這篇七年級期末考試上冊語文測試卷的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、積累與運用（滿分30分）
1、找出下列成語中的四個錯別字，并將正確的字工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。（4分） 小心冀冀 苦心孤詣 決處逢生 明察秋豪
怡然自得 海枯石爛 花枝召展 龐然大物
2、選出下列加點字注音完全正確的一組（ ）（2分）
A、黃暈（yuân） 倔強（jiàng） 賞賜（ cì ） 峰巒 ( luán )
B、陛下（ bì ） 澄澈（dâng） 縹緲（miǎo） 洗濯（zhuï）
C、目眩（xuàn） 庇護（ bì ） 欽差（qīn ） 迸濺（bâng）
D、滑稽（ jī ） 潺潺 (chán） 輕盈（yãng） 啜泣（chuî）
3、下面加點詞語使用正確的一項是（ ）（2分）
A、大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
B、在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。
C、老師語重心長地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
D、晚會結(jié)束前，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。
4、下列句子沒有語病的一項是： ( ) （2分）
A、通過這次社會調(diào)查，使我認識到人類要與動物和諧共處。
B、現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。
C、他首先第一個發(fā)言，在眾人的注視下分外高興。
D、同學(xué)們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
5、下面對課文分析理解不正確的一項是：( ) （2分）
Ａ、《看云識天氣》這篇生動的說明文，以生動形象的語言介紹了云和天氣的關(guān)系。 Ｂ、《風(fēng)箏》一文是魯迅先生回憶兄弟之間的一段往事，反映出“我”的寬容；弟弟能自我反省，知錯能改，從而表達了同胞之間的手足之情。
Ｃ、《濟南的冬天》向我們展現(xiàn)了冬天濟南的山景和水色，表達了作者對濟南的冬天的無比喜愛之情。
Ｄ、《羚羊木雕》贊美了小朋友們真誠無私的友愛，含蓄地批評了父母重財輕義的行為，告誡做父母的應(yīng)該理解孩子的心，尊重他們的友誼和人格。
6、閱讀下面一段文字，在空缺處補寫一個恰當?shù)木渥?，與前文構(gòu)成排比句。（2分） 成長是一件豐饒的事情。因為成長，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會變成食糧；因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因為成長，___________________ ，________________________ 。
7、名著閱讀（5分）
（1）五四運動后，在盛行的眾多“小詩”中，引人注目的是冰心的《 》和《 》。
（2）中國古代四大名著中刻畫了許多生動形象的人物，請舉出其中你喜歡的一個人物，并指明出自哪部作品，再簡單說說喜歡的理由。
人物：＿＿＿＿＿＿＿＿ 作品：＿＿＿＿＿＿＿＿
喜歡的理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、文言詩詞填空。(11分)
（1）＿＿＿＿＿＿，若出其中；＿＿＿＿＿＿，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?BR> （2）問渠那得清如許，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（朱熹《觀書有感》）
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）
（4）山光悅鳥性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（常建《題破山寺后禪院》）
（5）孔子論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）《次北固山下》描寫時序交替，暗示時光流逝，蘊含自然情趣的句子是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）《錢塘湖春行》一詩中，從植物的變化來寫早春景象的詩句是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、閱讀 （滿分50分）
（一）閱讀下面選文，回答9～12題。（11分）
陳太丘與友期行，期曰中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外
戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，無方入門不顧。
9、解釋下列加點的詞語（4分）
陳太丘與友期行 ＿＿＿＿＿＿ 無方入門不顧 ＿＿＿＿＿＿ 太丘舍去，去后乃至＿＿＿＿＿＿ 與人期行，相委而去＿＿＿＿＿＿
10、文中的君、尊君、家君的稱謂有什么不同？（3分）
11、用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句子。（2分）
12、從這則故事中，你明白了什么道理？（2分）
（二）閱讀下面選文，回答13～18題。（15分）
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一
大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
13、選文中描寫了哪幾幅春景圖？（3分）
14、選文中“小草偷偷地從土里鉆出來”這一句“偷偷地”“ 鉆”好在哪里？（3分）
15、選文中“嫩嫩的”“綠綠的”兩個詞語，本該用在“小草”前面，為什么放在句末？（2分）
16、選文中“蜜蜂嗡嗡的鬧著”中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（2分）
17、請寫出第二段中虛寫的句子。（2分）
18、選文中“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你”除了運用了“引用”的修辭，還運用哪兩種修辭？突出了春風(fēng)怎樣的特點？（3分）
（三）閱讀下面選文，回答19～24題。（14分）
這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下*起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子后叫了出來。
“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”
“他實在沒穿什么衣服呀!”后所有的百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這*大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
19、選文出自＿＿＿＿（國籍）的＿＿＿＿＿所寫的《＿＿＿＿＿＿》。（3分）
20、這篇童話反映生活的主要方式是（ ） （2分）
A、比喻，夸張 B、擬人，想象 C、想象，夸張 D、想象，象征
21、“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是什么？（2分）
22、文中畫線部分運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物什么性格特點？（2分）
23、皇帝已經(jīng)感覺到老百姓說的話是真的，為什么反而“擺出一副更驕傲的神氣”？（2分）
24、這篇童話后由一個小孩講出了真相，作者這樣安排的用意是什么？（3分）
（四）閱讀下面選文，回答25～28題。（10分） 你在傘里嗎 白麗娜
①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下又用力。我問道：“你在傘里嗎？” ②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的，我要請她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?#8222;„為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)„„
⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”
⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉„„
25、請用一句話概括故事的內(nèi)容。(2分) 26、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個＿＿＿＿＿＿＿的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個＿＿＿＿＿＿＿的女兒。（根據(jù)理解，填寫恰當?shù)脑~語）(2分)
27、第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)
28、讀了這篇選文后，談一談你的感受？ (3分)
三、作文 （滿分40分）
只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活會讓我們認識到許多有意義、有價值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個道理。請以“我懂得了＿＿＿＿”為題，寫一篇記敘文。
要求：1、在題目的橫線上補上恰當?shù)脑~語。（如真誠、感恩、珍惜、寬容„„） 2、中心明確，條理清楚，有真情實感。（不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名） 3、文體不限，字數(shù)不少于500字。
一、積累與運用（滿分30分）
1、找出下列成語中的四個錯別字，并將正確的字工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。（4分） 小心冀冀 苦心孤詣 決處逢生 明察秋豪
怡然自得 海枯石爛 花枝召展 龐然大物
2、選出下列加點字注音完全正確的一組（ ）（2分）
A、黃暈（yuân） 倔強（jiàng） 賞賜（ cì ） 峰巒 ( luán )
B、陛下（ bì ） 澄澈（dâng） 縹緲（miǎo） 洗濯（zhuï）
C、目眩（xuàn） 庇護（ bì ） 欽差（qīn ） 迸濺（bâng）
D、滑稽（ jī ） 潺潺 (chán） 輕盈（yãng） 啜泣（chuî）
3、下面加點詞語使用正確的一項是（ ）（2分）
A、大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
B、在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。
C、老師語重心長地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
D、晚會結(jié)束前，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。
4、下列句子沒有語病的一項是： ( ) （2分）
A、通過這次社會調(diào)查，使我認識到人類要與動物和諧共處。
B、現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。
C、他首先第一個發(fā)言，在眾人的注視下分外高興。
D、同學(xué)們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
5、下面對課文分析理解不正確的一項是：( ) （2分）
Ａ、《看云識天氣》這篇生動的說明文，以生動形象的語言介紹了云和天氣的關(guān)系。 Ｂ、《風(fēng)箏》一文是魯迅先生回憶兄弟之間的一段往事，反映出“我”的寬容；弟弟能自我反省，知錯能改，從而表達了同胞之間的手足之情。
Ｃ、《濟南的冬天》向我們展現(xiàn)了冬天濟南的山景和水色，表達了作者對濟南的冬天的無比喜愛之情。
Ｄ、《羚羊木雕》贊美了小朋友們真誠無私的友愛，含蓄地批評了父母重財輕義的行為，告誡做父母的應(yīng)該理解孩子的心，尊重他們的友誼和人格。
6、閱讀下面一段文字，在空缺處補寫一個恰當?shù)木渥?，與前文構(gòu)成排比句。（2分） 成長是一件豐饒的事情。因為成長，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會變成食糧；因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因為成長，___________________ ，________________________ 。
7、名著閱讀（5分）
（1）五四運動后，在盛行的眾多“小詩”中，引人注目的是冰心的《 》和《 》。
（2）中國古代四大名著中刻畫了許多生動形象的人物，請舉出其中你喜歡的一個人物，并指明出自哪部作品，再簡單說說喜歡的理由。
人物：＿＿＿＿＿＿＿＿ 作品：＿＿＿＿＿＿＿＿
喜歡的理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、文言詩詞填空。(11分)
（1）＿＿＿＿＿＿，若出其中；＿＿＿＿＿＿，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?BR> （2）問渠那得清如許，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（朱熹《觀書有感》）
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）
（4）山光悅鳥性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（常建《題破山寺后禪院》）
（5）孔子論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）《次北固山下》描寫時序交替，暗示時光流逝，蘊含自然情趣的句子是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）《錢塘湖春行》一詩中，從植物的變化來寫早春景象的詩句是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、閱讀 （滿分50分）
（一）閱讀下面選文，回答9～12題。（11分）
陳太丘與友期行，期曰中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外
戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，無方入門不顧。
9、解釋下列加點的詞語（4分）
陳太丘與友期行 ＿＿＿＿＿＿ 無方入門不顧 ＿＿＿＿＿＿ 太丘舍去，去后乃至＿＿＿＿＿＿ 與人期行，相委而去＿＿＿＿＿＿
10、文中的君、尊君、家君的稱謂有什么不同？（3分）
11、用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句子。（2分）
12、從這則故事中，你明白了什么道理？（2分）
（二）閱讀下面選文，回答13～18題。（15分）
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一
大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
13、選文中描寫了哪幾幅春景圖？（3分）
14、選文中“小草偷偷地從土里鉆出來”這一句“偷偷地”“ 鉆”好在哪里？（3分）
15、選文中“嫩嫩的”“綠綠的”兩個詞語，本該用在“小草”前面，為什么放在句末？（2分）
16、選文中“蜜蜂嗡嗡的鬧著”中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（2分）
17、請寫出第二段中虛寫的句子。（2分）
18、選文中“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你”除了運用了“引用”的修辭，還運用哪兩種修辭？突出了春風(fēng)怎樣的特點？（3分）
（三）閱讀下面選文，回答19～24題。（14分）
這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下*起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子后叫了出來。
“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”
“他實在沒穿什么衣服呀!”后所有的百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這*大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
19、選文出自＿＿＿＿（國籍）的＿＿＿＿＿所寫的《＿＿＿＿＿＿》。（3分）
20、這篇童話反映生活的主要方式是（ ） （2分）
A、比喻，夸張 B、擬人，想象 C、想象，夸張 D、想象，象征
21、“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是什么？（2分）
22、文中畫線部分運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物什么性格特點？（2分）
23、皇帝已經(jīng)感覺到老百姓說的話是真的，為什么反而“擺出一副更驕傲的神氣”？（2分）
24、這篇童話后由一個小孩講出了真相，作者這樣安排的用意是什么？（3分）
（四）閱讀下面選文，回答25～28題。（10分） 你在傘里嗎 白麗娜
①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下又用力。我問道：“你在傘里嗎？” ②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的，我要請她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?#8222;„為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)„„
⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”
⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉„„
25、請用一句話概括故事的內(nèi)容。(2分) 26、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個＿＿＿＿＿＿＿的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個＿＿＿＿＿＿＿的女兒。（根據(jù)理解，填寫恰當?shù)脑~語）(2分)
27、第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)
28、讀了這篇選文后，談一談你的感受？ (3分)
三、作文 （滿分40分）
只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活會讓我們認識到許多有意義、有價值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個道理。請以“我懂得了＿＿＿＿”為題，寫一篇記敘文。
要求：1、在題目的橫線上補上恰當?shù)脑~語。（如真誠、感恩、珍惜、寬容„„） 2、中心明確，條理清楚，有真情實感。（不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名） 3、文體不限，字數(shù)不少于500字。