浙江省2008年10月高等教育自學(xué)考試
體育心理學(xué)試題
課程代碼：00487
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.在語言文字產(chǎn)生之前，在系統(tǒng)教育形成之前，原始人主要依靠肢體動作，即______來完成經(jīng)驗的交流、傳播、延續(xù)。（ ?。?BR> A.雛型的體育教育
B.宗教祭祀
C.舞蹈娛樂
D.軍事格斗
2.下列不屬于體育的本質(zhì)功能的是（ ）
A.增進(jìn)人的健康
B.增強(qiáng)人的體質(zhì)
C.促進(jìn)人的社會化
D.豐富人民文化生活
3.第一屆國際運(yùn)動心理大會于______年在意大利羅馬召開，并成立了國際運(yùn)動心理學(xué)會（ISSP）。（ ?。?BR> A.1945
B.1955
C.1965
D.1975
4.人的認(rèn)識過程由簡單到復(fù)雜可分為幾個階段，______是認(rèn)識過程的初階段。（ ?。?BR> A.感覺
B.知覺
C.想象
D.表象
5.感知運(yùn)動幅度所運(yùn)用的感知覺是（ ）
A.本體運(yùn)動動作感知覺
B.本體運(yùn)動形態(tài)感知覺
C.本體運(yùn)動方位感知覺
D.本體運(yùn)動時間和速度感知覺
6.跳高運(yùn)動員站在助跑起點(diǎn)上，在做動作之前在腦子里將動作全過程過一遍“電影”。這種所謂“過電影”的過程，在體育心理學(xué)上稱為（ ）
A.表象
B.想象
C.思維
D.記憶
7.體育教學(xué)中，教師的示范是以______的方式在學(xué)生大腦中保留下來。（ ?。?BR> A.動作記憶
B.情緒記憶
C.語詞邏輯記憶
D.形象記憶
8.屬于______注意類型的運(yùn)動員更適合從事體操、武術(shù)項目。（ ?。?BR> A.廣闊外部
B.廣闊內(nèi)部
C.狹窄外部
D.狹窄內(nèi)部
9.個體對體育活動所持有的評價、體驗和行為傾向的綜合表現(xiàn)在體育心理學(xué)上稱為（ ?。?BR> A.體育活動動機(jī)
B.體育活動興趣
C.體育活動需要
D.體育活動態(tài)度
10.在學(xué)習(xí)理論方面，提出頓悟?qū)W習(xí)理論的代表人物是（ ）
A.桑代克
B.苛勒
C.托爾曼
D.斯金納
11.以下項目中，屬于閉鎖性運(yùn)動技能的項目是（ ?。?BR> A.拳擊
B.籃球罰球
C.足球
D.排球
12.為強(qiáng)化動覺形成運(yùn)動表象，______是強(qiáng)化動覺的主要手段。（ ）
A.練習(xí)
B.休息
C.觀摩
D.聽講
13.在運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的模仿動作階段，教師的講解重點(diǎn)在于（ ）
A.簡單概要
B.突出細(xì)節(jié)
C.注重概念
D.既突出細(xì)節(jié)又注重概念
14.學(xué)會了武術(shù)，再學(xué)習(xí)體操時會由于兩者腳尖用力等的不同造成一定的學(xué)習(xí)困難，在心理學(xué)上把前者對后者的影響稱為（ ?。?BR> A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
15.在訓(xùn)練目標(biāo)制定中，一般來說以下哪種目標(biāo)有效?（ ?。?BR> A.模糊目標(biāo)
B.長期目標(biāo)
C.短期目標(biāo)
D.中期目標(biāo)
16.利用語言等刺激物對學(xué)生的心理施加影響，并進(jìn)而控制其行為的過程稱為（ ?。?BR> A.暗示訓(xùn)練
B.放松訓(xùn)練
C.表象訓(xùn)練
D.模擬訓(xùn)練
17.在體育教學(xué)中，以下______屬于非言語指導(dǎo)形式。（ ?。?BR> A.口哨
B.口令
C.指示
D.講評
18.借助掛圖、幻燈、電影和錄像，先觀看自己過去或他人的佳動作，然后再進(jìn)行表象，這種表象稱為（ ）
A.外部表象
B.內(nèi)部表象
C.模仿表象
D.情境表象
任務(wù)凝聚力的要求高？（ ）
A.游泳
B.花樣滑冰
C.拔河
D.射擊
20.以下測驗屬于紙筆心理測驗是（ ?。?BR> A.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗
B.鑲嵌圖形測驗
C.兩點(diǎn)閾量規(guī)
D.線綴
二、填空題(本大題共14小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.體育心理學(xué)是研究人在體育活動過程中的心理現(xiàn)象及其______的科學(xué)。
22.人的心理活動包括______和______兩大方面，體育心理學(xué)也是從這兩方面進(jìn)行研究。
23.在學(xué)習(xí)背越式跳高的過桿動作前，學(xué)習(xí)者反復(fù)練習(xí)“背弓”動作，就是在經(jīng)歷一個獲取______的認(rèn)識過程。
24.動作遺忘在開始階段經(jīng)過一個______型起伏后，才隨著時間的推移逐漸地減少遺忘量。
25.身體活動具有______、______、抵消和對抗負(fù)性情緒的作用。
26.______和直覺思維是體育活動中常用的兩種思維形式。
27.運(yùn)動學(xué)習(xí)和體育比賽的結(jié)果和成績接受即刻檢驗，因此它更易于刺激人的______精神。
28.體育參與的動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)是在外部環(huán)境影響下，以人的______為基礎(chǔ)，由體育參與動機(jī)、體育興趣、體育態(tài)度、體育活動習(xí)慣等組成。
29.閉鎖性運(yùn)動技能在大多數(shù)情況下主要是靠______所介入的反饋來調(diào)節(jié)運(yùn)動，而外部感受器所介入的反饋對此不起多大的作用。
30.一種教材內(nèi)容從動作的開始到結(jié)束不分部分和段落進(jìn)行教學(xué)的方法稱為______，把技術(shù)動作按結(jié)構(gòu)分成幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)的方法稱為______。
31.狹義心理技能訓(xùn)練指采用特殊的方法和手段使訓(xùn)練者學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的______并進(jìn)而調(diào)節(jié)和控制自己的______的過程。
32.心理技能訓(xùn)練的方法有模擬訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、表象訓(xùn)練、自我暗示訓(xùn)練、______訓(xùn)練和______訓(xùn)練等。
33.體育運(yùn)動團(tuán)體中，______行為是影響團(tuán)體活動效率的關(guān)鍵，它對團(tuán)體的成功，成員心理需求的滿足有著舉足輕重的作用。
34.體育團(tuán)體對其成員心理發(fā)展的影響與促進(jìn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面，即______、______、團(tuán)隊的支持力和團(tuán)隊可滿足個體的心理需要。
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
35.運(yùn)動表象
36.體育習(xí)慣
37.模擬訓(xùn)練
38.運(yùn)動技能的遷移
39.心理測驗法
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
40.體育心理學(xué)的研究內(nèi)容是什么？
41.為提高反饋的動機(jī)功能，教師在反饋時要注意哪些事項？
42.示范法的心理學(xué)意義是什么？
43.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論包括哪幾個子過程？
44.如何解釋“沒有情緒的運(yùn)動和沒有運(yùn)動的情緒，對有機(jī)體都是有害的”？
五、論述題(本大題15分)
45.試述如何才能創(chuàng)造良好的體育課堂教學(xué)心理氣氛。
體育心理學(xué)試題
課程代碼：00487
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.在語言文字產(chǎn)生之前，在系統(tǒng)教育形成之前，原始人主要依靠肢體動作，即______來完成經(jīng)驗的交流、傳播、延續(xù)。（ ?。?BR> A.雛型的體育教育
B.宗教祭祀
C.舞蹈娛樂
D.軍事格斗
2.下列不屬于體育的本質(zhì)功能的是（ ）
A.增進(jìn)人的健康
B.增強(qiáng)人的體質(zhì)
C.促進(jìn)人的社會化
D.豐富人民文化生活
3.第一屆國際運(yùn)動心理大會于______年在意大利羅馬召開，并成立了國際運(yùn)動心理學(xué)會（ISSP）。（ ?。?BR> A.1945
B.1955
C.1965
D.1975
4.人的認(rèn)識過程由簡單到復(fù)雜可分為幾個階段，______是認(rèn)識過程的初階段。（ ?。?BR> A.感覺
B.知覺
C.想象
D.表象
5.感知運(yùn)動幅度所運(yùn)用的感知覺是（ ）
A.本體運(yùn)動動作感知覺
B.本體運(yùn)動形態(tài)感知覺
C.本體運(yùn)動方位感知覺
D.本體運(yùn)動時間和速度感知覺
6.跳高運(yùn)動員站在助跑起點(diǎn)上，在做動作之前在腦子里將動作全過程過一遍“電影”。這種所謂“過電影”的過程，在體育心理學(xué)上稱為（ ）
A.表象
B.想象
C.思維
D.記憶
7.體育教學(xué)中，教師的示范是以______的方式在學(xué)生大腦中保留下來。（ ?。?BR> A.動作記憶
B.情緒記憶
C.語詞邏輯記憶
D.形象記憶
8.屬于______注意類型的運(yùn)動員更適合從事體操、武術(shù)項目。（ ?。?BR> A.廣闊外部
B.廣闊內(nèi)部
C.狹窄外部
D.狹窄內(nèi)部
9.個體對體育活動所持有的評價、體驗和行為傾向的綜合表現(xiàn)在體育心理學(xué)上稱為（ ?。?BR> A.體育活動動機(jī)
B.體育活動興趣
C.體育活動需要
D.體育活動態(tài)度
10.在學(xué)習(xí)理論方面，提出頓悟?qū)W習(xí)理論的代表人物是（ ）
A.桑代克
B.苛勒
C.托爾曼
D.斯金納
11.以下項目中，屬于閉鎖性運(yùn)動技能的項目是（ ?。?BR> A.拳擊
B.籃球罰球
C.足球
D.排球
12.為強(qiáng)化動覺形成運(yùn)動表象，______是強(qiáng)化動覺的主要手段。（ ）
A.練習(xí)
B.休息
C.觀摩
D.聽講
13.在運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的模仿動作階段，教師的講解重點(diǎn)在于（ ）
A.簡單概要
B.突出細(xì)節(jié)
C.注重概念
D.既突出細(xì)節(jié)又注重概念
14.學(xué)會了武術(shù)，再學(xué)習(xí)體操時會由于兩者腳尖用力等的不同造成一定的學(xué)習(xí)困難，在心理學(xué)上把前者對后者的影響稱為（ ?。?BR> A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
15.在訓(xùn)練目標(biāo)制定中，一般來說以下哪種目標(biāo)有效?（ ?。?BR> A.模糊目標(biāo)
B.長期目標(biāo)
C.短期目標(biāo)
D.中期目標(biāo)
16.利用語言等刺激物對學(xué)生的心理施加影響，并進(jìn)而控制其行為的過程稱為（ ?。?BR> A.暗示訓(xùn)練
B.放松訓(xùn)練
C.表象訓(xùn)練
D.模擬訓(xùn)練
17.在體育教學(xué)中，以下______屬于非言語指導(dǎo)形式。（ ?。?BR> A.口哨
B.口令
C.指示
D.講評
18.借助掛圖、幻燈、電影和錄像，先觀看自己過去或他人的佳動作，然后再進(jìn)行表象，這種表象稱為（ ）
A.外部表象
B.內(nèi)部表象
C.模仿表象
D.情境表象
任務(wù)凝聚力的要求高？（ ）
A.游泳
B.花樣滑冰
C.拔河
D.射擊
20.以下測驗屬于紙筆心理測驗是（ ?。?BR> A.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗
B.鑲嵌圖形測驗
C.兩點(diǎn)閾量規(guī)
D.線綴
二、填空題(本大題共14小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.體育心理學(xué)是研究人在體育活動過程中的心理現(xiàn)象及其______的科學(xué)。
22.人的心理活動包括______和______兩大方面，體育心理學(xué)也是從這兩方面進(jìn)行研究。
23.在學(xué)習(xí)背越式跳高的過桿動作前，學(xué)習(xí)者反復(fù)練習(xí)“背弓”動作，就是在經(jīng)歷一個獲取______的認(rèn)識過程。
24.動作遺忘在開始階段經(jīng)過一個______型起伏后，才隨著時間的推移逐漸地減少遺忘量。
25.身體活動具有______、______、抵消和對抗負(fù)性情緒的作用。
26.______和直覺思維是體育活動中常用的兩種思維形式。
27.運(yùn)動學(xué)習(xí)和體育比賽的結(jié)果和成績接受即刻檢驗，因此它更易于刺激人的______精神。
28.體育參與的動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)是在外部環(huán)境影響下，以人的______為基礎(chǔ)，由體育參與動機(jī)、體育興趣、體育態(tài)度、體育活動習(xí)慣等組成。
29.閉鎖性運(yùn)動技能在大多數(shù)情況下主要是靠______所介入的反饋來調(diào)節(jié)運(yùn)動，而外部感受器所介入的反饋對此不起多大的作用。
30.一種教材內(nèi)容從動作的開始到結(jié)束不分部分和段落進(jìn)行教學(xué)的方法稱為______，把技術(shù)動作按結(jié)構(gòu)分成幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)的方法稱為______。
31.狹義心理技能訓(xùn)練指采用特殊的方法和手段使訓(xùn)練者學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的______并進(jìn)而調(diào)節(jié)和控制自己的______的過程。
32.心理技能訓(xùn)練的方法有模擬訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、表象訓(xùn)練、自我暗示訓(xùn)練、______訓(xùn)練和______訓(xùn)練等。
33.體育運(yùn)動團(tuán)體中，______行為是影響團(tuán)體活動效率的關(guān)鍵，它對團(tuán)體的成功，成員心理需求的滿足有著舉足輕重的作用。
34.體育團(tuán)體對其成員心理發(fā)展的影響與促進(jìn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面，即______、______、團(tuán)隊的支持力和團(tuán)隊可滿足個體的心理需要。
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
35.運(yùn)動表象
36.體育習(xí)慣
37.模擬訓(xùn)練
38.運(yùn)動技能的遷移
39.心理測驗法
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
40.體育心理學(xué)的研究內(nèi)容是什么？
41.為提高反饋的動機(jī)功能，教師在反饋時要注意哪些事項？
42.示范法的心理學(xué)意義是什么？
43.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論包括哪幾個子過程？
44.如何解釋“沒有情緒的運(yùn)動和沒有運(yùn)動的情緒，對有機(jī)體都是有害的”？
五、論述題(本大題15分)
45.試述如何才能創(chuàng)造良好的體育課堂教學(xué)心理氣氛。