本人年齡不大，卻一不小心連考了兩個(gè)托福聽力滿分，自從某日悟道之后，改邪歸正，不再過問江湖事。曾經(jīng)為幾個(gè)"槍手"哥們兒指點(diǎn)江山，均成績斐然，人送外號(hào)"托福聽力一只耳"。意義有二：一、TOEFL聽力小case，一只耳朵就夠拿68分。二、久經(jīng)托福沙場，曾從"黑貓警長"ETS面前僥幸偷生，并露了一小手。 在這里談?wù)勁笥褌冴P(guān)心的幾個(gè)問題：
Q1：你在練聽力的時(shí)候是怎么做的？是不是先使勁聽，聽不懂再看tapescript，然后再聽，聽，聽？！
A1：如果你的回答為"是"，(99％的考生都是這么回答的)，一只耳不得不告訴你，朋友，你和千千萬萬中國考生一樣，走進(jìn)了聽力的誤區(qū)。你不知道何謂聽力。
首先讓我從科學(xué)的角度分析什么叫做聽力。從生理學(xué)上看，聽力是大腦中存儲(chǔ)的聽力形象與我們耳中聽到的聲音形象重合，從而進(jìn)行的條件反射。讓我們使之形象化：1。存儲(chǔ)聽力形象 2。聲音形象＞聽力形象，二者重合或相似 3。反映該詞意義?！?BR> 一個(gè)看似簡單的聽力過程，實(shí)際卻很復(fù)雜，要想聽力拿高分，首先應(yīng)把基礎(chǔ)打好，才可能蓋出68分的高樓大廈。親愛的同學(xué)們，你們每天使勁聽呀聽呀，無非是在重復(fù)過程2，如果你連過程1都沒有搞定，難道不就是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？你連走都走不好，還一個(gè)勁兒想跑起來，能不摔跟頭嗎？
過程1中，99％的朋友從根本就在犯錯(cuò)誤，走彎路。你們要么根本沒有儲(chǔ)存過聽力形象，要么就總是自以為是，比如 bedroom，你一看這個(gè)詞一定很不屑，心中默讀/"bed rum/。錯(cuò)！這只是你自己的理解！你在第1步就犯了錯(cuò)誤，后面兩步你很難再反應(yīng)過來，尤其是考試時(shí)，只有短短的12秒給你。聽聽磁帶，肯定是/"bedrum/這個(gè)音。有些象/bedgum/這個(gè)音，而且是連讀。你要是聽力形象存儲(chǔ)的不標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)覺得有些詞對不上，得想老半天，怎么辦？
"工欲善其事，必先利其器"。重新認(rèn)識(shí)聽力吧！找兩套題，抱著文字答案聽爛它。怎么聽？一邊看文字，一邊聽！沒聽過吧？一邊看，一邊聽，反復(fù)做，視聽形象重合，存儲(chǔ)正確的聽力形象。OK，聽力的過程2，過程3就會(huì)簡化許多。
Q2.你是不是很想在聽PART B，PART C時(shí)做點(diǎn)記錄，而又懾于ETS的*威，不敢在試卷上勾畫？
A2.此法甚妙，且好處多多。邊聽邊記，盡在掌握，是"密而不傳"的制勝法寶。依照此法，幾個(gè)哥們四處放槍，射下了5，6個(gè)聽力滿貫。最近一只耳和北大的一名槍手研究作戰(zhàn)方案時(shí)，他忽然提出了將此法改良并使之更加普及的方法，加以整理后，我們將盡快推出，請大家繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。
Q3.你知不知道聽力的難點(diǎn)分布？
A3.依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，難點(diǎn)分布大致為：Q1－Q25簡單，Q26－Q30時(shí)常有貓膩，大家格外小心。另外PART C倒數(shù)第2篇文章要小心。
Q4.你敢要轉(zhuǎn)讓的準(zhǔn)考證嗎？
A4.轉(zhuǎn)讓的準(zhǔn)考證千萬別要，純粹是騙人。人家已經(jīng)報(bào)過名字了，ETS的電腦里面早已經(jīng)存儲(chǔ)了別人的檔案資料，除非你和那個(gè)人同名，同姓，同班，同身份證，否則還是不要的為妙，你的個(gè)人資料與電腦記錄不符，考試成績肯定無效，真想練練手，買套題自己做做，想要成績，報(bào)下次吧。
Q5.考試日期臨近，手忙腳亂，每天應(yīng)拿多少時(shí)間復(fù)習(xí)聽力，怎么復(fù)習(xí)？
A5.練習(xí)時(shí)應(yīng)以45分鐘左右為一個(gè)單位，因?yàn)檫@最接近聽力考試實(shí)際時(shí)間，每天聽兩個(gè)到三個(gè)。抽時(shí)間建立聽力形象，與做真題相結(jié)合。
Q6.若考得不理想，你是否當(dāng)場Cancel？
A6.成績不理想，不用Cancel，TOEFL不象GRE那樣累積成績，你讓ETS寄哪次成績，它就寄那次成績
Q1：你在練聽力的時(shí)候是怎么做的？是不是先使勁聽，聽不懂再看tapescript，然后再聽，聽，聽？！
A1：如果你的回答為"是"，(99％的考生都是這么回答的)，一只耳不得不告訴你，朋友，你和千千萬萬中國考生一樣，走進(jìn)了聽力的誤區(qū)。你不知道何謂聽力。
首先讓我從科學(xué)的角度分析什么叫做聽力。從生理學(xué)上看，聽力是大腦中存儲(chǔ)的聽力形象與我們耳中聽到的聲音形象重合，從而進(jìn)行的條件反射。讓我們使之形象化：1。存儲(chǔ)聽力形象 2。聲音形象＞聽力形象，二者重合或相似 3。反映該詞意義?！?BR> 一個(gè)看似簡單的聽力過程，實(shí)際卻很復(fù)雜，要想聽力拿高分，首先應(yīng)把基礎(chǔ)打好，才可能蓋出68分的高樓大廈。親愛的同學(xué)們，你們每天使勁聽呀聽呀，無非是在重復(fù)過程2，如果你連過程1都沒有搞定，難道不就是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？你連走都走不好，還一個(gè)勁兒想跑起來，能不摔跟頭嗎？
過程1中，99％的朋友從根本就在犯錯(cuò)誤，走彎路。你們要么根本沒有儲(chǔ)存過聽力形象，要么就總是自以為是，比如 bedroom，你一看這個(gè)詞一定很不屑，心中默讀/"bed rum/。錯(cuò)！這只是你自己的理解！你在第1步就犯了錯(cuò)誤，后面兩步你很難再反應(yīng)過來，尤其是考試時(shí)，只有短短的12秒給你。聽聽磁帶，肯定是/"bedrum/這個(gè)音。有些象/bedgum/這個(gè)音，而且是連讀。你要是聽力形象存儲(chǔ)的不標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)覺得有些詞對不上，得想老半天，怎么辦？
"工欲善其事，必先利其器"。重新認(rèn)識(shí)聽力吧！找兩套題，抱著文字答案聽爛它。怎么聽？一邊看文字，一邊聽！沒聽過吧？一邊看，一邊聽，反復(fù)做，視聽形象重合，存儲(chǔ)正確的聽力形象。OK，聽力的過程2，過程3就會(huì)簡化許多。
Q2.你是不是很想在聽PART B，PART C時(shí)做點(diǎn)記錄，而又懾于ETS的*威，不敢在試卷上勾畫？
A2.此法甚妙，且好處多多。邊聽邊記，盡在掌握，是"密而不傳"的制勝法寶。依照此法，幾個(gè)哥們四處放槍，射下了5，6個(gè)聽力滿貫。最近一只耳和北大的一名槍手研究作戰(zhàn)方案時(shí)，他忽然提出了將此法改良并使之更加普及的方法，加以整理后，我們將盡快推出，請大家繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。
Q3.你知不知道聽力的難點(diǎn)分布？
A3.依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，難點(diǎn)分布大致為：Q1－Q25簡單，Q26－Q30時(shí)常有貓膩，大家格外小心。另外PART C倒數(shù)第2篇文章要小心。
Q4.你敢要轉(zhuǎn)讓的準(zhǔn)考證嗎？
A4.轉(zhuǎn)讓的準(zhǔn)考證千萬別要，純粹是騙人。人家已經(jīng)報(bào)過名字了，ETS的電腦里面早已經(jīng)存儲(chǔ)了別人的檔案資料，除非你和那個(gè)人同名，同姓，同班，同身份證，否則還是不要的為妙，你的個(gè)人資料與電腦記錄不符，考試成績肯定無效，真想練練手，買套題自己做做，想要成績，報(bào)下次吧。
Q5.考試日期臨近，手忙腳亂，每天應(yīng)拿多少時(shí)間復(fù)習(xí)聽力，怎么復(fù)習(xí)？
A5.練習(xí)時(shí)應(yīng)以45分鐘左右為一個(gè)單位，因?yàn)檫@最接近聽力考試實(shí)際時(shí)間，每天聽兩個(gè)到三個(gè)。抽時(shí)間建立聽力形象，與做真題相結(jié)合。
Q6.若考得不理想，你是否當(dāng)場Cancel？
A6.成績不理想，不用Cancel，TOEFL不象GRE那樣累積成績，你讓ETS寄哪次成績，它就寄那次成績