重復(fù)的。我們知道ETS出一道題非常非常困難，它至少要經(jīng)過七道各方面的信度測(cè)驗(yàn)，這也是ETS厲害地方，同學(xué)這個(gè)月去考和下個(gè)月去考成績(jī)不會(huì)差太多，這是他厲害的地方，因?yàn)槌鲆坏李}非常辛苦。我們經(jīng)過近幾次可以發(fā)覺，只要前一天北美考試的題目，那后一天就是亞洲地方的考試試題，基本上現(xiàn)在北美地區(qū)的考試ETS就用新題，老師個(gè)人覺得因?yàn)镋TS來不及出兩套新題，他避免掉因?yàn)闀r(shí)差關(guān)系前一天北美跟后一天亞洲完全一模一樣，之前是一模一樣，后來ETS有發(fā)覺。所以說現(xiàn)在的情況是，咱們后一天亞洲地區(qū)的考試ETS不得不用一套舊題，他剛好在這樣一個(gè)出題范圍，會(huì)延續(xù)多久沒有人能確定。老師只是提供給大家這樣一個(gè)規(guī)律，希望能幫助大家，大家可以看一下這邊的機(jī)經(jīng)，就我講的機(jī)經(jīng)跟橘寶書，有它你障礙比較少，你會(huì)比較知道它考試的范圍。
主持人：有沒有這種情況，比如說我們現(xiàn)在的考試，我們要往回看，從哪天到哪天這部分題型會(huì)比較準(zhǔn)確？
康老師：以目前來看的確就是06年的10月到07年的2月這部分，因?yàn)樗呀?jīng)連續(xù)了三個(gè)月都是重復(fù)在這幾個(gè)月之中。如果快考試的同學(xué)的確是可以參考一下。
主持人：這是大家非常關(guān)心的問題。因?yàn)楝F(xiàn)在我們橘寶書只是給了題目，沒有范文，老師有沒有這方面的考慮，大家還是希望題目和范文一起去看，感覺效果會(huì)好一些。
康老師：橘寶書當(dāng)初的想法把這些題目集合起來，我們會(huì)接受大家的意見在改版時(shí)把好的意見加進(jìn)來。
主持人：托福的背景知識(shí)和雅思的背景知識(shí)它們可以通用嗎？
康老師：基本上是可以的，因?yàn)槲矣X得背景知識(shí)的東西，我們不求你所獲得背景知識(shí)東西跟你考試時(shí)候一模一樣，當(dāng)你今天已經(jīng)對(duì)天文學(xué)有一定概念的時(shí)候，同學(xué)考到類似的閱讀文章你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的障礙少非常多，比如你今天看一篇講金星的文章，那你考試的時(shí)候考火星雖然不同星但它內(nèi)容，相關(guān)的用詞，相關(guān)的背景知識(shí)其實(shí)都是非常有幫助。
主持人：通過您從大陸的教學(xué)背景經(jīng)驗(yàn)來看，大陸考生欠缺的背景知識(shí)是什么？
康老師：每個(gè)人不一樣，比如有一些人文科系同學(xué)對(duì)理工科就比較差了，理工同學(xué)對(duì)人文的東西，歷史的東西可能就比較不在行。
主持人：還有很多人問橘寶書出版的事情，特別希望在大陸看到橘寶書，有什么時(shí)間可以出版？
康老師：我們已經(jīng)跟中國(guó)這邊的出版社在協(xié)商，希望盡快同學(xué)能看到簡(jiǎn)體版的橘寶書。
主持人：當(dāng)時(shí)您在大陸回去從事這種教育培訓(xùn)工作的時(shí)候，還是在來大陸之前？
康老師：在大陸之前。因?yàn)槠鋵?shí)從臺(tái)灣來中國(guó)教書蠻有意思，因?yàn)楫吘箖砂兜挠谜Z比較不同，比如文法的部分中國(guó)比較講語法，比如臺(tái)灣進(jìn)動(dòng)詞中國(guó)學(xué)生講謂語，這個(gè)跟學(xué)英文一樣，你看不同的文字你都可以多看一些各種的書籍，對(duì)你都有幫助的。
主持人：網(wǎng)友問說，老師您好，我發(fā)現(xiàn)機(jī)經(jīng)尤其是閱讀和聽力機(jī)經(jīng)似乎有如下特點(diǎn)，一是語言行文很不流暢，有的話說得根本看不到，二所包含的信息其實(shí)很少。只不過能夠知道閱讀在說哪個(gè)話題，卻不知道文章到底說什么，所以我覺得寫作和口語機(jī)經(jīng)，那兩個(gè)機(jī)經(jīng)作用好象不太大，借于此怎么克服機(jī)經(jīng)以上的兩個(gè)缺點(diǎn)，和怎么應(yīng)用機(jī)經(jīng)。
康老師：：新橘寶書已經(jīng)解決這兩個(gè)問題，同學(xué)考完試分享很辛苦，終回憶的東西很片斷，新橘寶書編輯的時(shí)候我們收集全世界的，比如說新橘寶書一篇機(jī)經(jīng)可能是全世界的十幾篇或者幾十篇混寫出來的一篇，經(jīng)過混整整理過，刪除一些錯(cuò)誤的訊息，所以說新橘寶書應(yīng)該可以幫助大家對(duì)機(jī)經(jīng)一些量比較少，或者信息比較少的部分有大量改善。
主持人：請(qǐng)您講一下聽力方面的學(xué)習(xí)方法？
康老師：其實(shí)新托福的聽力，它包含多國(guó)語言的口音，這對(duì)學(xué)生來講問題還好，倒是老師覺得外國(guó)人他們?cè)谥v英文的時(shí)候會(huì)跟我們平常學(xué)習(xí)不太一樣，比如它會(huì)有連音，變音，轉(zhuǎn)音，增音的部分，所以同學(xué)我覺得聽力要夠精也要夠廣，所謂的精就是你在聽他們連音部分，你要聽得出來，其實(shí)這還有很大的關(guān)鍵，就是你發(fā)音要非常正確，而不是好聽，是正確。因?yàn)槟惆l(fā)音不正確的時(shí)候，你所聽到的音不是你所預(yù)期的，這樣你就聽不懂。
所以說同學(xué)第一個(gè)就是比如說，剛剛老師講那些連音、變音、消音、增音部分要去加強(qiáng)，這些外國(guó)人在用的時(shí)候會(huì)有這樣聲音變化效果，再來就是廣度。像老師當(dāng)年準(zhǔn)備托福的時(shí)候我準(zhǔn)備一百多套托福的真題，各方面背景知識(shí)我們都聽了，還有一種方式非常好，也就是分類一類一類聽力試題一起聽。像剛才講天文學(xué)好了，如果你人文科學(xué)的學(xué)生你很怕聽到這樣的文章，一聽覺得這講什么好難，所以我建議學(xué)生你應(yīng)該一口氣把有關(guān)天文學(xué)的聽了，一口氣聽十遍二十遍，天文學(xué)相關(guān)的背景知識(shí)，內(nèi)容或者單字都在這里面，下你反而希望ETS考試都考天文學(xué)，這會(huì)有非常好的效果，就是加強(qiáng)你的背景知識(shí)。
主持人：您覺得用多長(zhǎng)時(shí)間來準(zhǔn)備IBT考試比較合適，大家一般來說都是花三個(gè)月左右的時(shí)間，您覺得應(yīng)該如何安排這些時(shí)間呢？
康老師：正常來講，IBT現(xiàn)在同學(xué)可能需要半年。因?yàn)槊恳粋€(gè)聽說讀寫你都必須要分門別類去準(zhǔn)備，如果學(xué)生有比較多的時(shí)間，第一個(gè)你先花20天把托福單字全部背了，然后看你哪個(gè)部分弱先準(zhǔn)備這一部分，因?yàn)橥瑢W(xué)有一個(gè)問題他會(huì)準(zhǔn)備自己強(qiáng)那個(gè)部分，因?yàn)檫@樣比較開心，閱讀比較強(qiáng)他什么都不管就每天練閱讀，剩十幾天時(shí)間完了其他都沒看就要上考場(chǎng)。比如你口說比較弱轉(zhuǎn)攻口說，他出題有方式和技巧，你一定要在非常緊縮的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，如果你每天聽說這些各練一點(diǎn)點(diǎn)的話不容易掌握它，不容易掌握一些技巧，比如口說花十天每天專攻它，但你一定要記得你晚上要記得復(fù)習(xí)單詞，然后下一部分在次弱的可能是聽力，這時(shí)候你口說已經(jīng)沒有問題，這樣一樣花20天或者10天只攻聽力，在這10天你就發(fā)覺聽力可以拿下來。因?yàn)槲覀兌际钦Ｈ耍谶@段時(shí)間會(huì)忘，要記得在這段時(shí)間攻聽力的時(shí)候把前面單詞、口說哪怕聽力在晚上的時(shí)候復(fù)習(xí)他，然后依次把簡(jiǎn)單的項(xiàng)目復(fù)習(xí)好，要記得在半個(gè)月前每天?？迹?yàn)槊總€(gè)人培養(yǎng)習(xí)慣將近15天，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣看書面的文章，到真正考試的時(shí)候，同學(xué)去看螢?zāi)簧系奈恼聲?huì)非常不習(xí)慣。而且像托福的文章它沒辦法完全顯示出來，你要上下移動(dòng)，同學(xué)會(huì)非常得不習(xí)慣，所以建議大家一定要考前15天天天都要利用家里或者其他一些設(shè)備，天天上機(jī)?？肌．?dāng)你15天都在?？己芰?xí)慣這樣的感覺，正式考試那時(shí)候狀態(tài)就會(huì)好。
主持人：還有一些考生剛剛在準(zhǔn)備初期，他遇到一些問題變得非常沮喪，怎么克服他這種沮喪的心理？
康老師：我覺得同學(xué)可以多看一些勵(lì)志的文章，因?yàn)橄窭蠋煹牟┛?，我有一個(gè)專欄就是心靈捕語，因此曾經(jīng)走過這樣留學(xué)的路，我知道大家的辛苦，所以我常常分享一下當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備的過程，或者有一些心靈的東西送給學(xué)生，讓學(xué)生看一下對(duì)比自己，永遠(yuǎn)記得你不是孤單的，只要沒有放棄就會(huì)有希望，像字神帝國(guó)英語學(xué)院的校訓(xùn)You must do the thing you think you cannot don，勇于挑戰(zhàn)，永不言敗。
我覺得留學(xué)不難，問題是看誰能堅(jiān)持到后，因?yàn)槟艹鰢?guó)留學(xué)的學(xué)生不一定是聰明的，可是一定是堅(jiān)持到后的。
主持人：如果說他遇到這種情況，像您說心理方面的調(diào)節(jié)，包括他自己學(xué)習(xí)方法上做些什么樣的調(diào)整呢？比如他可以轉(zhuǎn)去自己感興趣的地方或者怎么樣？感興趣閱讀做聽力的時(shí)候一直很困擾他，不知道怎么做，他需要做這方面的調(diào)整嗎？
康老師：我覺得可能同學(xué)閱讀還好，因?yàn)榇蠹覐男W(xué)英文的習(xí)慣看閱讀還蠻習(xí)慣，可是一到聽力就頭大了，因?yàn)閺男]有這樣的考試。我建議同學(xué)你要把聽力的難度跟背單詞一樣，今天你有背過，比如你背得很熟，你在考試的時(shí)候看到它基本上認(rèn)出它蠻容易，就算你認(rèn)不出來大概猜一下能猜出來它的的意思，但你今天完全沒背過這個(gè)字猜出很困難。我建議同學(xué)聽力一樣，今天你沒聽過會(huì)非常困難，就剛才老師說聽力要一定的廣度，今天不求你聽到的東西是一模一樣，但只要他出得是相關(guān)的背景知識(shí)，或者相關(guān)的部分或單詞，基本上你要聽懂這個(gè)文章就不是太大的問題。
主持人：臺(tái)灣的學(xué)生也是存在閱讀好，其他方面要稍微差一點(diǎn)。
康老師：基本上亞洲地區(qū)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式差不多，韓國(guó)學(xué)生、日本學(xué)生都一樣。
主持人：其實(shí)每年都會(huì)有少量的臺(tái)灣學(xué)生來這邊做咨詢業(yè)務(wù)，我們也非常高興能為臺(tái)灣這些考生提供這種幫助。現(xiàn)在由于時(shí)間的關(guān)系，很多網(wǎng)友的問題老師沒辦法再為大家回答了，以后有機(jī)會(huì)還請(qǐng)康老師做一下回答。后請(qǐng)康老師跟大家說幾句話吧。
康老師：出國(guó)留學(xué)這條路一定比別人辛苦，而且你可以發(fā)覺你身邊人可能都不是走這條路，所以你會(huì)覺得你的路比別人都辛苦，所以老師會(huì)建議大家，既然你覺得我們要走的話，不走會(huì)后悔你就要勇敢堅(jiān)持下來，不管面臨什么問題你都要想辦法克服他，這就是我覺得為什么要出國(guó)留學(xué)，這不是代表說喝過洋墨水他就比較厲害，英文比較好之類的，而是說他有經(jīng)過這樣的磨煉，各方面不管是留學(xué)考試，申請(qǐng)學(xué)校，申請(qǐng)簽證，甚至你到了美國(guó)，你要夠獨(dú)立，各方面種種問題，如果你都能夠順利克服的話，代表說你的人生的確會(huì)比較有機(jī)會(huì)成功的。希望大家好好加油，謝謝你們，很高興今天能來到這里。
主持人：也非常感謝康老師，你辛苦了！
康老師：對(duì)。第。
主持人：還是非常榮幸。首先請(qǐng)您跟網(wǎng)友打個(gè)招呼。
康老師：：中國(guó)網(wǎng)友大家好，我是康老師。
主持人：因?yàn)橹拔覀兏道蠋煻ǖ闹黝}是托福相關(guān)的東西，考試背景重要性這個(gè)主題?，F(xiàn)在托?？荚囋絹碓诫y，涉及到的背景知識(shí)也越來越多像天文學(xué)、考古學(xué)，物理學(xué)，這對(duì)非本專業(yè)的考生非常難，想請(qǐng)您整體介紹一下托福考試的背景知識(shí)，還有考生如何去把握。
康老師：：因?yàn)槲野l(fā)覺這些考試難點(diǎn)，比如以托福聽力來講，聽力上一般的校園對(duì)話，對(duì)同學(xué)來講絕對(duì)沒有問題，但是另一類百科題，以人文科學(xué)這種出身的學(xué)生，他們考到理工的內(nèi)容，就覺得非常困難，完全聽不懂。所以我覺得老師應(yīng)該幫助學(xué)生去了解這樣的背景知識(shí)，老師們都會(huì)說，同學(xué)應(yīng)該多看一些發(fā)現(xiàn)頻道，或者國(guó)家地理頻道，平常多看《時(shí)代雜志》等，可是一般學(xué)生會(huì)想說我沒有那么多的時(shí)間，通常學(xué)生大概在一年內(nèi)就要把所有考試考完。我當(dāng)時(shí)就開始做這樣的事情，我把整個(gè)考試當(dāng)成一個(gè)地球，然后以這些考試比如托福他們會(huì)考的東西當(dāng)成緯度，然后以《百科全書》當(dāng)成經(jīng)度，這樣有系統(tǒng)進(jìn)行排列，像世界史，因?yàn)槲矣X得學(xué)的東西一定要很有系統(tǒng)，像世界史里原始人怎么使用火到進(jìn)入石器時(shí)代，青銅器，一直介紹到一戰(zhàn)之前，我們這樣用一個(gè)歷史排列。但它內(nèi)容不像一般百科全書那么多細(xì)節(jié)，多到學(xué)生沒時(shí)候看，我當(dāng)時(shí)就把歷年考試精華部分摘出來，同學(xué)以有系統(tǒng)的這樣經(jīng)度看下來，就知道哪個(gè)點(diǎn)是考試要考到的。有時(shí)候?qū)W生說老師怎么猜題，因?yàn)槲铱催^許多百科全書。
在還沒編橘寶書之前，我先著手編英文講義，像天文學(xué)的《BIGBANG大霹靂》，這類的文章，每一個(gè)點(diǎn)大概整理出五句話，記住這五句話，相關(guān)的背景知識(shí)，相關(guān)的單字，相關(guān)的英文內(nèi)容在五句話教給學(xué)生，通過五句話懂這個(gè)點(diǎn)。在臺(tái)灣我設(shè)計(jì)這樣的課程，背景知識(shí)大講堂，我們一堂課上3個(gè)小時(shí)，我就可以把世界史教給你，這樣學(xué)習(xí)非常有效率，學(xué)生可以打下非常好的基礎(chǔ)。
在ETS的官方指南中，它明確的指出考這些考試不需要有專業(yè)的背景知識(shí)，可是你真正準(zhǔn)備留學(xué)過程都清楚知道一定要有，要不然太困難了。我覺得ETS目的是說，這些東西你應(yīng)該是以前就知道的，可是對(duì)于臺(tái)灣或中國(guó)學(xué)生，覺得非常難，甚至好多早就忘光了，這些東西對(duì)他們來講反而變得困難。ETS覺得應(yīng)該是常識(shí)的東西，對(duì)我們來講是困難的，所以我才覺得應(yīng)該做這樣的事情。等到英文的東西編好之后，我把一些機(jī)經(jīng)，開始分類，后來發(fā)現(xiàn)如果把中文東西編輯成冊(cè)的話準(zhǔn)備考試的學(xué)生有一個(gè)明確的目標(biāo)，我們知道考試范圍非常廣，學(xué)生如果能夠透過比如機(jī)經(jīng)或者橘寶書這類有分類的機(jī)經(jīng)，我們就知道這些考試內(nèi)容是什么，準(zhǔn)備考試本來就該像孫子兵法里面說，知己知彼百戰(zhàn)不殆，我們知道這樣知識(shí)以后，再用英文版來加強(qiáng)，這樣子幫助學(xué)生拿到比較好得分?jǐn)?shù)。
主持人：如果說背景知識(shí)單純從橘寶書上能完全得到嗎？
康老師：橘寶書因?yàn)樗牧恳呀?jīng)蠻大了，所以說你可以看得出來，比如說我們可以發(fā)現(xiàn)新托福和舊托福的一點(diǎn)差別，舊托福蠻注重美國(guó)史，世界史內(nèi)容還好，但美國(guó)史考非常多，考很多細(xì)節(jié)。但進(jìn)入網(wǎng)考托福以后你就發(fā)現(xiàn)不一樣，世界史開始變多，像英國(guó)，倫敦史，倫敦建城史這個(gè)都考，覺得真的不一樣。同學(xué)可以藉由這樣一本書知道它到底考到哪些，有什么樣變化，真的蠻有幫助，準(zhǔn)備起來得心應(yīng)手。
主持人：有的網(wǎng)友有這樣的疑問，他從機(jī)經(jīng)上了解到的背景知識(shí)都是不完整的一些背景知識(shí)，他就想知道某一部分它的背景知識(shí)我不好，我通過什么樣的途徑去加強(qiáng)，了解更多這方面的背景知識(shí)。
康老師：我之前有設(shè)計(jì)這樣一個(gè)課程，叫背景知識(shí)大講堂，我也有計(jì)劃出書，它等于類似英文版的橘寶書，不過這本書還在籌劃中。
主持人：現(xiàn)階段考生通過看什么樣的書籍或者通過什么樣的渠道了解這種背景知識(shí)，更進(jìn)一步的去了解？
康老師：現(xiàn)在像中國(guó)學(xué)生辛苦一點(diǎn)要查看維基百科，要慢慢找，慢慢看。但網(wǎng)絡(luò)上的文章像維基百科它內(nèi)容有比較多細(xì)節(jié)，讓學(xué)生看起來比較吃力，可是你沒有辦法必須靠這樣的方式慢慢來累積。
主持人：那您覺得在準(zhǔn)備IBT的過程中如何能夠合理的應(yīng)用橘寶書，得到大的價(jià)值呢？因?yàn)楹芏嗳四玫綍?，這書我覺得很有價(jià)值，但我真的不知道從哪入手，我看了一些人的反饋，這可能是他們大的疑惑。
康老師：我覺得橘寶書可以把它當(dāng)做中文的背景知識(shí)。同學(xué)學(xué)習(xí)非常辛苦了，晚上快睡的時(shí)候把橘寶書拿起來看一看，你大概知道考了哪些東西，然后加強(qiáng)一些。其實(shí)你自己在考試的時(shí)候，都有幫助。橘寶書可以達(dá)到這樣一個(gè)目的。
主持人：那您在編寫橘寶書過程中，主要參考這些大量的案例是來自于哪個(gè)方面呢？
康老師：基本上大部分是網(wǎng)絡(luò)上同學(xué)分享的，還有老師自己去考的。
主持人：很多人都會(huì)覺得橘寶書您是從臺(tái)灣寫，大陸這些學(xué)生它在應(yīng)用過程中有一些差異，您覺得這種差異它的存在大嗎，需要怎么克服？
康老師：基本上應(yīng)該不會(huì)有這樣的問題，我們當(dāng)時(shí)在編的時(shí)候也看了非常多中國(guó)的東西整理過，應(yīng)該不會(huì)有這樣的問題存在。|
主持人：你也有很強(qiáng)海外留學(xué)的背景，畢竟參加IBT的同學(xué)都是希望出國(guó)留學(xué)，您覺得出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備過程中重要是哪個(gè)方面？
康老師：我覺得第一個(gè)很簡(jiǎn)單，同學(xué)在這一年準(zhǔn)備考試之中，就是專心什么都不要想，有些同學(xué)想得太多，因?yàn)楦鞣矫鎵毫?，因?yàn)闇?zhǔn)備考非常辛苦，有時(shí)候家庭不一定支持，大家不要想那么多，只要有夢(mèng)想就勇敢去追。如果你下定決心之后，因?yàn)檫@事情必須要很大投資，不管是金錢或者是時(shí)間，都是很大的投資，這時(shí)候你就要好好努力。比如像IBT的確它的難度接近SAT，同學(xué)一定要非常努力，考出很不錯(cuò)的成績(jī)，比如說至少大概好一點(diǎn)的學(xué)校起碼都要一百分。我覺得第一個(gè)出國(guó)考試的成績(jī)要先拿高，有的同學(xué)說之前本科不夠高比較擔(dān)心，先不要想那么多，先考過考試然后其他再加強(qiáng)。
主持人：我在橘寶書看到康老師的介紹，當(dāng)時(shí)您自己想出國(guó)的時(shí)候?qū)W習(xí)英文也是付出很大的努力，其中您覺得您當(dāng)時(shí)大的困難是什么？您怎么去解決？您當(dāng)時(shí)用的一些方法對(duì)于現(xiàn)在的考生是不是也適用？
康老師：當(dāng)時(shí)我在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，我背非常多的單詞書，我覺得每一本書都有它的好處，可是書一多記憶就很繁雜很亂，當(dāng)時(shí)也做了一件算是傻事，我把所有單詞東西整進(jìn)字典，花非常長(zhǎng)的時(shí)間開始一頁一頁背，這是非常傻的事情，可是經(jīng)過這傻你發(fā)現(xiàn)英文實(shí)力大大提升，你看各種東西會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單非常多，以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)單字是大的關(guān)鍵，當(dāng)你單字突破了，很多東西都會(huì)簡(jiǎn)單非常多。
然后再來比如說像閱讀的方面，我想講一下比如像新托福的閱讀，為什么到現(xiàn)在同學(xué)以前托福閱讀拿來加分，大家聽力比較差就靠閱讀跟文法，現(xiàn)在沒有文法大家可能靠閱讀，發(fā)覺不對(duì)網(wǎng)考也拿不到太多分，那是因?yàn)樾峦懈ｉ喿x文章一篇現(xiàn)在大概都700多字，舊多托福350個(gè)字，我曾經(jīng)算過托福文章為什么同學(xué)做沒有問題呢？因?yàn)槟闳ニ阋幌?，一篇文章大概十幾左右，所?50個(gè)字大概30行，大概三行一題，三行大概一句話你差不多一句話就出一題，一句話就出題，所以為什么同學(xué)就慢慢看，每一句話都看，然后你以前托福問題沒有問題，你慢慢看題目慢慢做過來。可是新托福之后變成700個(gè)字，同學(xué)不可能有這樣的時(shí)間慢慢慢慢，一句話一句話看，后來我在美國(guó)研究結(jié)構(gòu)式的閱讀法，如果同學(xué)仔細(xì)看一下新托福官方指南的話，ETS就告訴你說，他希望你用的是類似結(jié)構(gòu)式閱讀方式，應(yīng)該叫略讀。ETS希望同學(xué)用略讀的方式，把他明確寫出來，他本來就沒有希望同學(xué)一個(gè)字一個(gè)字念完，我當(dāng)時(shí)發(fā)覺這樣的問題，同學(xué)還在用老方式閱讀文章，做題目。我當(dāng)時(shí)希望同學(xué)你只要用結(jié)構(gòu)式的方式，文章的結(jié)構(gòu)非常清楚。因?yàn)橐孕峦懈５拈喿x來講，十種類型的題目有五種是結(jié)構(gòu)性的節(jié)目，五種是細(xì)節(jié)，所以你如果大概結(jié)構(gòu)式閱讀你大概三分鐘很快看懂文章的結(jié)構(gòu)，你大概有一半的題目可以看完，然后剩下的時(shí)間我們?cè)賮響?yīng)付細(xì)節(jié)題?？墒墙Y(jié)構(gòu)式閱讀法，我是用寫作方式去教，所以我平常再教閱讀的時(shí)候會(huì)先教寫作，以外國(guó)人的寫作方式，他們說明文怎么寫，議論文怎么寫，敘述文怎么寫，同學(xué)知道外國(guó)人各種寫作方式的時(shí)候，你讀懂文章就比較容易。而不是一般老師們會(huì)講同學(xué)都看第一句主題句，這是不一定的，我們要用不同方式，讓同學(xué)基礎(chǔ)非常好，讓他們真正了解文章的結(jié)構(gòu)，這也是ETS所希望的，所以他故意把文章加長(zhǎng)。
而且有這套方式你在國(guó)外留學(xué)輕松很多，因?yàn)槊绹?guó)研究所每一科每周閱讀量是一百頁，一般的研究生少少三門課，多五門課，所以就代表說你一個(gè)禮拜要讀三百到五百頁的英文論文，那同學(xué)可以知道論文不好讀，所以說如果你會(huì)這樣結(jié)構(gòu)式閱讀的話，會(huì)對(duì)你在美國(guó)留學(xué)非常輕松。有時(shí)候我們一篇文章，一個(gè)論文只要花幾分鐘大概懂了它的結(jié)構(gòu)，其實(shí)這也是教授要求的，他沒有要求你把每個(gè)字看完。因?yàn)樵诿绹?guó)的教育跟我們的教育不太一樣，美國(guó)教育老師希望你先閱讀好，然后再去上課。上課老師不是教學(xué)，而是大家來分享，你就可以把你上個(gè)禮拜閱讀到的東西上課跟老師分享，所以同學(xué)一定要先適應(yīng)。
主持人：您覺得對(duì)于留學(xué)培訓(xùn)這一塊，臺(tái)灣和大陸它主要的教育方式有什么不同嗎？比如教育的側(cè)重點(diǎn)，讓學(xué)生去做的一些東西？
康老師：基本上兩岸的培訓(xùn)差異并不會(huì)太大，其實(shí)可以同兩岸的培訓(xùn)書籍可以看得出來不會(huì)差得太大?？墒侵袊?guó)這邊的確有很大的優(yōu)勢(shì)，中國(guó)老師很多，而且好的老師也很多，所以出版書也很快。臺(tái)灣學(xué)生現(xiàn)在也有辦法買到中國(guó)書，所以可以用來加強(qiáng)。
主持人：因?yàn)橛械木W(wǎng)友他就會(huì)說，如果說不去看這個(gè)背景知識(shí)，我掌握一些技巧也會(huì)考好這門考試，您怎么看待專業(yè)背景知識(shí)和技巧這兩部分的關(guān)系？
康老師：的確，只要有考試一定有方法技巧，我們必須承認(rèn)從變成網(wǎng)考托福之后，技巧層面的確比舊托福降低很多。我覺得同學(xué)一定要把實(shí)力培養(yǎng)好，因?yàn)槟悴粌H要考試考試過了就算拿到全獎(jiǎng)，你在國(guó)外留學(xué)也會(huì)很辛苦，甚至無法過關(guān)，所以你底子一定要打好。而背景知識(shí)ETS他們覺得本來就是要會(huì)的，如果同學(xué)不會(huì)的話你就要多拼一點(diǎn)，把它學(xué)會(huì)。同學(xué)應(yīng)該有一個(gè)感覺，跟外國(guó)人聊天的時(shí)候打招呼聊一聊沒了，講不出來，第一個(gè)你不了解國(guó)外的一些事情，各方面的英文你也說不出來。比如一些世界史，像我們教一些美術(shù)史，可能在國(guó)外逛美術(shù)館或者博物館的時(shí)候，剛好有朋友會(huì)問你就可以聊到，比如看到埃及艷后你可以知道她是后一個(gè)女法老，可以跟他聊一下，甚至追述之前亞歷山大，或者跟他講中國(guó)的東西。
我記得印象蠻深，賓夕法尼亞大學(xué)自己博物館里面就展出一個(gè)法老的木乃伊，這邊可以跟大家分享一下。法老的木乃伊如果他的手是交叉的話，木乃伊手交叉的話就代表他一定是皇室家族。當(dāng)時(shí)我們就看到這樣一個(gè)，學(xué)校博物館里面木乃伊手是交叉的，真的很不一樣，非常權(quán)貴一個(gè)人的木乃伊，我就跟旁邊的人在聊，剛好旁邊一個(gè)外國(guó)同學(xué)他對(duì)埃及的古文明也非常有興趣，我們變成很好的朋友，我們甚至講拉木西斯二世，因?yàn)樗澳灸艘帘涣鞣旁谕饷妫惨驗(yàn)橛幸粋€(gè)考古埃及專家，他看到這個(gè)木乃伊很不一樣手交叉，發(fā)現(xiàn)這不是普通的木乃伊，然后去追查發(fā)現(xiàn)它是埃及歷拉木西斯二世，像這樣?xùn)|西托福都會(huì)考到，你不僅加強(qiáng)你考試能力，也會(huì)激發(fā)你對(duì)知識(shí)的渴望，這才是真正做學(xué)問，也學(xué)生要有的，也是辦教育真正的目的。
主持人：你剛才提到很多類似于這種背景知識(shí)，你覺得大家平常如何能夠得知這些背景，搜集這些背景，從哪些方面？
康老師：如果沒辦法上老師的班或者沒辦法讀老師的書，多看國(guó)家地理頻道，多讀一些雜志這樣子。我覺得平常的確要多看，我覺得人要有興趣是當(dāng)他懂了一些，有看到他就會(huì)覺得非常有興趣，就會(huì)越來越鉆研。比如老師當(dāng)年在費(fèi)城市中心，我們那時(shí)候不僅中國(guó)或者臺(tái)灣的同學(xué)我們還會(huì)帶美國(guó)人，全世界的同學(xué)一起去逛獨(dú)立廳，甚至像費(fèi)城簽訂美國(guó)憲法非常重要的地方，還有費(fèi)城的職業(yè)球隊(duì)，我們跟同學(xué)聊，比如像費(fèi)城的球七六人隊(duì)，為什么叫七六人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)《獨(dú)立宣言》是在1776年7月4號(hào)在費(fèi)城簽訂的。還有一個(gè)也很好，很有意思的，像舊金山，美國(guó)總有名的體育運(yùn)動(dòng)是美式足球，美式足球叫四九人，那也是很有意思的歷史。當(dāng)時(shí)在1849年跑去加州淘金的人當(dāng)時(shí)被稱作四九人，后來舊金山為紀(jì)念，加州也是在那時(shí)候成為州。
這些東西在我們上課的時(shí)候教同學(xué)，同學(xué)覺得非常有意思，他就開始看一些美式足球，MBA，看一下這樣的歷史，我覺得就啟發(fā)大家對(duì)英文一些興趣。真的有興趣以后一直閱讀，你會(huì)每天非常興奮，覺得這東西非常開心，而不是覺得學(xué)英文好苦就是為了考試。
主持人：在國(guó)內(nèi)肯定有很多人不能上您的課，他們特別想知道您課堂上什么樣的，您上課的特色，這是他們非常希望了解的？
康老師：因?yàn)槔蠋煴旧硎强鄬W(xué)出身，所以我非常了解同學(xué)準(zhǔn)備這些考試的辛苦。我一直希望能當(dāng)大家的大哥哥，所以我都把我的學(xué)生當(dāng)成我自己學(xué)弟妹，在我課堂上基本上我一定是第一個(gè)來，后一個(gè)走，所以學(xué)生不會(huì)有距離感，他會(huì)問你一些問題比如說學(xué)業(yè)上，甚至準(zhǔn)備時(shí)心理上的壓力都會(huì)跟你分享。我希望這樣做幫助大家，不管各個(gè)方面，幫助大家考上好的學(xué)校，甚至考學(xué)校之后一個(gè)美好的未來，能帶大家往正面的方向，一個(gè)正面的思維去想，這是我所希望的。我們創(chuàng)辦學(xué)院主要原因和目的。
主持人：在你從事教學(xué)過程中，包括在北京、在臺(tái)北有沒有碰到讓你印象深刻的一些事情？
康老師：我們學(xué)生都很熟，他們常常跟老師真的很像自己的學(xué)長(zhǎng)一樣，常常跟我分享。有時(shí)候老師會(huì)比較害羞，比如像我們一堂課本來想跟大家講講話，就舍不得，后來學(xué)生自己拿照相機(jī)，自己帶一些禮物，老師本來想說大家好好保重，送大家走，同學(xué)卻非常開心跑上臺(tái)去跟老師照相什么，很感謝老師，我覺得很感動(dòng)。因?yàn)槟阏娴氖钦嫘母冻?，我覺得這就是當(dāng)老師幸福的時(shí)候，雖然準(zhǔn)備這些課程很辛苦，可是學(xué)生的笑容是好的回饋。
主持人：現(xiàn)在大陸這邊的考生從高中生開始留學(xué)的人數(shù)日漸增多，不知道臺(tái)灣是不是這種現(xiàn)象。
康老師：也是，我們可以從每年SAT考試當(dāng)中發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)趨勢(shì)。
主持人：你怎么看待留學(xué)熱的現(xiàn)象，你鼓勵(lì)學(xué)生出去留學(xué)嗎？
康老師：我覺得不一定每個(gè)人都適合，尤其像這些年輕的孩子們，如果他高中才去美國(guó)的話，他可能準(zhǔn)備一兩年，他英文可能還沒有學(xué)到夠好，他馬上就要面臨新托福，這些考試對(duì)這些學(xué)生來講蠻辛苦，他可能因?yàn)檫@樣再加上在美國(guó)必須要很獨(dú)立，可能考試成績(jī)也沒有很好，他可能整個(gè)人就不適應(yīng)了，這樣反而對(duì)他不利。所以我覺得應(yīng)該要準(zhǔn)備好再去，甚至如果在高中英文還沒有那么好，你可以在國(guó)內(nèi)念本科，念好了之后研究生再過去，或者博士生再過去，我覺得這也是不錯(cuò)的。
主持人：您覺得整個(gè)留學(xué)經(jīng)歷對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展大的好處是什么？
康老師：我覺得第一個(gè)，我們的確感受到國(guó)外教授他們對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著性，像在賓夕法尼亞大學(xué)有非常有名英語教學(xué)的權(quán)威博士，他每天大概八九點(diǎn)就到系上來，晚上十一二點(diǎn)才走，就是對(duì)學(xué)術(shù)東西非常非常得認(rèn)真，而且他隨時(shí)歡迎你去找他，然后跟他討論甚至跟他聊天，他就非常非常開心，這是我看到的。
還有像國(guó)外的比如說以圖書館來講好了，賓大圖書館將近有十棟，有十間不同的圖書館，有一些是24小時(shí)開放的，同學(xué)一般借書的話你是可以借至少一學(xué)期，就這本書你可以借一年沒有問題，只要這本書沒有人在預(yù)約的話，你可以擁有這本書借一年，所以這樣非常適合你做學(xué)問。
然后還有像國(guó)外一些他們圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源，雖然學(xué)費(fèi)很高，可是相對(duì)你可以用到所有，他們博士生論文，對(duì)你在研究各方面專業(yè)領(lǐng)域非常有幫助，只要你是里面的學(xué)生你都是可以免費(fèi)使用。
主持人：大家都特別了解，特別想知道，您是從什么時(shí)候開始研究托?？荚嚨模?BR> 康老師：大概十幾年前。
主持人：您一直在強(qiáng)調(diào)ETS出題，您覺得ETS出題特點(diǎn)是什么？
康老師：因?yàn)橥懈＞褪且粋€(gè)語言考試，它希望藉由不同的背景知識(shí)然后測(cè)出你對(duì)比較學(xué)術(shù)的英文的能力，我真要建議大家托福考完之后要持續(xù)的加強(qiáng)，因?yàn)橐酝鈬?guó)人的英文水平來講，托福考試頂多大概將近他們的高中英文，以前舊托福考試可能就國(guó)中英文，所以同學(xué)在考完托福不是說你考非常好，也要持續(xù)努力，這樣你在國(guó)外的留學(xué)生活才會(huì)比較的順利。
主持人：從大家的預(yù)測(cè)包括您的一些預(yù)測(cè)來看ETS，托福考試它有一定的規(guī)律在，大家都很關(guān)心想知道這種規(guī)律是不是會(huì)長(zhǎng)期存在，它們會(huì)不會(huì)采取一些其他的措施？
康老師：之前ETS就說新托福以后就不會(huì)有重復(fù)的，可是我們從05年9月開始看過來，這句話已經(jīng)不準(zhǔn)了，尤其像近幾次考試，比如07年12月10號(hào)開始一直到07年3月2號(hào)，這幾次考試幾乎都是跟06年10月到07年2月的考試聽說有些是完全重復(fù)的。我們知道ETS出一道題非常非常困難，它至少要經(jīng)過七道各方面的信度測(cè)驗(yàn)，這也是ETS厲害地方，同學(xué)這個(gè)月去考和下個(gè)月去考成績(jī)不會(huì)差太多，這是他厲害的地方，因?yàn)槌鲆坏李}非常辛苦。我們經(jīng)過近幾次可以發(fā)覺，只要前一天北美考試的題目，那后一天就是亞洲地方的考試試題，基本上現(xiàn)在北美地區(qū)的考試ETS就用新題，老師個(gè)人覺得因?yàn)镋TS來不及出兩套新題，他避免掉因?yàn)闀r(shí)差關(guān)系前一天北美跟后一天亞洲完全一模一樣，之前是一模一樣，后來ETS有發(fā)覺。所以說現(xiàn)在的情況是，咱們后一天亞洲地區(qū)的考試ETS不得不用一套舊題，他剛好在這樣一個(gè)出題范圍，會(huì)延續(xù)多久沒有人能確定。老師只是提供給大家這樣一個(gè)規(guī)律，希望能幫助大家，大家可以看一下這邊的機(jī)經(jīng)，就我講的機(jī)經(jīng)跟橘寶書，有它你障礙比較少，你會(huì)比較知道它考試的范圍。
主持人：有沒有這種情況，比如說我們現(xiàn)在的考試，我們要往回看，從哪天到哪天這部分題型會(huì)比較準(zhǔn)確？
康老師：以目前來看的確就是06年的10月到07年的2月這部分，因?yàn)樗呀?jīng)連續(xù)了三個(gè)月都是重復(fù)在這幾個(gè)月之中。如果快考試的同學(xué)的確是可以參考一下。
主持人：這是大家非常關(guān)心的問題。因?yàn)楝F(xiàn)在我們橘寶書只是給了題目，沒有范文，老師有沒有這方面的考慮，大家還是希望題目和范文一起去看，感覺效果會(huì)好一些。
康老師：橘寶書當(dāng)初的想法把這些題目集合起來，我們會(huì)接受大家的意見在改版時(shí)把好的意見加進(jìn)來。
主持人：托福的背景知識(shí)和雅思的背景知識(shí)它們可以通用嗎？
康老師：基本上是可以的，因?yàn)槲矣X得背景知識(shí)的東西，我們不求你所獲得背景知識(shí)東西跟你考試時(shí)候一模一樣，當(dāng)你今天已經(jīng)對(duì)天文學(xué)有一定概念的時(shí)候，同學(xué)考到類似的閱讀文章你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的障礙少非常多，比如你今天看一篇講金星的文章，那你考試的時(shí)候考火星雖然不同星但它內(nèi)容，相關(guān)的用詞，相關(guān)的背景知識(shí)其實(shí)都是非常有幫助。
主持人：通過您從大陸的教學(xué)背景經(jīng)驗(yàn)來看，大陸考生欠缺的背景知識(shí)是什么？
康老師：每個(gè)人不一樣，比如有一些人文科系同學(xué)對(duì)理工科就比較差了，理工同學(xué)對(duì)人文的東西，歷史的東西可能就比較不在行。
主持人：還有很多人問橘寶書出版的事情，特別希望在大陸看到橘寶書，有什么時(shí)間可以出版？
康老師：我們已經(jīng)跟中國(guó)這邊的出版社在協(xié)商，希望盡快同學(xué)能看到簡(jiǎn)體版的橘寶書。
主持人：當(dāng)時(shí)您在大陸回去從事這種教育培訓(xùn)工作的時(shí)候，還是在來大陸之前？
康老師：在大陸之前。因?yàn)槠鋵?shí)從臺(tái)灣來中國(guó)教書蠻有意思，因?yàn)楫吘箖砂兜挠谜Z比較不同，比如文法的部分中國(guó)比較講語法，比如臺(tái)灣進(jìn)動(dòng)詞中國(guó)學(xué)生講謂語，這個(gè)跟學(xué)英文一樣，你看不同的文字你都可以多看一些各種的書籍，對(duì)你都有幫助的。
主持人：網(wǎng)友問說，老師您好，我發(fā)現(xiàn)機(jī)經(jīng)尤其是閱讀和聽力機(jī)經(jīng)似乎有如下特點(diǎn)，一是語言行文很不流暢，有的話說得根本看不到，二所包含的信息其實(shí)很少。只不過能夠知道閱讀在說哪個(gè)話題，卻不知道文章到底說什么，所以我覺得寫作和口語機(jī)經(jīng)，那兩個(gè)機(jī)經(jīng)作用好象不太大，借于此怎么克服機(jī)經(jīng)以上的兩個(gè)缺點(diǎn)，和怎么應(yīng)用機(jī)經(jīng)。
康老師：：新橘寶書已經(jīng)解決這兩個(gè)問題，同學(xué)考完試分享很辛苦，終回憶的東西很片斷，新橘寶書編輯的時(shí)候我們收集全世界的，比如說新橘寶書一篇機(jī)經(jīng)可能是全世界的十幾篇或者幾十篇混寫出來的一篇，經(jīng)過混整整理過，刪除一些錯(cuò)誤的訊息，所以說新橘寶書應(yīng)該可以幫助大家對(duì)機(jī)經(jīng)一些量比較少，或者信息比較少的部分有大量改善。
主持人：請(qǐng)您講一下聽力方面的學(xué)習(xí)方法？
康老師：其實(shí)新托福的聽力，它包含多國(guó)語言的口音，這對(duì)學(xué)生來講問題還好，倒是老師覺得外國(guó)人他們?cè)谥v英文的時(shí)候會(huì)跟我們平常學(xué)習(xí)不太一樣，比如它會(huì)有連音，變音，轉(zhuǎn)音，增音的部分，所以同學(xué)我覺得聽力要夠精也要夠廣，所謂的精就是你在聽他們連音部分，你要聽得出來，其實(shí)這還有很大的關(guān)鍵，就是你發(fā)音要非常正確，而不是好聽，是正確。因?yàn)槟惆l(fā)音不正確的時(shí)候，你所聽到的音不是你所預(yù)期的，這樣你就聽不懂。
所以說同學(xué)第一個(gè)就是比如說，剛剛老師講那些連音、變音、消音、增音部分要去加強(qiáng)，這些外國(guó)人在用的時(shí)候會(huì)有這樣聲音變化效果，再來就是廣度。像老師當(dāng)年準(zhǔn)備托福的時(shí)候我準(zhǔn)備一百多套托福的真題，各方面背景知識(shí)我們都聽了，還有一種方式非常好，也就是分類一類一類聽力試題一起聽。像剛才講天文學(xué)好了，如果你人文科學(xué)的學(xué)生你很怕聽到這樣的文章，一聽覺得這講什么好難，所以我建議學(xué)生你應(yīng)該一口氣把有關(guān)天文學(xué)的聽了，一口氣聽十遍二十遍，天文學(xué)相關(guān)的背景知識(shí)，內(nèi)容或者單字都在這里面，下你反而希望ETS考試都考天文學(xué)，這會(huì)有非常好的效果，就是加強(qiáng)你的背景知識(shí)。
主持人：您覺得用多長(zhǎng)時(shí)間來準(zhǔn)備IBT考試比較合適，大家一般來說都是花三個(gè)月左右的時(shí)間，您覺得應(yīng)該如何安排這些時(shí)間呢？
康老師：正常來講，IBT現(xiàn)在同學(xué)可能需要半年。因?yàn)槊恳粋€(gè)聽說讀寫你都必須要分門別類去準(zhǔn)備，如果學(xué)生有比較多的時(shí)間，第一個(gè)你先花20天把托福單字全部背了，然后看你哪個(gè)部分弱先準(zhǔn)備這一部分，因?yàn)橥瑢W(xué)有一個(gè)問題他會(huì)準(zhǔn)備自己強(qiáng)那個(gè)部分，因?yàn)檫@樣比較開心，閱讀比較強(qiáng)他什么都不管就每天練閱讀，剩十幾天時(shí)間完了其他都沒看就要上考場(chǎng)。比如你口說比較弱轉(zhuǎn)攻口說，他出題有方式和技巧，你一定要在非常緊縮的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，如果你每天聽說這些各練一點(diǎn)點(diǎn)的話不容易掌握它，不容易掌握一些技巧，比如口說花十天每天專攻它，但你一定要記得你晚上要記得復(fù)習(xí)單詞，然后下一部分在次弱的可能是聽力，這時(shí)候你口說已經(jīng)沒有問題，這樣一樣花20天或者10天只攻聽力，在這10天你就發(fā)覺聽力可以拿下來。因?yàn)槲覀兌际钦Ｈ耍谶@段時(shí)間會(huì)忘，要記得在這段時(shí)間攻聽力的時(shí)候把前面單詞、口說哪怕聽力在晚上的時(shí)候復(fù)習(xí)他，然后依次把簡(jiǎn)單的項(xiàng)目復(fù)習(xí)好，要記得在半個(gè)月前每天?？迹?yàn)槊總€(gè)人培養(yǎng)習(xí)慣將近15天，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣看書面的文章，到真正考試的時(shí)候，同學(xué)去看螢?zāi)簧系奈恼聲?huì)非常不習(xí)慣。而且像托福的文章它沒辦法完全顯示出來，你要上下移動(dòng)，同學(xué)會(huì)非常得不習(xí)慣，所以建議大家一定要考前15天天天都要利用家里或者其他一些設(shè)備，天天上機(jī)?？肌．?dāng)你15天都在?？己芰?xí)慣這樣的感覺，正式考試那時(shí)候狀態(tài)就會(huì)好。
主持人：還有一些考生剛剛在準(zhǔn)備初期，他遇到一些問題變得非常沮喪，怎么克服他這種沮喪的心理？
康老師：我覺得同學(xué)可以多看一些勵(lì)志的文章，因?yàn)橄窭蠋煹牟┛?，我有一個(gè)專欄就是心靈捕語，因此曾經(jīng)走過這樣留學(xué)的路，我知道大家的辛苦，所以我常常分享一下當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備的過程，或者有一些心靈的東西送給學(xué)生，讓學(xué)生看一下對(duì)比自己，永遠(yuǎn)記得你不是孤單的，只要沒有放棄就會(huì)有希望，像字神帝國(guó)英語學(xué)院的校訓(xùn)You must do the thing you think you cannot don，勇于挑戰(zhàn)，永不言敗。
我覺得留學(xué)不難，問題是看誰能堅(jiān)持到后，因?yàn)槟艹鰢?guó)留學(xué)的學(xué)生不一定是聰明的，可是一定是堅(jiān)持到后的。
主持人：如果說他遇到這種情況，像您說心理方面的調(diào)節(jié)，包括他自己學(xué)習(xí)方法上做些什么樣的調(diào)整呢？比如他可以轉(zhuǎn)去自己感興趣的地方或者怎么樣？感興趣閱讀做聽力的時(shí)候一直很困擾他，不知道怎么做，他需要做這方面的調(diào)整嗎？
康老師：我覺得可能同學(xué)閱讀還好，因?yàn)榇蠹覐男W(xué)英文的習(xí)慣看閱讀還蠻習(xí)慣，可是一到聽力就頭大了，因?yàn)閺男]有這樣的考試。我建議同學(xué)你要把聽力的難度跟背單詞一樣，今天你有背過，比如你背得很熟，你在考試的時(shí)候看到它基本上認(rèn)出它蠻容易，就算你認(rèn)不出來大概猜一下能猜出來它的的意思，但你今天完全沒背過這個(gè)字猜出很困難。我建議同學(xué)聽力一樣，今天你沒聽過會(huì)非常困難，就剛才老師說聽力要一定的廣度，今天不求你聽到的東西是一模一樣，但只要他出得是相關(guān)的背景知識(shí)，或者相關(guān)的部分或單詞，基本上你要聽懂這個(gè)文章就不是太大的問題。
主持人：臺(tái)灣的學(xué)生也是存在閱讀好，其他方面要稍微差一點(diǎn)。
康老師：基本上亞洲地區(qū)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式差不多，韓國(guó)學(xué)生、日本學(xué)生都一樣。
主持人：其實(shí)每年都會(huì)有少量的臺(tái)灣學(xué)生來這邊做咨詢業(yè)務(wù)，我們也非常高興能為臺(tái)灣這些考生提供這種幫助。現(xiàn)在由于時(shí)間的關(guān)系，很多網(wǎng)友的問題老師沒辦法再為大家回答了，以后有機(jī)會(huì)還請(qǐng)康老師做一下回答。后請(qǐng)康老師跟大家說幾句話吧。
康老師：出國(guó)留學(xué)這條路一定比別人辛苦，而且你可以發(fā)覺你身邊人可能都不是走這條路，所以你會(huì)覺得你的路比別人都辛苦，所以老師會(huì)建議大家，既然你覺得我們要走的話，不走會(huì)后悔你就要勇敢堅(jiān)持下來，不管面臨什么問題你都要想辦法克服他，這就是我覺得為什么要出國(guó)留學(xué)，這不是代表說喝過洋墨水他就比較厲害，英文比較好之類的，而是說他有經(jīng)過這樣的磨煉，各方面不管是留學(xué)考試，申請(qǐng)學(xué)校，申請(qǐng)簽證，甚至你到了美國(guó)，你要夠獨(dú)立，各方面種種問題，如果你都能夠順利克服的話，代表說你的人生的確會(huì)比較有機(jī)會(huì)成功的。希望大家好好加油，謝謝你們，很高興今天能來到這里。
主持人：也非常感謝康老師，你辛苦了！