光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
初一道德與法治學期教學計劃篇一
按照學校的教學工作計劃要求，以“----”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為契機，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，認真學習新課程標準，適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求，從根本上轉變教學觀念，學習邱學華老師的嘗試教學法，以“先讓學生試一試”為指導，以“先練后講”為操作模式，培養(yǎng)學生的嘗試精神、探索精神和創(chuàng)新精神，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。
二、基本情況分析
1、學生情況
本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，學生大部分基礎比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。
2、教材分析
第一單元：《相親相愛一家人》本單元分為兩課內(nèi)容，分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》，其中的知識點有：了解家庭關系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類型，懂得子女與父母的關系不可選擇，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和義務，孝敬父母是中華民族的美德，孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面。這一單元的設立主要教育學生體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，應該盡自己所能孝敬父母。學會與父母溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，客服逆反心理，與父母做朋友，做相親相愛的一家人。
第二單元：《師友結伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn)，其身體正在急劇發(fā)育，他們需要大量能量，容易過度興奮;學習上的任務重，面對激烈的競爭，他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長，他們渴望對外面的社會有的了解，人際關系逐漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來。這就需要青少年學會處理人際關系，好的人際關系可以促進學生知識技能的增長，可以提高心理健康的水平，還能促進個人的成長。本單元就以此為主題，立足學生的主要交往領域------學校的人際交往，比較全面的分析了中學生人際交往中存在的問題，以便促進學生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升。
第三單元：《我們的朋友遍天下》有兩課內(nèi)容，分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡交往新空間》，本單元引領學生從家庭、學校交往擴展到社會交往，隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進，我們的交往對象和就交往空間不斷擴大，如何領略不同國家、民族豐富多彩的文化，享受健康文明、積極有益的網(wǎng)絡交往，成為學生面對的課題。本單元的學習，對于培養(yǎng)學生面向世界，面向未來，開闊視野與友好交往，具有重要意義，并培養(yǎng)學生的歷史眼光、時代眼光、世界眼光。第四單元：《交往藝術新思維》內(nèi)容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》，本單元所講的各種道德，是人的寶貴精神財富，即與人們認識自己、戰(zhàn)勝挫折、變得堅強、加強修養(yǎng)密切相關，又與人們約束自己自覺遵守法律、積極參與社會生活、做合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人有著密切的關系。在學生的社會化過程中，學會與人交往是必不可缺的一項內(nèi)容，其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學習，學生將進一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌，如何與人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何誠信做人等內(nèi)容。
初一道德與法治學期教學計劃篇二
1、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
教學過程：
一、導入
觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結并出示課件。
法律詞典：
違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流
初一道德與法治學期教學計劃篇三
教學目標：
1.知識目標
①知道當他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。
②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。
2.能力目標
培養(yǎng)學生與人溝通的能力。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標
在活動的探究中培養(yǎng)學生理解、尊重他人的品格。
課前準備：
學生課前完成《課前預習案》。
準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。
教學過程：
一、目標解讀、預習反饋
1.新課導入：
(2)同一場足球賽，同班同學的看法為什么不一致呢?
對于同一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學會溝通交流，引入課題《學會溝通交流》。
2.目標解讀：
通過本課學習，同學們要達到以下兩個目標：①當他人有不同看法時，我們要學會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。
二、合作探究、交流展示
(一)正確對待不同的看法
活動一：教材p11“活動園”。
1.學生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。
①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度?
②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響?
③你的態(tài)度對朋友關系會產(chǎn)生什么影響?
④你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響?
2.教師組織學生展示交流。
3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突?此時，你想對他說些什么?
小結：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。
(二)真誠坦率很重要
過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。
2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。
穩(wěn)定情緒----冷靜思考-----尋找合理點
3.在“換位三部曲”的引導下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉個例子。
三、精講點撥、學科建模
(一)鍛煉表達很重要
活動二:教材p13“活動園”
1.身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢?
3.小結：交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向對方提出意見，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。
(二)正確對待分歧
活動三：教材p14“活動園”
2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結、拓展提升
1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲?
2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
教學反思
初一道德與法治學期教學計劃篇四
遠大志向。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。
主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。
二、教學內(nèi)容分析
初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是 ：
1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”——半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。
2、“幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化。
3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。
本冊的核心概念是：自尊、自強。
總的教育目標是：增強調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。
教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。
三、教學重點：
1、尊重他人與自尊的關系。
2、自信與成功的關系。
3、自立的表現(xiàn)和必要
4、依賴的危害和自立的方法。
5、自強的表現(xiàn)和作用。
6、怎樣做到自立自強。
7、為什么會有挫折,怎么應對挫折
8、堅強意志的表現(xiàn)和作用
9、為什么要遵守法律。
10、怎樣預防違法。
11、使學生了解犯罪的危害
12、我國未成年人保護法。
13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
四、教學難點
1、如何樹立自尊和自信
2、怎樣預防違法。
3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
4、怎么應對挫折
5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。
6、依賴的危害和自立的方法
7、怎樣做到自立自強。
五、學情分析：
702、703兩個班學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
六、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件 。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
七、教學進度表
略
初一道德與法治學期教學計劃篇五
【教學目標】
[情感態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)學生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。
[能力目標]通過查閱和搜集資料，了解認清煙酒與毒品的危害。
[知識目標]知道煙酒與毒品的危害。
【教學重難點】
[重點]煙酒的危害。
[難點]毒品的危害。
【教法學法】
[教法]調(diào)查、訪問、合作交流
[學法]小組討論交流法
【教學準備】
[教師準備]準備多媒體課件、素材，調(diào)查吸煙情況、查閱煙酒危害的資料。
[學生準備]預習課本。
【教學過程】
一、導入新課
吸煙情況調(diào)查
1.將學生課前調(diào)查材料的整理結果進行展示。
(1)統(tǒng)計：
被調(diào)查對象年齡段：
青少年人;成年人人。
每天吸煙支數(shù)：
煙齡：
1～3年()人;3～5年()人;
5～10年()人;10年以上()人。
患病情況：
何種疾?。?)()()()……
(2)結論與啟示：(由同學們自己填寫)
2.分小組討論結論與啟示。
3.每個小組在白紙上寫出本組同學的主要觀點和理由。
4.交流各個小組的觀點。
二、講授新課
煙酒有危害
(一)結合書本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少”。
1.學生閱讀p18活動園資料。
2.觀看肺部圖片(p18)
正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。
3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實驗。
視頻內(nèi)容：醫(yī)護人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。
4.學生觀后體會和感受。
5.各組交流吸煙的危害，并匯報。
教師提供資料：僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來的益處便會顯現(xiàn)出來。戒煙1年，冠心病的超額危險性比繼續(xù)吸煙者下降一半。
戒煙5年—15年后，中風的危險性降到從不吸煙者水平。
戒煙10年，患肺癌的危險性比繼續(xù)吸煙者降低一半?；伎谇话?、喉癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險性降低，患胃潰瘍的危險降低。
戒煙15年，患冠心病的危險與從不吸煙者相似。死亡的總體危險度恢復到從不吸煙者水平。因此，任何時間戒煙都不算遲，而且在出現(xiàn)嚴重健康損害之前戒煙。
(二)酒精危害
過渡語：不僅吸煙有害健康，喝酒也會導致各種身體疾病。
1.小組討論交流搜集到的酒精危害資料。
2.小組代表進行匯報交流。
(三)煙酒觀點大碰撞
情境一：全家聚會，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進血液循環(huán)。
情境二：只要是在家里吸煙就沒關系。
情境三：吸煙能忘記煩惱，結交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。
其它對煙酒的錯誤認識。
結合這些生活中的事例，各小組自選一個情境進行演繹，考慮采用何種“說服理由”，澄清這些“錯誤的認識”。
毒品更危險
1.認識毒品
出示課件：毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、致幻藥、搖頭丸;它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。
一些新型毒品和偽裝毒品打著“時尚”“娛樂”“刺激”的旗號，有的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成癮。
2.毒品的危害
閱讀書中p20相關資料，結合自己調(diào)查的資料，了解吸毒的危害性。
(1)課件出示吸毒者慘狀的圖片(吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片)。
(2)案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危害。
學生發(fā)言，小組討論。
危害：(1)吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。
(2)吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。
(3)吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。
3.看了這些圖片及視頻，你有什么感受?
總結：(1)毒品摧殘人的身體(2)毒品破壞家庭生活，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，(3)吸毒導致墮落、走上犯罪道路(4)吸毒危害社會，成為世界公害。
三、小結
同學們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，過健康的生活。
安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。
四、作業(yè)設計
小組合作將所搜集資料和本課所學制作成a4紙大小的圖文畫，向低年級同學做一次禁毒宣傳活動。
【教學后記】
第二課時拒絕危害有方法
【教學目標】
[情感態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)學生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。
[能力目標]學會果斷的拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。
[知識目標]提高對煙酒和毒品的防范意識，遠離可能產(chǎn)生危害的地方。
【教學重難點】
[重點]提高對煙酒和毒品的防范意識。
[難點]拒絕危害的方法。
【教法學法】
[教法]調(diào)查、訪問、合作交流
[學法]小組討論交流法
【教學準備】
[教師準備]準備多媒體課件、素材。
[學生準備]預習課本。
【教學過程】
一、導入新課
回顧舊知——審判臺!
1.前兩次課我們探討了煙酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害呢?
(1)香煙危害知多少
學生交流香煙的n條罪狀。
(2)酒精的危害
學生交流香煙的n條罪狀。
(3)毒品的危害
學生交流香煙的n條罪狀。
小結：既然煙酒和毒品的危害這么大，然而一旦沾染上卻想要戒掉很難，很難。
2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法。
二、講授新課
拒絕危害有方法
(一)案例分析
在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。
1.你們看到過這樣的少年嗎?
2.你們有沒有抽過第一口煙?喝過第一口酒?
生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。
4.對此，你有什么話想說?
5.師：近年來吸煙人群呈現(xiàn)低齡化。
7.師：大膽想象，小王當時可能是什么原因吸上第一口煙的?
8.生猜測。
9.案例：由于覺得好玩，他吸了煙、當時才12歲，不敢公開吸煙，只是偷著吸。有一回，他吸煙后產(chǎn)生了靈感，完成了一篇佳作，更使他和香煙交上了朋友，漸漸地，他上了癮!由于沒有錢買煙，他就偷偷拿爸爸的煙，甚至偷家里的錢……，終于喲一天被發(fā)現(xiàn)了，爸爸狠狠地批評和教訓了他一頓后，他開始自暴自棄，毫無顧忌地公開吸，知道一個月需要吸3條煙?？裎銦煵粌H使他意志消沉，而且嚴重摧殘了他健康的身體，16歲那年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他喉嚨里長了一個惡性腫瘤。由于年齡小，瘤子大，如不及時手術，孩子很快就會被憋死，如果實施手術風險又極大，醫(yī)生們陷入了兩難的境地。
10.如果你是此刻的小王，你會想些什么?
小結：香煙對身體和心靈會有巨大的摧殘，我們要學會拒絕第一口煙。
然而我們生活中卻有時卻會面臨這樣的情況。
(二)情境演練
情境二：朝陽到同學克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著克克爸爸的煙和打火機?？丝苏f：“我們試一試吧”。
情境三：同學過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。
情境四：做火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。
1.面對這樣一些情境時，想一想你的對策，四人小組交流，并任選其中一種情景演一演。
2.小組代表通過表演匯報。
3.小結：提高防范意識，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。
(三)學會說“不”
1.思考p25《學會說“不”》操作手冊
2.小組討論，完善《學會說“不”》
(2)給出拒絕的理由→①因為它不健康②……
(3)保證自己言行一致→①……
3.匯報交流。
(四)學會拒絕
1.閱讀p24活動園資料。
4.發(fā)放并簽訂書，遠離營業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧等場所。
三、小結
1.學生談本課的收獲。
2.“宣傳欄”，禁煙禁酒禁毒我出招。
安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。
四、作業(yè)設計
你們有什么更好的方法讓大家一起拒絕煙酒毒呢?告訴給你周圍人吧。
初一道德與法治學期教學計劃篇六
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初一道德與法治教學計劃
道德與法治課程是初中生的品德、思想發(fā)展設立的課程之一，制定初一道德與法治教學計劃，幫助做一個遵法守法的中學生。
初一道德與法治教學計劃篇一
一、 學生情況分析
七年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本期所任教的四個七年級班，學生的程度參差不齊，有些學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養(yǎng)成他們良好的行為習慣，提升他們的道德素質(zhì)，學會做人。其次要加強能力素質(zhì)教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
二、 教學內(nèi)容與教材體系
教學內(nèi)容與教材體系目前我校使用的是2019人教版《道德與法治》，是全新的教材。課程標準明確規(guī)定："本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程。"據(jù)此，教材改革力求徹底轉變以"學科為中心"的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境，因此，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學習。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德、心理健康、法律等不同領域的內(nèi)容。
三、欲達到的教學目標
1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
四、減輕學生負擔并提高教學質(zhì)量的措施：
(一)、做好教學常規(guī)工作1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有"書".認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。2、虛心學習，本期聽課不少于10節(jié)，多聽與本科相關教師的課。3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
(二)、積極參加教研，提高業(yè)務水平1、積極參加教研活動，承擔學校安排的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。3、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習，及時反饋，提高整體教學效果。4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生，引導學生健康成長。
(四)、強化德育功能，開展課堂活動1、配合德育，挖掘功能。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。2、嚴于律己，教書育人。立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
初一道德與法治教學計劃篇二
一、指導思想
貫徹落實中國共產(chǎn)黨十八大、十八屆四中全會精神，忠誠實踐新課程，關注學生，關注道德與法治，提高學生的生活技能和生活質(zhì)量。
二、學生情況分析：
七年級學生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學一方面要為學生心扉"開鎖",伴隨學生平穩(wěn)度過心理生理的"突變期",另一方面要為學生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。學生剛開始中學階段的學習，要經(jīng)過由不適應、較被動到適應而且主動的時期。教學中要增加趣味性強、啟發(fā)性大的故事，引導學生講身邊的故事，認識做人處事的原則，遵紀守法。要采取措施來活躍課堂，運用各種有效教學技能，體現(xiàn)"自主、合作、探究"的思想。
三、教材分析：
本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級上冊。
該教材是新修訂完成的教材，今年起開始使用。它落實中國共產(chǎn)黨十八大和十八屆四中全會精神，突出法治，引導學生在法治社會里生活和成長。教材關注學生生活狀況，關注學生內(nèi)心世界的真實情感體驗，關注學生生活范圍、深度的拓展，要求學生把自我逐步融入開闊的社會生活之中。教材圖文并茂，敘述簡明，論證扼要，故事貼近生活。教材符合新課程標準 的理念，足見組編的功力。
四、教學任務和目標：
本期教學任務：
1.第一單元 成長的節(jié)拍：
我們開始初中階段的學習。從這個起點開始，我們將認識新的老師和同學，學習和生活會發(fā)生一些變化，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。
2.第二單元 友誼的天空：
我們的生活離不開友誼，友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則，讓友誼之樹長青。
3.第三單元 師長情誼：
老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度，作出應有的努力，建立起和諧的師生關系、親子關系。
4.第四單元 生命的思考：
生命是一個嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們?nèi)ンw驗，去探索，去創(chuàng)造，在生活中立志與堅守、盡責與奉獻，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。
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初一道德與法治學期教學計劃篇七
貫徹落實中國共產(chǎn)黨xx大、xx屆四中全會精神，忠誠實踐新課程，關注學生，關注道德與法治，提高學生的生活技能和生活質(zhì)量。
二、學生情況分析：
七年級學生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學一方面要為學生心扉"開鎖",伴隨學生平穩(wěn)度過心理生理的"突變期",另一方面要為學生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。學生剛開始中學階段的學習，要經(jīng)過由不適應、較被動到適應而且主動的時期。教學中要增加趣味性強、啟發(fā)性大的故事，引導學生講身邊的故事，認識做人處事的原則，遵紀守法。要采取措施來活躍課堂，運用各種有效教學技能，體現(xiàn)"自主、合作、探究"的思想。
三、教材分析：
本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級上冊。 該教材是新修訂完成的教材，今年起開始使用。它落實中國共產(chǎn)黨xx大和xx屆四中全會精神，突出法治，引導學生在法治社會里生活和成長。教材關注學生生活狀況，關注學生內(nèi)心世界的真實情感體驗，關注學生生活范圍、深度的拓展，要求學生把自我逐步融入開闊的社會生活之中。教材圖文并茂，敘述簡明，論證扼要，故事貼近生活。教材符合新課程標準 的理念，足見組編的功力。
四、教學任務和目標：
本期教學任務：
1.第一單元 成長的節(jié)拍：
生命是一個嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們?nèi)ンw驗，去探索，去創(chuàng)造，在生活中立志與堅守、盡責與奉獻，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。
初一道德與法治學期教學計劃篇一
按照學校的教學工作計劃要求，以“----”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為契機，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，認真學習新課程標準，適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求，從根本上轉變教學觀念，學習邱學華老師的嘗試教學法，以“先讓學生試一試”為指導，以“先練后講”為操作模式，培養(yǎng)學生的嘗試精神、探索精神和創(chuàng)新精神，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。
二、基本情況分析
1、學生情況
本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，學生大部分基礎比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。
2、教材分析
第一單元：《相親相愛一家人》本單元分為兩課內(nèi)容，分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》，其中的知識點有：了解家庭關系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類型，懂得子女與父母的關系不可選擇，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和義務，孝敬父母是中華民族的美德，孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面。這一單元的設立主要教育學生體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，應該盡自己所能孝敬父母。學會與父母溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，客服逆反心理，與父母做朋友，做相親相愛的一家人。
第二單元：《師友結伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn)，其身體正在急劇發(fā)育，他們需要大量能量，容易過度興奮;學習上的任務重，面對激烈的競爭，他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長，他們渴望對外面的社會有的了解，人際關系逐漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來。這就需要青少年學會處理人際關系，好的人際關系可以促進學生知識技能的增長，可以提高心理健康的水平，還能促進個人的成長。本單元就以此為主題，立足學生的主要交往領域------學校的人際交往，比較全面的分析了中學生人際交往中存在的問題，以便促進學生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升。
第三單元：《我們的朋友遍天下》有兩課內(nèi)容，分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡交往新空間》，本單元引領學生從家庭、學校交往擴展到社會交往，隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進，我們的交往對象和就交往空間不斷擴大，如何領略不同國家、民族豐富多彩的文化，享受健康文明、積極有益的網(wǎng)絡交往，成為學生面對的課題。本單元的學習，對于培養(yǎng)學生面向世界，面向未來，開闊視野與友好交往，具有重要意義，并培養(yǎng)學生的歷史眼光、時代眼光、世界眼光。第四單元：《交往藝術新思維》內(nèi)容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》，本單元所講的各種道德，是人的寶貴精神財富，即與人們認識自己、戰(zhàn)勝挫折、變得堅強、加強修養(yǎng)密切相關，又與人們約束自己自覺遵守法律、積極參與社會生活、做合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人有著密切的關系。在學生的社會化過程中，學會與人交往是必不可缺的一項內(nèi)容，其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學習，學生將進一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌，如何與人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何誠信做人等內(nèi)容。
初一道德與法治學期教學計劃篇二
1、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
教學過程：
一、導入
觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結并出示課件。
法律詞典：
違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流
初一道德與法治學期教學計劃篇三
教學目標：
1.知識目標
①知道當他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。
②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。
2.能力目標
培養(yǎng)學生與人溝通的能力。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標
在活動的探究中培養(yǎng)學生理解、尊重他人的品格。
課前準備：
學生課前完成《課前預習案》。
準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。
教學過程：
一、目標解讀、預習反饋
1.新課導入：
(2)同一場足球賽，同班同學的看法為什么不一致呢?
對于同一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學會溝通交流，引入課題《學會溝通交流》。
2.目標解讀：
通過本課學習，同學們要達到以下兩個目標：①當他人有不同看法時，我們要學會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。
二、合作探究、交流展示
(一)正確對待不同的看法
活動一：教材p11“活動園”。
1.學生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。
①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度?
②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響?
③你的態(tài)度對朋友關系會產(chǎn)生什么影響?
④你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響?
2.教師組織學生展示交流。
3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突?此時，你想對他說些什么?
小結：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。
(二)真誠坦率很重要
過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。
2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。
穩(wěn)定情緒----冷靜思考-----尋找合理點
3.在“換位三部曲”的引導下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉個例子。
三、精講點撥、學科建模
(一)鍛煉表達很重要
活動二:教材p13“活動園”
1.身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢?
3.小結：交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向對方提出意見，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。
(二)正確對待分歧
活動三：教材p14“活動園”
2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。
五、歸納總結、拓展提升
1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲?
2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。
教學反思
初一道德與法治學期教學計劃篇四
遠大志向。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。
主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。
二、教學內(nèi)容分析
初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是 ：
1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”——半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。
2、“幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化。
3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。
本冊的核心概念是：自尊、自強。
總的教育目標是：增強調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。
教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。
三、教學重點：
1、尊重他人與自尊的關系。
2、自信與成功的關系。
3、自立的表現(xiàn)和必要
4、依賴的危害和自立的方法。
5、自強的表現(xiàn)和作用。
6、怎樣做到自立自強。
7、為什么會有挫折,怎么應對挫折
8、堅強意志的表現(xiàn)和作用
9、為什么要遵守法律。
10、怎樣預防違法。
11、使學生了解犯罪的危害
12、我國未成年人保護法。
13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
四、教學難點
1、如何樹立自尊和自信
2、怎樣預防違法。
3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
4、怎么應對挫折
5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。
6、依賴的危害和自立的方法
7、怎樣做到自立自強。
五、學情分析：
702、703兩個班學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
六、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件 。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
七、教學進度表
略
初一道德與法治學期教學計劃篇五
【教學目標】
[情感態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)學生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。
[能力目標]通過查閱和搜集資料，了解認清煙酒與毒品的危害。
[知識目標]知道煙酒與毒品的危害。
【教學重難點】
[重點]煙酒的危害。
[難點]毒品的危害。
【教法學法】
[教法]調(diào)查、訪問、合作交流
[學法]小組討論交流法
【教學準備】
[教師準備]準備多媒體課件、素材，調(diào)查吸煙情況、查閱煙酒危害的資料。
[學生準備]預習課本。
【教學過程】
一、導入新課
吸煙情況調(diào)查
1.將學生課前調(diào)查材料的整理結果進行展示。
(1)統(tǒng)計：
被調(diào)查對象年齡段：
青少年人;成年人人。
每天吸煙支數(shù)：
煙齡：
1～3年()人;3～5年()人;
5～10年()人;10年以上()人。
患病情況：
何種疾?。?)()()()……
(2)結論與啟示：(由同學們自己填寫)
2.分小組討論結論與啟示。
3.每個小組在白紙上寫出本組同學的主要觀點和理由。
4.交流各個小組的觀點。
二、講授新課
煙酒有危害
(一)結合書本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少”。
1.學生閱讀p18活動園資料。
2.觀看肺部圖片(p18)
正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。
3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實驗。
視頻內(nèi)容：醫(yī)護人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。
4.學生觀后體會和感受。
5.各組交流吸煙的危害，并匯報。
教師提供資料：僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來的益處便會顯現(xiàn)出來。戒煙1年，冠心病的超額危險性比繼續(xù)吸煙者下降一半。
戒煙5年—15年后，中風的危險性降到從不吸煙者水平。
戒煙10年，患肺癌的危險性比繼續(xù)吸煙者降低一半?；伎谇话?、喉癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險性降低，患胃潰瘍的危險降低。
戒煙15年，患冠心病的危險與從不吸煙者相似。死亡的總體危險度恢復到從不吸煙者水平。因此，任何時間戒煙都不算遲，而且在出現(xiàn)嚴重健康損害之前戒煙。
(二)酒精危害
過渡語：不僅吸煙有害健康，喝酒也會導致各種身體疾病。
1.小組討論交流搜集到的酒精危害資料。
2.小組代表進行匯報交流。
(三)煙酒觀點大碰撞
情境一：全家聚會，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進血液循環(huán)。
情境二：只要是在家里吸煙就沒關系。
情境三：吸煙能忘記煩惱，結交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。
其它對煙酒的錯誤認識。
結合這些生活中的事例，各小組自選一個情境進行演繹，考慮采用何種“說服理由”，澄清這些“錯誤的認識”。
毒品更危險
1.認識毒品
出示課件：毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、致幻藥、搖頭丸;它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。
一些新型毒品和偽裝毒品打著“時尚”“娛樂”“刺激”的旗號，有的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成癮。
2.毒品的危害
閱讀書中p20相關資料，結合自己調(diào)查的資料，了解吸毒的危害性。
(1)課件出示吸毒者慘狀的圖片(吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片)。
(2)案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危害。
學生發(fā)言，小組討論。
危害：(1)吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。
(2)吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。
(3)吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。
3.看了這些圖片及視頻，你有什么感受?
總結：(1)毒品摧殘人的身體(2)毒品破壞家庭生活，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，(3)吸毒導致墮落、走上犯罪道路(4)吸毒危害社會，成為世界公害。
三、小結
同學們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，過健康的生活。
安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。
四、作業(yè)設計
小組合作將所搜集資料和本課所學制作成a4紙大小的圖文畫，向低年級同學做一次禁毒宣傳活動。
【教學后記】
第二課時拒絕危害有方法
【教學目標】
[情感態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)學生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。
[能力目標]學會果斷的拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。
[知識目標]提高對煙酒和毒品的防范意識，遠離可能產(chǎn)生危害的地方。
【教學重難點】
[重點]提高對煙酒和毒品的防范意識。
[難點]拒絕危害的方法。
【教法學法】
[教法]調(diào)查、訪問、合作交流
[學法]小組討論交流法
【教學準備】
[教師準備]準備多媒體課件、素材。
[學生準備]預習課本。
【教學過程】
一、導入新課
回顧舊知——審判臺!
1.前兩次課我們探討了煙酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害呢?
(1)香煙危害知多少
學生交流香煙的n條罪狀。
(2)酒精的危害
學生交流香煙的n條罪狀。
(3)毒品的危害
學生交流香煙的n條罪狀。
小結：既然煙酒和毒品的危害這么大，然而一旦沾染上卻想要戒掉很難，很難。
2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法。
二、講授新課
拒絕危害有方法
(一)案例分析
在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。
1.你們看到過這樣的少年嗎?
2.你們有沒有抽過第一口煙?喝過第一口酒?
生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。
4.對此，你有什么話想說?
5.師：近年來吸煙人群呈現(xiàn)低齡化。
7.師：大膽想象，小王當時可能是什么原因吸上第一口煙的?
8.生猜測。
9.案例：由于覺得好玩，他吸了煙、當時才12歲，不敢公開吸煙，只是偷著吸。有一回，他吸煙后產(chǎn)生了靈感，完成了一篇佳作，更使他和香煙交上了朋友，漸漸地，他上了癮!由于沒有錢買煙，他就偷偷拿爸爸的煙，甚至偷家里的錢……，終于喲一天被發(fā)現(xiàn)了，爸爸狠狠地批評和教訓了他一頓后，他開始自暴自棄，毫無顧忌地公開吸，知道一個月需要吸3條煙?？裎銦煵粌H使他意志消沉，而且嚴重摧殘了他健康的身體，16歲那年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他喉嚨里長了一個惡性腫瘤。由于年齡小，瘤子大，如不及時手術，孩子很快就會被憋死，如果實施手術風險又極大，醫(yī)生們陷入了兩難的境地。
10.如果你是此刻的小王，你會想些什么?
小結：香煙對身體和心靈會有巨大的摧殘，我們要學會拒絕第一口煙。
然而我們生活中卻有時卻會面臨這樣的情況。
(二)情境演練
情境二：朝陽到同學克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著克克爸爸的煙和打火機?？丝苏f：“我們試一試吧”。
情境三：同學過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。
情境四：做火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。
1.面對這樣一些情境時，想一想你的對策，四人小組交流，并任選其中一種情景演一演。
2.小組代表通過表演匯報。
3.小結：提高防范意識，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。
(三)學會說“不”
1.思考p25《學會說“不”》操作手冊
2.小組討論，完善《學會說“不”》
(2)給出拒絕的理由→①因為它不健康②……
(3)保證自己言行一致→①……
3.匯報交流。
(四)學會拒絕
1.閱讀p24活動園資料。
4.發(fā)放并簽訂書，遠離營業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧等場所。
三、小結
1.學生談本課的收獲。
2.“宣傳欄”，禁煙禁酒禁毒我出招。
安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。
四、作業(yè)設計
你們有什么更好的方法讓大家一起拒絕煙酒毒呢?告訴給你周圍人吧。
初一道德與法治學期教學計劃篇六
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初一道德與法治教學計劃
道德與法治課程是初中生的品德、思想發(fā)展設立的課程之一，制定初一道德與法治教學計劃，幫助做一個遵法守法的中學生。
初一道德與法治教學計劃篇一
一、 學生情況分析
七年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本期所任教的四個七年級班，學生的程度參差不齊，有些學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養(yǎng)成他們良好的行為習慣，提升他們的道德素質(zhì)，學會做人。其次要加強能力素質(zhì)教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
二、 教學內(nèi)容與教材體系
教學內(nèi)容與教材體系目前我校使用的是2019人教版《道德與法治》，是全新的教材。課程標準明確規(guī)定："本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程。"據(jù)此，教材改革力求徹底轉變以"學科為中心"的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境，因此，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學習。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德、心理健康、法律等不同領域的內(nèi)容。
三、欲達到的教學目標
1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
四、減輕學生負擔并提高教學質(zhì)量的措施：
(一)、做好教學常規(guī)工作1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有"書".認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。2、虛心學習，本期聽課不少于10節(jié)，多聽與本科相關教師的課。3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
(二)、積極參加教研，提高業(yè)務水平1、積極參加教研活動，承擔學校安排的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。3、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習，及時反饋，提高整體教學效果。4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生，引導學生健康成長。
(四)、強化德育功能，開展課堂活動1、配合德育，挖掘功能。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。2、嚴于律己，教書育人。立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
初一道德與法治教學計劃篇二
一、指導思想
貫徹落實中國共產(chǎn)黨十八大、十八屆四中全會精神，忠誠實踐新課程，關注學生，關注道德與法治，提高學生的生活技能和生活質(zhì)量。
二、學生情況分析：
七年級學生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學一方面要為學生心扉"開鎖",伴隨學生平穩(wěn)度過心理生理的"突變期",另一方面要為學生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。學生剛開始中學階段的學習，要經(jīng)過由不適應、較被動到適應而且主動的時期。教學中要增加趣味性強、啟發(fā)性大的故事，引導學生講身邊的故事，認識做人處事的原則，遵紀守法。要采取措施來活躍課堂，運用各種有效教學技能，體現(xiàn)"自主、合作、探究"的思想。
三、教材分析：
本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級上冊。
該教材是新修訂完成的教材，今年起開始使用。它落實中國共產(chǎn)黨十八大和十八屆四中全會精神，突出法治，引導學生在法治社會里生活和成長。教材關注學生生活狀況，關注學生內(nèi)心世界的真實情感體驗，關注學生生活范圍、深度的拓展，要求學生把自我逐步融入開闊的社會生活之中。教材圖文并茂，敘述簡明，論證扼要，故事貼近生活。教材符合新課程標準 的理念，足見組編的功力。
四、教學任務和目標：
本期教學任務：
1.第一單元 成長的節(jié)拍：
我們開始初中階段的學習。從這個起點開始，我們將認識新的老師和同學，學習和生活會發(fā)生一些變化，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。
2.第二單元 友誼的天空：
我們的生活離不開友誼，友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則，讓友誼之樹長青。
3.第三單元 師長情誼：
老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度，作出應有的努力，建立起和諧的師生關系、親子關系。
4.第四單元 生命的思考：
生命是一個嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們?nèi)ンw驗，去探索，去創(chuàng)造，在生活中立志與堅守、盡責與奉獻，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。
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初一道德與法治學期教學計劃篇七
貫徹落實中國共產(chǎn)黨xx大、xx屆四中全會精神，忠誠實踐新課程，關注學生，關注道德與法治，提高學生的生活技能和生活質(zhì)量。
二、學生情況分析：
七年級學生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學一方面要為學生心扉"開鎖",伴隨學生平穩(wěn)度過心理生理的"突變期",另一方面要為學生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。學生剛開始中學階段的學習，要經(jīng)過由不適應、較被動到適應而且主動的時期。教學中要增加趣味性強、啟發(fā)性大的故事，引導學生講身邊的故事，認識做人處事的原則，遵紀守法。要采取措施來活躍課堂，運用各種有效教學技能，體現(xiàn)"自主、合作、探究"的思想。
三、教材分析：
本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級上冊。 該教材是新修訂完成的教材，今年起開始使用。它落實中國共產(chǎn)黨xx大和xx屆四中全會精神，突出法治，引導學生在法治社會里生活和成長。教材關注學生生活狀況，關注學生內(nèi)心世界的真實情感體驗，關注學生生活范圍、深度的拓展，要求學生把自我逐步融入開闊的社會生活之中。教材圖文并茂，敘述簡明，論證扼要，故事貼近生活。教材符合新課程標準 的理念，足見組編的功力。
四、教學任務和目標：
本期教學任務：
1.第一單元 成長的節(jié)拍：
生命是一個嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們?nèi)ンw驗，去探索，去創(chuàng)造，在生活中立志與堅守、盡責與奉獻，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。