距離2009研究生考試僅有一個(gè)多月的時(shí)間，在這短短的一個(gè)月時(shí)間的沖刺階段，考生應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)，合理安排時(shí)間，找到適合自己的沖刺復(fù)習(xí)方案，成了全國百萬考研學(xué)子首要面臨的問題。
為了幫助考生避免這種可能出現(xiàn)的遺憾，幫助考生花少的時(shí)間與精力去獲得大的成功，文都考研量身定制各種輔導(dǎo)計(jì)劃個(gè)案，通過教師資源、課程資源、輔導(dǎo)資料資源、設(shè)備資源、信息資源等全方位整合，將考生的復(fù)習(xí)障礙降低到小，大限度幫助考生優(yōu)化自身?xiàng)l件，成功應(yīng)戰(zhàn)考研。
從12月初到考試是真正的沖刺階段。在這個(gè)階段可以做大量的模擬，同時(shí)也要不停的研究真題。做模擬就是鍛煉解題速度的階段，因?yàn)槟M本身的作用就是為了練兵，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以多做題才能找到“感覺”，也就可以減小壓力。同時(shí)，做模擬題的時(shí)間卻不能松懈，要嚴(yán)格按照正式考試的要求來約束自己，這樣才能保證了做題速度，練就輕松應(yīng)對考試的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)真正的“實(shí)戰(zhàn)”效果。
模擬練習(xí)具體操作方法如下：
(1)在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)，并且找出薄弱環(huán)節(jié)。
(2)做一定量的模擬題，按照正式考試要求嚴(yán)格控制做題時(shí)間。每次完成模擬題后要仔細(xì)分析自己各個(gè)題目所占的時(shí)間比例，對做題時(shí)間不足或時(shí)間過長的題型分析原因并作合理調(diào)整，然后在下模擬中有意識(shí)地控制做題時(shí)間，并不斷調(diào)整
。
(3)根據(jù)個(gè)人水平和做題特點(diǎn)，找出做適合自己的做題順序，優(yōu)化做題方案，節(jié)省考試時(shí)間。比如可以先從分值較重的題目或者自己比較擅長、容易得分的題目入手，大限度地提高做題效率。
(4)模擬的真正目的是練兵，不必關(guān)注分?jǐn)?shù)，重在能夠提高做題的熟練性。
為了幫助考生避免這種可能出現(xiàn)的遺憾，幫助考生花少的時(shí)間與精力去獲得大的成功，文都考研量身定制各種輔導(dǎo)計(jì)劃個(gè)案，通過教師資源、課程資源、輔導(dǎo)資料資源、設(shè)備資源、信息資源等全方位整合，將考生的復(fù)習(xí)障礙降低到小，大限度幫助考生優(yōu)化自身?xiàng)l件，成功應(yīng)戰(zhàn)考研。
從12月初到考試是真正的沖刺階段。在這個(gè)階段可以做大量的模擬，同時(shí)也要不停的研究真題。做模擬就是鍛煉解題速度的階段，因?yàn)槟M本身的作用就是為了練兵，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以多做題才能找到“感覺”，也就可以減小壓力。同時(shí)，做模擬題的時(shí)間卻不能松懈，要嚴(yán)格按照正式考試的要求來約束自己，這樣才能保證了做題速度，練就輕松應(yīng)對考試的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)真正的“實(shí)戰(zhàn)”效果。
模擬練習(xí)具體操作方法如下：
(1)在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)，并且找出薄弱環(huán)節(jié)。
(2)做一定量的模擬題，按照正式考試要求嚴(yán)格控制做題時(shí)間。每次完成模擬題后要仔細(xì)分析自己各個(gè)題目所占的時(shí)間比例，對做題時(shí)間不足或時(shí)間過長的題型分析原因并作合理調(diào)整，然后在下模擬中有意識(shí)地控制做題時(shí)間，并不斷調(diào)整
。
(3)根據(jù)個(gè)人水平和做題特點(diǎn)，找出做適合自己的做題順序，優(yōu)化做題方案，節(jié)省考試時(shí)間。比如可以先從分值較重的題目或者自己比較擅長、容易得分的題目入手，大限度地提高做題效率。
(4)模擬的真正目的是練兵，不必關(guān)注分?jǐn)?shù)，重在能夠提高做題的熟練性。