引子
如何有效備戰(zhàn)四級(jí)聽(tīng)力?如何在短時(shí)間內(nèi)大幅提高自身水平?隨著6月份的四級(jí)考試的臨近，越來(lái)越多的考生面臨著這樣的一個(gè)尷尬局面：有時(shí)間的時(shí)候，忽視了日積月累的復(fù)習(xí);而意識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性的時(shí)候，時(shí)間又非常緊迫了。古人云，“不戰(zhàn)而屈人之兵”，意思就是在打仗之前，就已經(jīng)通過(guò)各種各樣的非戰(zhàn)爭(zhēng)因素贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)，勝敗已見(jiàn)分曉。同樣的，我們四級(jí)的考生也一定要贏在起跑線上：建立起正確的迎考態(tài)度，按照正確的復(fù)習(xí)方法和節(jié)奏，有條不紊地進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)工作。
心理準(zhǔn)備
首先我們必須明確：冰凍三尺，非一日之寒;英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，短期的突擊無(wú)異于舍本逐末、杯水車(chē)薪。然而，這并不意味著我們不能夠通過(guò)掌握考試規(guī)律來(lái)調(diào)整我們的臨考狀態(tài)、提高我們的應(yīng)考能力。本文目的就是與廣大考生共同分享如何利用應(yīng)試規(guī)律、限度地發(fā)揮同學(xué)們的四級(jí)聽(tīng)力水平的。當(dāng)然，我們還是需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)：英語(yǔ)水平是不可能在短時(shí)間內(nèi)有實(shí)質(zhì)性飛躍的，盡管，考生的應(yīng)試水平可以通過(guò)科學(xué)的方法有效地提高。
想要在四級(jí)考場(chǎng)中程度發(fā)揮潛能、取得完勝，考生首先要在心理上取得優(yōu)勢(shì)。不僅是對(duì)于初次考級(jí)的新考生，對(duì)于老考生來(lái)說(shuō)，四級(jí)的成敗很大程度上取決于心理因素。心理上，我們必須戒驕戒躁，排除任何雜念，越是臨近考試，就越是要冷靜執(zhí)著，堅(jiān)韌不拔。考生的心中只需要有一個(gè)信念：兩個(gè)月，我只要兩個(gè)月復(fù)習(xí)四級(jí)就綽綽有余了，我一定能夠畢其功于一役!
同時(shí)，我們必須有這樣的心理準(zhǔn)備：隨著四、六級(jí)考試改革的深入，會(huì)有更多，更新，更難的題目，包括聽(tīng)力題目和題型出現(xiàn)。有了這樣的思想準(zhǔn)備，一旦出現(xiàn)某種沒(méi)有預(yù)料到的題型，或者是某些罕見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，就反而迎合了我們打硬仗的心理準(zhǔn)備。我們就能夠真正地在戰(zhàn)略上輕視四級(jí)考試，在戰(zhàn)術(shù)上重視四級(jí)考試。表現(xiàn)出我不入地獄、誰(shuí)入地獄的氣概。
當(dāng)然，我們花了大量的時(shí)間和精力來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)、準(zhǔn)備考試肯定不是為收集準(zhǔn)考證而來(lái)的。所以，一旦在考場(chǎng)中出現(xiàn)一些意想不到的意外情況，我們能夠、也必須有處驚不變的能力，及時(shí)調(diào)整考試心態(tài)、從容不迫地應(yīng)答。須知，四級(jí)考試是標(biāo)準(zhǔn)化考試，對(duì)于每個(gè)考生而言，都是公平的。事實(shí)上，歷史經(jīng)驗(yàn)證明：題目要求越是高，難度越是大，考生的發(fā)揮余地也就越大。挑戰(zhàn)和機(jī)遇是正相關(guān)的。
實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備
毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)考生的應(yīng)試水平，其實(shí)，也是基于一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)之上的。所謂弱不受補(bǔ)，任何的技巧和方法都或多或少地需要對(duì)于英語(yǔ)有比較基本而扎實(shí)的掌握。所以，想要盡快提高自己的應(yīng)試水平，首先就是要盡快提高自己的英語(yǔ)水平。當(dāng)然，既然考生的目標(biāo)非常明確、而且只有一個(gè)：四級(jí)，那么就應(yīng)該把有限的時(shí)間和精力投入到無(wú)限的為四級(jí)而準(zhǔn)備的工作中去。雖然，同樣是測(cè)試一個(gè)考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，但是國(guó)外有雅思考試、托?？荚?，國(guó)內(nèi)有專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)，大學(xué)四、六級(jí)等等，她們的考試目的，手段，和評(píng)價(jià)體系都不盡相同。由此可見(jiàn)，復(fù)習(xí)四級(jí)的方法，不過(guò)六個(gè)字：真題!真題!!真題!!!可以說(shuō)，真題的重要性在任何考試中都到了無(wú)可復(fù)加的地步。只有真題才能夠體現(xiàn)出考試的所有特點(diǎn)，四級(jí)考試當(dāng)然也不例外。達(dá)成了這個(gè)共識(shí)，我們就需要解決另外一個(gè)問(wèn)題：如何有效地利用有限的真題。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，保留完整的四級(jí)真題不超過(guò)三十套，所以，真題的資源是非常有限，甚至是稀缺的。所以，做真題，不僅僅是一個(gè)做題的過(guò)程，而且是一個(gè)做精做透，精益求精，不斷提高的過(guò)程。那么怎么樣才能在聽(tīng)真題的時(shí)候達(dá)到以上的要求呢?根據(jù)聽(tīng)真題的不同層次，基本上，可以把聽(tīng)題分為以下五個(gè)階段：
1. 初聽(tīng)
眾所周知，聽(tīng)真題時(shí)的第一感覺(jué)是無(wú)法取代的。第一次聽(tīng)題，是對(duì)考生聽(tīng)力的一次全新考驗(yàn)，所以，大部分考生也非常重視測(cè)分。但是由于太重視分?jǐn)?shù)，往往剛聽(tīng)完一個(gè)部分就開(kāi)始對(duì)答案，甚至每聽(tīng)一題就對(duì)一題的答案。應(yīng)該說(shuō)，這樣的做法首先干擾了正常的做題程序，而且使考生養(yǎng)成依賴(lài)答案的習(xí)慣，最后也很難達(dá)到預(yù)期的做題效果，畢竟，在考場(chǎng)里，考生聽(tīng)題必須一氣呵成，在整整二十分鐘時(shí)間里，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)休息，更不用說(shuō)對(duì)答案了。所以，第一次聽(tīng)題，能夠模擬考場(chǎng)的情況，制造考場(chǎng)的氣氛，甚至對(duì)自己施加一些臨考的壓力，這樣才能夠達(dá)到理想的聽(tīng)題效果。即使是有個(gè)別題目不確定或者沒(méi)有聽(tīng)清，也必須強(qiáng)迫自己至少在整套真題聽(tīng)完以后再對(duì)答案(而不是對(duì)照原文)，然后再著手尋找問(wèn)題。
如何有效備戰(zhàn)四級(jí)聽(tīng)力?如何在短時(shí)間內(nèi)大幅提高自身水平?隨著6月份的四級(jí)考試的臨近，越來(lái)越多的考生面臨著這樣的一個(gè)尷尬局面：有時(shí)間的時(shí)候，忽視了日積月累的復(fù)習(xí);而意識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性的時(shí)候，時(shí)間又非常緊迫了。古人云，“不戰(zhàn)而屈人之兵”，意思就是在打仗之前，就已經(jīng)通過(guò)各種各樣的非戰(zhàn)爭(zhēng)因素贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)，勝敗已見(jiàn)分曉。同樣的，我們四級(jí)的考生也一定要贏在起跑線上：建立起正確的迎考態(tài)度，按照正確的復(fù)習(xí)方法和節(jié)奏，有條不紊地進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)工作。
心理準(zhǔn)備
首先我們必須明確：冰凍三尺，非一日之寒;英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，短期的突擊無(wú)異于舍本逐末、杯水車(chē)薪。然而，這并不意味著我們不能夠通過(guò)掌握考試規(guī)律來(lái)調(diào)整我們的臨考狀態(tài)、提高我們的應(yīng)考能力。本文目的就是與廣大考生共同分享如何利用應(yīng)試規(guī)律、限度地發(fā)揮同學(xué)們的四級(jí)聽(tīng)力水平的。當(dāng)然，我們還是需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)：英語(yǔ)水平是不可能在短時(shí)間內(nèi)有實(shí)質(zhì)性飛躍的，盡管，考生的應(yīng)試水平可以通過(guò)科學(xué)的方法有效地提高。
想要在四級(jí)考場(chǎng)中程度發(fā)揮潛能、取得完勝，考生首先要在心理上取得優(yōu)勢(shì)。不僅是對(duì)于初次考級(jí)的新考生，對(duì)于老考生來(lái)說(shuō)，四級(jí)的成敗很大程度上取決于心理因素。心理上，我們必須戒驕戒躁，排除任何雜念，越是臨近考試，就越是要冷靜執(zhí)著，堅(jiān)韌不拔。考生的心中只需要有一個(gè)信念：兩個(gè)月，我只要兩個(gè)月復(fù)習(xí)四級(jí)就綽綽有余了，我一定能夠畢其功于一役!
同時(shí)，我們必須有這樣的心理準(zhǔn)備：隨著四、六級(jí)考試改革的深入，會(huì)有更多，更新，更難的題目，包括聽(tīng)力題目和題型出現(xiàn)。有了這樣的思想準(zhǔn)備，一旦出現(xiàn)某種沒(méi)有預(yù)料到的題型，或者是某些罕見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，就反而迎合了我們打硬仗的心理準(zhǔn)備。我們就能夠真正地在戰(zhàn)略上輕視四級(jí)考試，在戰(zhàn)術(shù)上重視四級(jí)考試。表現(xiàn)出我不入地獄、誰(shuí)入地獄的氣概。
當(dāng)然，我們花了大量的時(shí)間和精力來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)、準(zhǔn)備考試肯定不是為收集準(zhǔn)考證而來(lái)的。所以，一旦在考場(chǎng)中出現(xiàn)一些意想不到的意外情況，我們能夠、也必須有處驚不變的能力，及時(shí)調(diào)整考試心態(tài)、從容不迫地應(yīng)答。須知，四級(jí)考試是標(biāo)準(zhǔn)化考試，對(duì)于每個(gè)考生而言，都是公平的。事實(shí)上，歷史經(jīng)驗(yàn)證明：題目要求越是高，難度越是大，考生的發(fā)揮余地也就越大。挑戰(zhàn)和機(jī)遇是正相關(guān)的。
實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備
毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)考生的應(yīng)試水平，其實(shí)，也是基于一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)之上的。所謂弱不受補(bǔ)，任何的技巧和方法都或多或少地需要對(duì)于英語(yǔ)有比較基本而扎實(shí)的掌握。所以，想要盡快提高自己的應(yīng)試水平，首先就是要盡快提高自己的英語(yǔ)水平。當(dāng)然，既然考生的目標(biāo)非常明確、而且只有一個(gè)：四級(jí)，那么就應(yīng)該把有限的時(shí)間和精力投入到無(wú)限的為四級(jí)而準(zhǔn)備的工作中去。雖然，同樣是測(cè)試一個(gè)考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，但是國(guó)外有雅思考試、托?？荚?，國(guó)內(nèi)有專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)，大學(xué)四、六級(jí)等等，她們的考試目的，手段，和評(píng)價(jià)體系都不盡相同。由此可見(jiàn)，復(fù)習(xí)四級(jí)的方法，不過(guò)六個(gè)字：真題!真題!!真題!!!可以說(shuō)，真題的重要性在任何考試中都到了無(wú)可復(fù)加的地步。只有真題才能夠體現(xiàn)出考試的所有特點(diǎn)，四級(jí)考試當(dāng)然也不例外。達(dá)成了這個(gè)共識(shí)，我們就需要解決另外一個(gè)問(wèn)題：如何有效地利用有限的真題。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，保留完整的四級(jí)真題不超過(guò)三十套，所以，真題的資源是非常有限，甚至是稀缺的。所以，做真題，不僅僅是一個(gè)做題的過(guò)程，而且是一個(gè)做精做透，精益求精，不斷提高的過(guò)程。那么怎么樣才能在聽(tīng)真題的時(shí)候達(dá)到以上的要求呢?根據(jù)聽(tīng)真題的不同層次，基本上，可以把聽(tīng)題分為以下五個(gè)階段：
1. 初聽(tīng)
眾所周知，聽(tīng)真題時(shí)的第一感覺(jué)是無(wú)法取代的。第一次聽(tīng)題，是對(duì)考生聽(tīng)力的一次全新考驗(yàn)，所以，大部分考生也非常重視測(cè)分。但是由于太重視分?jǐn)?shù)，往往剛聽(tīng)完一個(gè)部分就開(kāi)始對(duì)答案，甚至每聽(tīng)一題就對(duì)一題的答案。應(yīng)該說(shuō)，這樣的做法首先干擾了正常的做題程序，而且使考生養(yǎng)成依賴(lài)答案的習(xí)慣，最后也很難達(dá)到預(yù)期的做題效果，畢竟，在考場(chǎng)里，考生聽(tīng)題必須一氣呵成，在整整二十分鐘時(shí)間里，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)休息，更不用說(shuō)對(duì)答案了。所以，第一次聽(tīng)題，能夠模擬考場(chǎng)的情況，制造考場(chǎng)的氣氛，甚至對(duì)自己施加一些臨考的壓力，這樣才能夠達(dá)到理想的聽(tīng)題效果。即使是有個(gè)別題目不確定或者沒(méi)有聽(tīng)清，也必須強(qiáng)迫自己至少在整套真題聽(tīng)完以后再對(duì)答案(而不是對(duì)照原文)，然后再著手尋找問(wèn)題。