我們對剛剛的特點(diǎn)有所掌握的話，我們考試過程當(dāng)中，就會(huì)從這幾方面去思考，從而降低它的難度。如果要對我們的四級選項(xiàng)難度降低做一個(gè)細(xì)分的話，要注意一點(diǎn)。如果你發(fā)現(xiàn)，某一個(gè)題目，不管是細(xì)節(jié)也好，是觀點(diǎn)也好，詞匯也好，主題也好，只要是這個(gè)題目和文章的主題是比較相近的，那么這個(gè)選項(xiàng)一般極有可能是對的。如果你覺得四級的細(xì)節(jié)、觀點(diǎn)，你要選答案和文章的答案，和文章的主題相去甚遠(yuǎn)，或者你選的答案非常膚淺的話，不能說明背后的一個(gè)重要話題的話，這個(gè)一般是干擾性選項(xiàng)。這在2005年1月份考試?yán)锩鏁?huì)體現(xiàn)得比較重。
第一，要和文章主題進(jìn)行聯(lián)系。
第二，要注意，如果降低難度，不光要把我們的選項(xiàng)和文章主題進(jìn)行聯(lián)系，而且要注意一點(diǎn)，我們選項(xiàng)本身有些弱點(diǎn)。比方說，如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目是觀點(diǎn)性的題目，結(jié)論性的題目，文章主題，那么就明白，它的題目，它的答案，應(yīng)該是一些結(jié)論性的，概括性的，涉及一些細(xì)節(jié)性的，涉及一個(gè)特別細(xì)的話題選項(xiàng)。如果你覺得這個(gè)題目是考特別細(xì)的話題，那么，它的某一個(gè)選項(xiàng)范圍很大，具有概括性，這樣的選項(xiàng)就是錯(cuò)誤的。這一點(diǎn)，可以從題型的角度對我們的四級題目的難度進(jìn)行一個(gè)降低。
另外，你要注意，四級選項(xiàng)，如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)選項(xiàng)特別絕對化，特別程度很高，特別絕對，這樣的選項(xiàng)十有八九是一個(gè)干擾選項(xiàng)，四級里，很多答案是留有余地的，一般具有一些讓步的語氣。你要從我們的題干本身，從我們的答案本身去思考，去降低我們的難度。
不管怎么樣，如果對我們的四級出題的一些角度，對我們四級題目的設(shè)計(jì)有些了解的話，難度，總還是會(huì)降低。
剛才是我講的第三個(gè)干擾選項(xiàng)的問題。
第一講考試的程序，第二講考試的時(shí)間分布。第三，講到干擾選項(xiàng)可能會(huì)有什么特點(diǎn)。
下面我再講一下，錯(cuò)誤的原因。
我做了很多，總是錯(cuò)，而且我把整個(gè)真題都做完了，為什么水平?jīng)]有提高，這是為什么？首先我講一下，錯(cuò)誤的原因，我再講一下，為什么你沒有提高。我們做題可能會(huì)有這種感覺。比方說文章看懂，題干看懂，做題都是錯(cuò)的。這時(shí)候你要注意，你一般都是做細(xì)節(jié)題，這個(gè)細(xì)節(jié)題能力問題不大，關(guān)鍵是做題速度偏高，有的同學(xué)，做題，文章不怎么看透，題目也不怎么有把握。但對答案之后發(fā)現(xiàn)對了。由于你有比較好的做題方法，文章我們一些簡單句子，涉及考題的句子，你可能都做對了，看懂了，最后的題目，才可以做對。四級里，并不需要每一個(gè)文章都看懂了。其實(shí)我們講，做題的狀態(tài)是讀懂70％的文章，做對的題目。
第一，要和文章主題進(jìn)行聯(lián)系。
第二，要注意，如果降低難度，不光要把我們的選項(xiàng)和文章主題進(jìn)行聯(lián)系，而且要注意一點(diǎn)，我們選項(xiàng)本身有些弱點(diǎn)。比方說，如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目是觀點(diǎn)性的題目，結(jié)論性的題目，文章主題，那么就明白，它的題目，它的答案，應(yīng)該是一些結(jié)論性的，概括性的，涉及一些細(xì)節(jié)性的，涉及一個(gè)特別細(xì)的話題選項(xiàng)。如果你覺得這個(gè)題目是考特別細(xì)的話題，那么，它的某一個(gè)選項(xiàng)范圍很大，具有概括性，這樣的選項(xiàng)就是錯(cuò)誤的。這一點(diǎn)，可以從題型的角度對我們的四級題目的難度進(jìn)行一個(gè)降低。
另外，你要注意，四級選項(xiàng)，如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)選項(xiàng)特別絕對化，特別程度很高，特別絕對，這樣的選項(xiàng)十有八九是一個(gè)干擾選項(xiàng)，四級里，很多答案是留有余地的，一般具有一些讓步的語氣。你要從我們的題干本身，從我們的答案本身去思考，去降低我們的難度。
不管怎么樣，如果對我們的四級出題的一些角度，對我們四級題目的設(shè)計(jì)有些了解的話，難度，總還是會(huì)降低。
剛才是我講的第三個(gè)干擾選項(xiàng)的問題。
第一講考試的程序，第二講考試的時(shí)間分布。第三，講到干擾選項(xiàng)可能會(huì)有什么特點(diǎn)。
下面我再講一下，錯(cuò)誤的原因。
我做了很多，總是錯(cuò)，而且我把整個(gè)真題都做完了，為什么水平?jīng)]有提高，這是為什么？首先我講一下，錯(cuò)誤的原因，我再講一下，為什么你沒有提高。我們做題可能會(huì)有這種感覺。比方說文章看懂，題干看懂，做題都是錯(cuò)的。這時(shí)候你要注意，你一般都是做細(xì)節(jié)題，這個(gè)細(xì)節(jié)題能力問題不大，關(guān)鍵是做題速度偏高，有的同學(xué)，做題，文章不怎么看透，題目也不怎么有把握。但對答案之后發(fā)現(xiàn)對了。由于你有比較好的做題方法，文章我們一些簡單句子，涉及考題的句子，你可能都做對了，看懂了，最后的題目，才可以做對。四級里，并不需要每一個(gè)文章都看懂了。其實(shí)我們講，做題的狀態(tài)是讀懂70％的文章，做對的題目。