浙江省2004年7月高等教育自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論試題1

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課程代碼:00034
    本試卷分A、B卷,使用1999年老版本教材的考生請(qǐng)做A卷,使用2003年新版本教材的考生請(qǐng)做B卷;若A、B兩卷都做的,以B卷記分。
    A卷
    一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共30分)
    1.“社會(huì)學(xué)”一詞早是由(  ?。┨岢龅摹?BR>    A.奧古斯特·孔德 B.圣西門(mén)
    C.馬克思 D.馬克斯·韋伯
    2.(  ?。┓椒ㄕ撌钦麄€(gè)社會(huì)科學(xué)的方法論。
    A.實(shí)證主義 B.非實(shí)證主義
    C.歷史唯物主義 D.辯證唯物主義
    3.社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的直接根源是(   )。
    A.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的研究 B.社會(huì)變革的需要
    C.前社會(huì)學(xué)理論 D.自然科學(xué)的發(fā)展
    4.“中層理論”這一概念是由(  ?。┨岢龅?。
    A.帕森斯 B.默頓
    C.韋伯 D.涂爾干
    5.人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展是一種復(fù)雜的(  ?。┻^(guò)程。
    A.物質(zhì)運(yùn)動(dòng) B.新陳代謝
    C.系統(tǒng)淘汰 D.向前發(fā)展
    6.從地緣關(guān)系的角度來(lái)看,表現(xiàn)為地緣關(guān)系現(xiàn)存方式的是(  ?。?。
    A.部落 B.企業(yè)
    C.國(guó)家 D.村社
    7.規(guī)矩就是社會(huì)規(guī)范,是人們?cè)谏鐣?huì)互動(dòng)過(guò)程中根據(jù)需要制定出來(lái)或衍生出來(lái)的,它是一定的(  ?。┑木唧w化。
    A.行為規(guī)范 B.價(jià)值信仰
    C.價(jià)值觀念 D.社會(huì)法律
    8.文化的反向功能即非整合功能,首先是受美國(guó)功能論者(   )的啟示而提出來(lái)的。
    A.帕森斯 B.A·L·克魯伯
    C.C·R·默頓 D.馬林諾夫斯基
    9.(   )是一個(gè)極其復(fù)雜的文化變遷過(guò)程,這個(gè)過(guò)程包括文化接觸、撞擊、沖突、采借與整合調(diào)適等階段。
    A.文化整合 B.文化濡化
    C.文化沖突 D.文化傳播
    10.人口、生態(tài)、社會(huì)這三者之間的關(guān)系是(  ?。?BR>    A.相對(duì)的不平衡 B.短暫的不平衡
    C.相對(duì)短暫的平衡 D.長(zhǎng)期的平衡
    11.我國(guó)的生態(tài)問(wèn)題主要是(  ?。┰?。
    A.工業(yè)化的過(guò)度推進(jìn) B.日益增長(zhǎng)的龐大人口
    C.污染日益嚴(yán)重 D.過(guò)度工業(yè)化以及人口的迅速增長(zhǎng)
    12.再社會(huì)化是指對(duì)(  ?。┑纳鐣?huì)化。
    A.未成年人 B.成年人
    C.離軌和犯罪者 D.老年人
    13.人格的個(gè)性指的是(  ?。?。
    A.民族性 B.階級(jí)性
    C.個(gè)性差異 D.國(guó)民性
    14.在決策時(shí),我們應(yīng)注意發(fā)揮(  ?。┑膬?yōu)點(diǎn)。
    A.群體同質(zhì)性結(jié)構(gòu) B.群體角色結(jié)構(gòu)
    C.群體異質(zhì)性結(jié)構(gòu) D.群體社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
    15.群體動(dòng)力論偏重強(qiáng)調(diào)群體內(nèi)人與人之間的(  ?。?BR>    A.道德關(guān)系 B.法律關(guān)系
    C.心理關(guān)系 D.互助關(guān)系